三八节有感-beforehand

2020中心小学教学教研工作计划

一、指导思想

新年伊 始以科学发展观统领教研工作，加大课程改革的力度，
提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制 订的《广东省义
务教育学校教学规范(试行)》，继续全面贯切实施《郁××县中小学
教学常规 》和《郁××县中小学教学质量目标管理评价办法(试
行)》，为提高我县中小学教育教学质量，建设教 育强县而努力。新
年伊始，我校以郁××县XX年教学教研工作计划为指导导制订教学
教研工作 的目标和措施。
二、目标要求


1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省 教育厅制订《广东省
义务教育学校教学规范(试行)》进行，提高管理水平。
足课时。

2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开

3、扎实开展校本教 研，着力提高师资整体水平，切实解决本校
在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。人获二等奖以上。

4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有

5、要严格按照《课 程标准》或《教学大纲》的要求开展小学各
学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到《课程标准》的 要求
及县局下达的指标任务。
成小学阶段的任务。

6、狠抓“一分三率”，全面实施素质教育，高水平、高质量完

7、 在教育科研方面，认真地进国家××县立项课题的课题研
究，争取出1—2项阶段性成果，全县有5篇以 上教育教学科研论
文获县级以获奖。

8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。
三、主要工作和措施


1、各校要认真贯切落实《广东省义务教育学校教学规范(试
行)》，进一步强化《 郁××县中小学教学常规》，提高教学管理水
平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施《广东省 义务教
育学校教学规范(试行)》、《郁××县中小学教学常规》和《郁××县
中小学教学质量 目标管理评价办法(试行)》的力度，要把评价改革工
作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常 态编者按班，真
正体现公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检
查，争创教学规 范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度
不好的教师要及时进行剖析，加强督促与指导，使之教 学水平和教
学质量都得到较大提高。

(1)组织全镇小学教师深入学习《广东省义务 教育学校教学规范
(试行)》，人人写出学习心得体会。
全镇小学教学常规大检查。

(2)常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展

(3)进一步完善 《大湾镇小学教学质量目标管理评价办法》，修
改《大湾镇小学教学质量目标管理奖励办法》。
性、积极性和创造性。

(4)大力表彰教学成绩优秀的教师，充分调动教师工作的主动

2、通过各种形式， 想方设法提高教师实施新课程教材的教学水
平，不断改进教学方法，以达到课程标准教材的教学要求。一 是组

织各学科成绩名列前茅的教师上示范课，体现示范作用;二是要求成
绩上不 去的教师上剖析课体现帮扶关怀。

3、继续配合县局抓好教师继续教育工程，着力开展校本培 训工
作，做到有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学业务水平和教
研能力，造就一支高素质 的教师队伍，为进一步提高教学质量打下
坚实的基础。组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前 来
的培训，提高实施新课程教材教法的水平。

4、树立正确的质量观，做到教学规范 化管理，狠抓提高教学质
量的主阵地──课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一
个 学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导
启发式教学，教师要激发学生学习兴趣， 引导学生在学习中主动参
与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。切实提高每
一节 课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、
练与考的关系。

(1) 强化责任意识。教师要端正工作态度，学校要制订规章制
度，管理既要体现严肃性又要体现和谐性。量是教师的形象，质量是教师的品牌。
己应站的位置，否则自我剖析。

(2)强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命;质

(3)强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，教师要站到自

5、认真组织教师 进行集体备课，充分发挥骨干教师的作用，共
同研究，同时要求教师认真写出有质量的有特色的切合本班 实际的
教案，力求提高整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为
单位分片开展活动，以 提高薄弱村小、教学水平不高教师的教学质
量。

6、积极开展教育科 研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段
来提高教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研 究，
既要抓好过程的研究，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有
阶性成果。
方案 》。
案》。

(1)国家级：《信息技术对于培养学生创新思维能力的研究实施

(2)县级：《利用多媒体网络进行数学课堂教学的研究实施方

7、克服“减负”所 带来的负面影响，就我镇小学学生课业负担
而言，绝大多数学生负担很轻，甚至是没有什么负担，各学校 务必
对学生进行适度的训练，否则，教学质量就没法得到保证。要求工
具科每节课均要有练习， 每天要有一定的课后作业，非工具科每周
也要有1-2次练习，每单元要有检测，以确保教学质量。