小学英语教学工作计划安排
广东二本院校-散打规则
小学英语教学工作计划安排
小学英语教学工作计划安排1
减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限
的课时，以改革精神探索提高教学效
率的科学方法，激发学
生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学
效益，这使自
己的教学水平有了较大提高。
1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，
做到
当堂内容当堂掌握。提高思想认识。为了提高自身认识，
将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加
强集体教研
备课-——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课
堂五方面的教学环节。
2、多读书，读好书；读书是凸现英语教学边缘性特征，
实现英语教师自我“充电”的最佳
途径。读书不仅为创造提
供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。
3、多多请教是
关键；教学中我认真的调查研究，虚心
向同仁学习，地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自
己，使自己成长进步的速度快。
4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的
肢体语言来辅助教学。
5、在课堂
上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活
动中学习英语，在生活中学习英语；多为学生营造一些学习<
/p>
氛围，如：创设英语角等等；要求学生在课余时间尽量的运
用已经学习的英语进行
对话；多看英语画报，多读英语故事，
多看英语书籍；多与学生 交流，进行口语交际训练。
首先，要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重
结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体
验。新课
程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬
度的有机结合。
其次，要注意教学内容的开放性。要使英语课由单一转
向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发
了学生学
习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理
解。
第三，
要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不
平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。
师
生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四，要注意教学过程的活动性。尽可能把
过去由自己
包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生
读一读、写一写、说一说
，而且让他们画一画、唱一唱、演
一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，
并
融会贯通，烂熟于心。
小学英语教学工作计划安排2
教学工作，紧紧围绕着本
校的教学工作计划，结合本学
期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实
教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，
突出工作创新，开展切合实际的教学
活动，提高课堂教学水
平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的
教学工作计划
。
1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查
阅相关教学活动信息，积极参
加学校组织的教研活动。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新
课程理念
下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，
相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以
上，
内容真实，并有一定质量的评语。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
在本学期我担任一、二、六年级五个班的
英语教学。教
学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，
始终把激发学生的学习
兴趣放在首位，注意分层教学，引导
学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的
学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的
交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的话语和录音。
1、以活动
为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教
学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习<
br>的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，
进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质
量。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写
习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课
结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业
班的英语
教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高
英语教学质
量。