2019年春季小学学校教育教学工作计划

余年寄山水
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2020年12月13日 05:53
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2020年12月13日发(作者:危拱之)




2019



2019年春季小学教育工作
一、指导
本学期,我校继续以《国家中长期教育改革 和发展纲要》
为指导,以科学发展为统领,以省教育厅、省培训院和县教
科局的工作要点为导向 ,全面贯彻党的教育方针,依法办学,
不断推进素质教育,全面提高教育教学质量,办人民满意的
学校。
二、工作目标
1、规范办学行为,加强教育教学常规管理,规范教师
教育 ,促进学校教育教学常规的落实和发展。
2、开展师风活动,促进教师高尚人格的形成。
3、开展行动活动,告别不良现象,营造文明和谐校园
氛围。
4、加强开展有效教育教学活动,促进学生综合素质的
提高。
5、开展课堂教学研究 ,解决教师课堂教学中的疑惑,
提升教师教学能力,进一步提高教学质量。
6、开展形式多样、内容丰富的学科、文体活动,增长
学生知识,促进个性发展。
7、根据实际情况开展、科课题研究,提高教师教学科
年春季小学学校教育教学工作计划
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研能力,提高教学效率。
三、主要工作和措施
(一)加强学习教育教学理论,丰富教师专业知识。
1、利用科组学习时间,组织教师认真学 习《义务教育
法》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等政策法规,正确
把握教育教学的方向 。
2、利用科组学习时间,组织教师认真学习《课堂标准》、
《教育学》等教学理论,研究教 材,正确把握教学改革的目
标和方向。
3、利用节假日、双休日的时间,每学期教师自选一本
有关教育教学理论的书来读,并写一篇心得上交。
(二)加强教学常规管理,规范教师教学工作。
为了提高教学质量,本学期更进一步加强教学 常规管理
工作,落实精细化管理,规范教师的教学常规工作,扎扎实
实地抓好备课、上课、批改 等教学常规工作。本学期要做好
以下工作:
1、不断完善教学常规管理,实行量化管理,规范学校
管理工作。
2、开展教学常规 检查工作,分、抽查、检查三个环节
进行。每学期开展两次全校性教学常规检查,使学校教学常
规更加科学、规范、高效。
3、将教学常规检查情况通报,促进教师之间互相交流
和学习。
(三)加强课堂教学研究,提高课堂教学质量。
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课堂教学要注重学生创新意识和实践能力的培养,激发
和保持学生的 学习兴趣,把学生获得和能力放在首位,以课
堂教学为重点,不断改进教学方法,为学生的全面发展营造
一个宽松、和谐、民主的学习氛围。本学期要做好以下工作:
1、继续开展备课活动,每个学 期每个科组须按照集体
备课的模式进行二次集体备课活动,并把集体备课的过程和
结果挂在校网 上,供大家分享。
2、有计划地开展不同年级、不同科组的研究课活动,
研究有效教学,共同 探讨课改工作中的问题,提升教师课堂
教学能力,提高课堂教学质量。
3、继续开展网络教研 。网络教研是教师研究教学的平
台,也是促进教师专业成长的催化剂。利用博客资源,教师
之间 互相交流教育教学问题,使网络教研走进每位教师的心
户,得益大家。利用网络资源,开展科组教学专题 的研讨(2
次),供教师们“跟帖”,发表观点,讨论学习,以达到解决
教学中热点、难点问题 。
4、继续开展课题研究,提高我校教师的科研水平。利
用科组学习时间,语文科依照《小学 语文教师课堂语言的研
究》,数学科按照《小学数学教材统筹使用实验与研究》。在
上级领导部 门的指导下认真开展课题研究工作。在课题研究
工作过程中,注意积累资料,及时反馈归纳,深入推进课 题
研究工作,争取课题研究工作取得圆满成功。
5、拟定在同年级同学科,开展同课异构活动 ,体现不
同的教格,探讨新教学模式,整体上提高教师的教学水平。
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(四)加强学校安全礼仪等教育工作。
安全卫生礼仪工作关系 到师生的安危,是开展正常教育
教学工作和维护学校稳定的头等大事。利用周会课、早操课
带领 学生学习学校安全卫生礼仪条约,适时开展知识竞赛或
比赛,从而增强学生安全卫生礼仪意识,培养学生 良好的行
为习惯。
(五)开展各种竞赛活动,促进学生个性发展。
竞赛活动,能激 发学生的学习兴趣,能让学生在活动中
成长,较好地发展自己的特长。本学期要完成以下竞赛活动:
1、“”举行田径,激发学生兴趣,增强学生体质,培养
学生团队精神。
2、低年级 铅笔字、中年级钢笔字、高年级毛笔字比赛,
培养学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。
3、以年级组为单位开展全校“文明行动我先行”主题
演讲竞赛。
4、学科知识竞赛,分年级段比赛和奖励,激发学生学
习文化课兴趣,注重尖子生的培养。
教育,学校,工作计划,教学


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