网球王子图片-民办学校

小学第一学期教学工作计划
小学第一学期教学工作计划

导读：范文 小学第一学期教学工作计划

【范文一：小学第一学期教学工作计划】

一、指导思想：

以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕 建设和
谐校园，推进素质教育的中心，积极推进学校现代化建设，努力实现
教学质量的全面提升 ，为我校教育事业的发展做出贡献。实现师生快
乐学习，幸福工作。

二、工作目标：

1、加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为
中心的主要目标。

2、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努
力提高学校的教学管理水平。

3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。

小学第一学期教学工作计划
4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中
各科成绩稳步上升。

三、主要工作和措施：

优化师资队伍，提高教师素质。

1、加强师德建设，树立教师良好形象。要加强教师的职业道德
教育，把师德教育摆在教师 队伍建设的重要位置。各教师要利用课余
时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师这一职 业的
深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，
爱岗敬业，自觉抵制 享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱
护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生， 耐心教育学
生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大
方。从而真正成 为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

2、转变教师观念，营造科研氛围。 首先，我们从科研的角度做
新课程下的“转型”工作，使教师将新课程理念内化为自身行动的自
觉性。其次，要求学校领导带头学习科研理论，带头参加科研培训，
带头参与课题研究。第三，健全学校 《奖励条例》，对取得优秀教育

小学第一学期教学工作计划
科研成果的教师给予奖励。

3、加强教师的理论学习，撰写教育叙事。在叙事中有教师成功
的经验，也有失败的教训。教育叙事是提 高教师课堂教学能力和水平
的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中总结，在总结中成长。
学期结束，每位老师必须写一篇较为详细的教育叙事上交教导处存入
业务档案。

4、组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学
水平的不断提高，从而不断的提高教学质 量。创造一切条件，采用“走
出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，
让全校教师在各种学术研讨中 吸收、消化新的教改信息和教育理论，
逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。

搞好教研活动，促进教学质量的提高。

继续开展校本教研活动，充分发挥 教研组职能作用。以教研组为
单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问
题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开
教学活动要结合学校教学实际，确 定研究主题和研究重点，做好活动
的总结以及资料的整理工作。

小学第一学期教学工作计划

精细常规管理，提高教学质量。

1、教务工作：做好日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽
可能地保证教师 的教学需求；做好各种与教导处相关的资料上报工作；

2、加强教学工作检查，加强对 教学全过程的监控，做到强化平
时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元
化、单元测试规范化”。严格巡 课制度，督促教师严格执行课程计划，
切实上好每一节课，发现问题，及时指出。严格备课管理。切实提 高
备课质量。教导处要认真做好每月一次的教学检查工作。严格上课管
理。提倡认真钻研教材， 打造具有个人特色的“高效课堂”，从学生
角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和 有效性。
构建高效课堂要确保这四点：明确目标；提高效率；注重方法课堂效
果严格作业管理。 对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求
科学、客观、有效，作业批改严格执行有关规定。

3、加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养
学生的良好习惯 ，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。
抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结 经验，使学生主
动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵

小学第一学期教学工作计划
读和写字教育。教导处将组织有关人员制定方案， 并组织实施。落实
常规，有效监控，不断提升教学质量

教务处管理的中心工作 是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、
教学水平。本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学 质量流
程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文
化，进一步提升常规 管理层次，创常规管理特色。

1、提高备课的实效性。备课是教师根据新课程标准和学 科特点、
学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生
顺利而有效地学习 的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，
切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的 课程标准和教
材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，
准确把握教 材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的
教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进 行重点突出的备课。

备课时采取集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备< br>课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。
学校将采取集中检查和临时 抽查的办法，检查教师是否按教学计划和
教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

2、抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前2分

小学第一学期教学工作计划
钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进 入上课状态，面带
微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂
教学要认 真处理好“教、学、练”三者的关系，构建素质教育的课堂
氛围。为提高每一节课的课堂效率，要加大推 门听课的力度，加强沟
通，及时总结，促进提高。

3、布置作业要关注学生的 差异，注意作业的开放性和自主性，
注意减轻学生过重的课业负担。小学一二年级作业当堂完成，不留书
面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数
学书面家庭作业每天不超过 1小时。

4、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、
实 ”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作
计划和措施。毕业班教师要深入研究学 情、教材、考纲，分层、分阶
段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班
风，促质量稳步提高。

5、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。 抓
好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，
努力提高及格率，优秀率 。组织好班主任写好学生手册，做好期末评
优工作，并上交存档。

小学第一学期教学工作计划
搭建舞台，均衡师资，不断推动队伍建设

一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教
师能带出一个好 班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校
本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师 为出发点，继续
加强教师队伍建设。

1、着力青年教师培养，促师资均衡发展 。本学期加大师资队伍
的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发
展、 个体需求、家长要求的优秀教师队伍，以小专题研究、校本教研
为抓手，促进教师成为学习型、学问型、 学者型名师。推动“名师工
作室”工作不断向纵深发展，探索年级组建设机制，能充分发挥优秀
教师在教育教学中的指导、示范作用，帮助青年教师尽快成长。重视
青年教师的跟踪、调研梯队建设，有 针对性地指导优质课、公开课、
研究课等活动，在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师说课——做课——议课——反思撰写的技能训练，通过活动
促进青年教师能力的提高与发展 ，并在实际锻炼中提高。

2、着力高效课堂构筑，促教师专业成长。教务处将大力创造 机
会，不断搭建舞台，积极组织教师外出听课、观摩培训，要求外出教
师必须记好笔记，写好心 得体会，并回校对教师进行再培训。

小学第一学期教学工作计划
3、通过学校搭设平台，给机会、搭台子、压 担子，促进教师迅
速成长，达到以点带面，促整体教师队伍专业水平的提高。

4、积极推进以校为本的教研制度建设，结合课题及小专题研究，
学科教研活动，以教学现场为载体，以 个人反思、自我对话、同伴互
助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平；同时要充
分发挥骨干教师、课改实验老教师的作用，加强对年轻教师进行传、
帮、带工作。

5、鼓励教师撰写教学案例、教学随笔，以案例研究为突破口，
推动教师积累经验，提高理论素养。

6、加强学校各级课题研究力度，促进教师发展。

加强师德建设，夯实校本教研，促进和谐发展

1、不断学习，强化师德教育。加强师德修养，树立敬业爱生、
无私奉献精神。

2、严格执行义务教育教学计划，开足、开齐、上好各类课程；
严格执行“二表三操一活动”；严格按课 表上课，不得随意调课；课
堂上要面向全体学生，使学生真正成为课堂的主人，给学生一个展示

小学第一学期教学工作计划
自我的平台。

3、倡导 终身学习，促教师素养提升。本学期将围绕我校各级课
题，开展师生读书活动，倡导师生共同阅读，真正 让阅读成为师生的
自觉习惯。

4、着力学科教研组建设，促教研组和谐发展。 本学期继续实施
以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造教师教研共同体。各
教研组要能 结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究，切实保
障校本研究的制度化、正常化和规范化。

5、要求每位教师积极参与各类听课活动，除教研组组织的校级
听课活动以外， 教师之间应加强互相听课制度，取人之长、补已之短。
要求一学期教师听课不少于10节。

6、凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的公开课，都
必须认真组织好说课评课活 动，要求执教教师写出说课稿，听课教师
要认真评课，认真做好活动记录，以备学期结束检查。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，新的学年，我们站在新的起点上，
我们要抓住教 育发展转型的新的历史机遇，规范办学，深化改革。在
各级部门的正确领导下，蓄势而发，乘势而上，用 我们的良心、责任

小学第一学期教学工作计划
心、打造更高质量、更具特色的教学工作，使之呈 现出一幅“学生动
起来，课堂活起来，教师跑起来，学校特色起来，群众笑起来”的美
好景象！

【范文三：小学第一学期教学工作计划】

一、指导思想

以新课改精神为指导，以深化课堂教学改革为重点，以进一步深
化素质教育提高 教育教学质量为中心，促进我镇小学教师教学理念的
不断更新、教学方法和手段的不断更新，促我镇小学 教育教学工作健
康、和谐、有序地发展。

二、工作思路

全方位实施素质教育，全面落实课程方案，全面实施“生本教育”，
提高课程管理和实施水平，进一步加 强教育教学研究。努力打造高效
率课堂，进一步加强教师队伍建设，努力提高我镇小学教师实施新课程的能力与水平，进一步深入实施国学经典诵读工程，营造“书香校
园”的浓厚氛围，进一步加强学 生思想品德教育与学生的学习习惯的
养成教育，确保每一名学生德、智、体、美、劳、心理各方面得到全
面发展。

小学第一学期教学工作计划

三、重点工作任务及工作措施

㈠全面落实课程方案，提高课程管理和实施水平。

1、认真开 展课程实施水平研讨活动，依据上级教育主管部门组
织的课程实施水平评估情况，总结查摆在实施过程中 的经验与不足，
做到过程性评价与终结性评估有机结合，努力将课程方案的实施落到
实处。

2、全面实施“生本教育”，做到一切为了学生，高度尊重学生，
全面依靠学生 ，使学生良好的学习习惯得到培养；学生的综合能力得
到提高。

3、认真贯彻 落实国家课程方案。开全、开齐课程，上足课时，
不得随意增减课程和课时。各校要因地制宜开发校本课 程，正确处理
学校课程与国家课程、地方课程的关系，发展学生特长，丰富校园生
活，创办学校 特色。

4、加强德育课程的实施。各学校要充分发挥课堂教学主阵地作
用，积 极开展学科教学德育研究，强化全员育人意识，进一步加强对
德育课程的管理，完善德育课程评价机制， 确保把每一个学生培养成

小学第一学期教学工作计划
为好人，进而成为能人、贤人。

5、加强综合实践类课程的实施，各学校与乡村少年宫综合实践
类活动相结合，大力开展综 合实践活动课程的研究与指导，引导学生
开展丰富多彩的自主学习活动，培养学生的创新意识和实践能力 ，为
每个学生建立和利用好综合实践活动评价档案。

6、加强地方课程和校本 课程的实施。各学校组织相关教师认真
研究地方课程的课堂教学方法，切实提升地方课程的实施水平。各 学
校结合自身实际制定好学校课程开发实施方案，加强对校本课程的开
发、实施、管理和评价。

㈡加强教学研究，努力打造高效课堂。

1、进一步加强集体备 课的研究。各学校要进一步规范各教研组
集体备课的要求，采用说课、示范课、评课等形式，以课堂研讨 为重
点内容，解决教、研脱离的实际问题，实现集体备课从教材通研向高
效课堂模式研究、展示 与推广的转变。提高集体备课的质量，更好地
服务于教学。

2、加强学校常规 教研。进一步完善常规教学研究制度和督查考
评制度，以课程和实施过程中的实际问题为出发点，以课例 或案例为

小学第一学期教学工作计划
载体，以自我反思、同伴互助、专业引领为基本要 素，引导教师在教
育教学实践中，学会把问题转化为课题，并形成研究成果，并在课程
实施中发 挥积极作用。

3、创建学科教学特色。通过组织学科课堂教学研讨会，加大对
教学方法改革的研究力度，进一步抓好课堂教学，包括教学结构、教
学方法和手段、作业和练习设计等方 面的整体优化，不断深化课型研
究，创造学科教学特色。

4、进一步加强学科网络教研。提高教研工作的针对性和实效性。

5、开展教学研讨展 评活动。积极组织教师参加市、县组织的以
课堂教学为重点的优质课、优秀个案、优秀论文的评选活动， 督促教
师进行教学研究与改革，更新教育观念，进一步规范教师的课堂教学
行为，认真抓好听、 评课活动。

㈢深入实施国学经典诵读工程，推动“书香校园”建设工作的进
程

1、以活动为载体，激发学生的诵读兴趣。各学校要把经典诵读
融入课间操、课 间活动中，努力做到让全体学生在课间活动中沐浴经
典。让丰富多彩的经典活动，唤起学生诵读经典的乐 趣，培养学生的

小学第一学期教学工作计划
创造性。各学校要定期组织诵读比赛、评选活动， 给学生搭建一个展
示自我的平台。要开展主题诵读活动与感恩教育、忠孝礼仪教育相结
合，还要 与民风民俗、传统节日相结合，开展丰富多彩、健康有益的
主题诵读活动。

2 、进一步规范诵读标准和要求，提高诵读的质量，保证间周一
节的国学经典诵读课和每天20分钟的经典 诵读时间，定期组织有关
经典诵读的校本教研活动，努力提高诵读课的效率。

3、将国学经典纳入校本课程，切实提升广大师生的国学素养和
道德人格，努力提高师生的文学素养和诵 读国学经典的能力。各小学
要组织系列读书活动激发学生读书兴趣，如讲故事比赛、诗配画比赛、
读书笔记展览、手抄报比赛、好书推荐等。

㈣进一步加强教师队伍建设，提高教师实施新课程的能力和水平。

1、继续加大“名师 、骨干教师培养工程”的培养力度，采取“走
出去、请进来”等方式，通过教育教学专题讲座、课堂教学 展示、撰
写论文等形式，不断提升培训的质量和水平，积极组织骨干教师参加
省市县各级各类教 研活动，如优质课评选、课堂教学研讨会等。教师
学习归来，要召开专题讲座把信息传达到每位教师。建 立骨干教师成
长档案等多种渠道加以重点培养，充分发挥其在教育教学中的示范和

小学第一学期教学工作计划
辐射作用，全面提升教师队伍的整体素质。

2、加大青年教师的培养力度。各学校要建立和完善各种培养机
制，鼓励青年教 师参加学历进修，并指导青年教师进行理论研修，用
先进的教育理论指导教师的课堂教学，加快青年教师 的成长。各学校
要采取有力措施，充分发挥骨干教师的作用，帮助青年教师尽快成长，
要规范青 年教师的备课、上课、作业、辅导等教学常规，特别是个人
备课，青年教师要写详案，重视各个环节的内 容设计，举行青年教师
教学比赛活动，努力为青年教师成长搭建广阔的平台。

3、积极组织青年教师参加省市县组织的教研活动、教师基本功
比赛、青年教师综合素养展示活动。

4、继续开展以“读书、治学、育人”为主题的教师读书活动，
鼓励教师阅读优 秀图书，撰写优秀读书笔记，通过读书活动，促进广
大教师教育思想的提升，教学方法的改进和施教能力 的提高。

【范文四：小学第一学期教学工作计划】

指导思想

全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划为指导，规范教学过程，

小学第一学期教学工作计划
优化教学方式，提高教学效能，努力形成规范有效 的教学常态，加强
教研和科研有机整合，有效促进教师专业发展和学校教学质量的提升。

工作目标

1、管理做细，常规做实，提高课堂的有效性。

2、改进教学方式，优化教学常态，提升教学质量。

3、研教结合，注重实效，促进教师专业发展。

4、开展大量阅读，组织各种活动，全面提升师生素养。

主要措施：

一、管理做细，常规做实，提高课堂的有效性。

1、关于备课。本学期， 我们仍采取独立备课和集体备课相结合
的方式。备课时，还要进一步做好以下几点：第一，继续深入研读 新
课标，只有把课标读透了，吃准了，才能找准教学的方向。第二，研
读教材，特别是语文教材 。我们知道，语文的教材内容并不等于教学
内容，这给了我们语文老师更多的教学自主权，更大的发挥空 间，可

小学第一学期教学工作计划
同时也给我们解读教材，选择教学内容带来了难度 ，只有对教材进行
深入解读，并且常读常新，我们的教学才能跟上时代的发展，符合学
生的需求 。第三，备足课时，课表上的每一节课，在备课本上都要有
所体现，除了备好教材上编排的内容，还要备 好活动课，复习课及机
动课时。第四，备好写话和作文课，写话和作文备课一学年十六次，
每学 期八次，既要备好指导课，也要备好讲评课，要备详案。总之，
大家要根据学科特点，把握教材要素，整 体设计，活化教材，在备课
中表现出自己的特点与风格。

2、关于上课。现代 教育对我们的课堂教学提出了更高的要求，
要求我们不断提高课堂教学的有效性，不断提高常态优课率。 因此，
本学期要求语文学科教学要有更开阔的视野，更灵动的方法；要有整
体意识，要从年段和 文体着眼，单元入手；要精简问题，突出重点，
层层展开，一课一得；要精心设计活动，放手让学生实践 。

数学学科要关注方法，进一步做好有过程的教学，不仅关注知识，
更关注方 法，要善于捕捉课堂资源，发现不同的思维方式，教学方式
要多样化，尤其要促进学生学习方式的多样化 。

英语学科要加强对新教材的研究，了解各版块的功能，深度挖掘
文本，为学 生学习提供支撑材料和示范。从语篇教学、词句教学、复
习教学等课型探索新教材的教学模式。

小学第一学期教学工作计划

本学期，我们仍然实行推门听课制 度。我们把每周三作为全校的
推门听课日。所有的老师要尽可能地走进同事的课堂。教务处借推门
听课对本校课堂教学的状况有一个充分的了解。老师们也要走进同组
教师的课堂，互相学习。

3、作业设计与批改。根据教育局的文件精神以及我校的计划，
本学期，我们要 主抓“作业”环节。我们要规范作业的布置、批改、
检查、纠错、讲评全过程，精心设计课内、课外、家 庭作业以及书面、
活动类作业，严控作业量，科学设置难度，要重视作业的反馈功能，
要把作业 作为提升教学质量的重要环节。我们要加强对作业的研究，
提倡分层作业、个性作业、特色作业，促进作 业的规范化、优化、校
本化建设。首先，我们要加强对作业设计的专项研究；其次，科学合
理地 布置作业；最后，进一步规范作业的批改与讲评。在以往的常规
要求之外，语文要求二年级要有写话本， 提高写话的质与量。美术、
科学、品德等学科尽量在课堂上完成其配套作业，并及时批改。所有
学科要逐题批，不能一大题或一页打一个大勾。在重视常规作业布置
与批改的同时，我们还要结合我们的 校情、班情以及自己的教学特色、
课题研究，布置一些特色作业，个性作业。集体备课时要把作业作为< br>重点讨论内容。

二、改进教学方式，优化教学常态，提升教学质量。

小学第一学期教学工作计划

质量是学校工作的中心。本学期， 我们必须进一步强化质量意识、
忧患意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。要齐心协力，真抓实干，开
拓创新，为大幅度地提高教育教 学质量而努力奋斗。

1、进一步做好综合素质评价中的“科学文化素质评价”体系，< br>做实每月的学科知识点测和科学文化活动测试，发挥评价的功能，促
进学生素质的提高。

2、进一步做好教学质量的过程监控工作。本学期，我校将更进
一步做好月常规 检查和质量调研工作。每月定期检查备课、听课和作
业批改。在质量调研中，首先要按进度进行常规的单 项质量检测，测
试后及时进行分析，以便调整教学方式，形成质量分析特色。二是定
期分层召开 家长会和学情分析会，引导学生、家长、教师进行正确的
归因分析，做到问题早发现，早整改，早提高。

3、加强毕业班教学。毕业班老师从开学的第一天起就要绷紧质
量这根弦，认真 做好教学计划，尤其要针对上学期教学中的薄弱之处，
加大训练的力度，群策群力，分秒必争。相信通过 毕业班老师的共同
努力，这届毕业班在最后的毕业测试中一定会实现预期的目标。

小学第一学期教学工作计划
三、研教结合，注重实效，促进教师专业发展。

加强教研组建设，完善校本教研制度， 增强教研工作的整体实效
是我们的工作宗旨。本学期的教研活动要做好以下几项工作。

1、坚持教研活动常态化。本学期教务处按部就班，扎扎实实地
开展活动。各教研组长是整 个教研组的核心与灵魂，要大胆开展工作，
要用自己的远见卓识做好活动的策划、实施、总结以及材料收 集等工
作。活动中，要严格点名签到制度，若教研组成员临时有特殊情况不
能参与，必须写明请 假原因。请所有老师务必在活动前调整好自己的
课务。

2、开展主题教研。我 们每一次教研活动都要围绕相应的主题进
行，这样才能提升教研活动的针对性和实效性。主题可以来之于 课题，
也可以来之于平时教学中遇到的问题。可以围绕一个主题开展几次活
动，也可以一学期基 至更长的时间围绕一个主题开展活动。本学期开
始，我们所有教研活动都要围绕主题开展，从集体学习内 容的选择，
到研究课的执教到评课，到教学反思都要围绕主题进行。各组教研主
题：低数：学生 动手能力培养的教学策略；中高数：高段学生运算能
力培养的教学策略；英语：小学生英语读写的实践与 研究；低语：低
段识字写字教学的研究；中高语：提高学生阅读能力的教学策略。

小学第一学期教学工作计划
3、教研形式多样化。本学期，课例研究仍然 是我们教研活动的
主要形式，与此同时，我们还将开展说课评课、主题沙龙、微型讲座、
教案设 计、读书交流等内容丰富、形式多样的教研活动。另外本学期，
我们在教研活动，集体备课活动中还要加 强对作业的研究。

4、借力骨干力量，带动本校教研。

本学 期到我校挂职支教的领导和区内各中小学的教师力量非常
强大，他们中有教研室的专家、有市级骨干教师 、有中小学优秀的毕
业班教师，这些来自于区内各校不同学科的优秀老师，不仅专业理论
高，业 务素质强，更能为我校的教研活动出谋划划策，带动各学科教
师的发展，让我校的教研水平上一个新台阶 。

5、以评比促教研组发展。

本学期，我校将开展“优秀教 研组”的评选活动。在学期末，每
位教研组长把一学期本教研组开展的工作进行详细总结并做成PPT< br>进行交流，交流的过程既是接受检验的过程更是分享经验的过程。教
研组的汇报与交流面向全体老 师，让所有的老师都来回顾一下本教研
组一学期做了哪些工作，取得了哪些成绩。在此过程中互相学习， 相
互借鉴，共同进步。

小学第一学期教学工作计划
四、开展师生读书活动。

时代在进步，教育的发展更是日新月异。北宋诗人黄庭坚曾说过
这样的一句话“三日不读书 ，便觉语言无味，面目可憎”。作为教师，
我们必须进行终生学习，“三日不读书”，很可能你的观念已 陈旧，
教学理念已落伍，已不能适应教育发展的需求。我们要把阅读作为我
们的生活方式，通过 阅读提高我们的文化素养，教育理论素养。在阅
读的同时，要求每位老师在教研组活动中轮流把自己学习 成果与大家
分享，就自己的学习所得为大家作三分钟左右的微型讲座。同时，提
倡青年教师写博 客或利用各种资源开展网络学习，提倡有共同兴趣爱
好的老师组建学习共同体。

朱熹说过“读书百遍，其义自见”；杜甫指出“读书破万卷，下
笔如有神”；苏霍姆林斯基更对课外阅读 推崇备至，他曾说过：在小
学里，独立阅读在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着至关
重要的作用。他在《给教师的建议里》一书中不下百次谈到了阅读，
他认为那种只会死读教科书不会真正 阅读的人，是“不善于思维”的
人……可见：阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学
生身心得以健康成长、潜能得以 充分的发挥，以适应和面对未来社会
的挑战和需要的意义。作为我们这样一所大部分生源来自务工人员子
女的学校，学生的阅读量严重不足，培养学生的阅读习惯，增加学生

小学第一学期教学工作计划
的阅读量显得尤为重要。从本学期开始，我校将每 天抽出一定的时间
用于学生阅读，每两周上一节阅读指导课。语文老师要利用好这段时
间对学生 进行阅读指导，培养学生良好的阅读习惯。

五、通过丰富多彩的活动，提升学生素养。

科学设置活动项目，丰富素质教育内容。结合各学科特点，有计
划地开展各类学 科竞赛活动，激发学生潜能，培养学生特长，各教研
组在制定学期计划时要根据学科特点与学生个性化发 展的需要，制定
切实可行的学科活动项目，让学生在活动中建立自信、在活动中获得
积极的情感 体验、在活动中获得发展。

1、更新校本课程内容，开展国学礼仪教育。

本学期，我校将更换校本教材内容，一至六年级改变原来的教材，
任课教师要认真备课，教 育学生学习传统的经典。

2、结合上级开展的竞赛活动，开展相关活动。

各学科组要依据上级组织的各项竞赛活动，早谋划、早安排，有
目的有计划地做好平时的训 练工作，让我们的学生在各类竞赛中有展
示才能的机会，获得成功的喜悦。

小学第一学期教学工作计划

六、具体活动安排

九月份：

1、教导处、教研组、备课组拟定工作计划

2、召开教研组长会议

3、校本培训：一年级任课教师、新教师

4、各教研组常规活动

5、毕业班教师座谈会、学生动员会

6、三年级书法教师参加市级培训

7、完善均衡发展评估档案资料

8、第一次常规检查

9、学生科学文化素质评价

小学第一学期教学工作计划

10、三年级教师参加区级教材培训

11、语数英教师参加区教学质量分新会

12、迎接省督导团评估组评估

十月份：

1、各教研组常规活动

2、科任教师岗位练兵

3、新教师培训

4、骨干教师示范课

5、第二次常规检查

6、各年级学生朗读比赛

7、学生科学文化素质评价

小学第一学期教学工作计划

8、准备一年级汉语拼音验收

十一月份：

1、新教师培训

2、期中质量调研、分析

3、各教研组常规活动

4、小学生英语故事表演赛

5、第三次教学常规检查

6、作业设计评比

7、说课评比

十二月份：

1、新教师汇报课

小学第一学期教学工作计划

2、各教研组常规活动

3、迎新年学生优秀作业展览

4、第四次教学常规检查

一月份：

1、教导处、教研组工作总结

2、期末考试

3、各学科教学质量分析


感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢