全国铁路线路图-图片大全网

小学社区教育工作计划
篇一：盆渠小学社区教育活动计划
盆渠小学社区教育活动计划
一、指导思想
坚持以党的十七大精神为指导，努力实践 “三个代表”
重要思想，贯彻落实上级指示精神，全面提高民素质和生活
素质，增强农村的综合 实力，加快新型的现代化农村的建设，
充分利用学校教育资源，有序向社区开放，为实现教育终身
化，实施农村文明素质提升作出应有的贡献。
二、总体目标
1、突破传统教育体 系，努力构建和协社会与农村经济
社会发展相适应，面向社会所有成员全体、全程、全面的社
区 教育络。
2、构建社区教育管理体制和运行机制。
在有关部门的配合下建立和完善 机制，形成“学校积极
支持，社区自主活动，群众广泛参与的社区教育管理模式。
3、积极创建学习型组织
努力推进社会教育化、教育社会化，努力营造社区学习
氛围，创建学习型社区。
三、具体任务
1、参与社会进步
逐步建立和完善社会主义的社会道德、经济道德及公民

品德体系。 有读书能力的村民参与读书交流，提高村民文明
素质和社会文明程度。 加强社区教育络建设，重视和关
注社区村民的各类教育，学校积极为社区市民开辟活动
场所。
2、融通教育资源
学校利用现有的教育设备，师资力量，图书资料等教育
资源服务社区， 逐步达到双向沟通，全方位向社区全面开放，
为广大市民的终身学习提供机会， 让人人为我，我为人人
的思想逐步在社区中扎根。
四、具体措施
1、在中 心校协调下主动开展社区教育工作，学校成立
领导小组，专人负责组织，具体指导开展活动，并加强与社
区的联系与沟通，定期召开工作会议，确保学校资源有序向
社会开放，确保活动正常开展，确保 活动取得有效的成绩。
2、学校有计划地组织有责任感、有事业心、有水平的
教师，成立 社区活动志愿者队伍，来推进社区教育、适应社
区教育工作，融入整个社区。
3、开放以 计算机信息、全民健身、图书阅览、知识传
授等四个方面为主的教育资源，提供学习、娱乐、活动的场< br>所，丰富社区成员的业余文化生活，满足社区的需要，满足
社区人民学习的需求。
4、积极利用社区教育专栏宣传报道社区活动成果，使

社会、社区进一步关心学校，支持学校。
5、建立评估机制：根据上级要求制定学习评估考核的
细则，积极创先创优，使社区活动规范开展，从而提升
市民文化素质，有效推进精神文明工程建设。
五、实施步骤
1、建立机构、统筹管理
在中心校的全面规划下，学校 建立社区教育领导小组，
积极与社区街道领导开展研究，制定和实施社区教育计划，
实行统筹协 调、整体规划、综合管理。
2、制定规划、分步实施
学校根据实际状况，将社区教 育纳入学校教育工作之
中，制定规划，分步实施，做好组织协调工作，落实参加活
动的人员，学 校做好服务工作，保证活动场地，提供教学人
员，按照计划分步实施。
3、媒体宣传、营造氛围
利用各种新闻媒介，宣传工具进行宣传发动，在社区市
民中确定 终身教育的思想，自觉地参加到社区教育实验行动
之中。
社区教育计划 盆渠小学
篇二：XX年社区教育工作计划
XX年社区教育工作计划
XX年，XX街道以党的十八大和十八届三中全会精神

为统领，围 绕转型升级目标，深入贯彻落实省市区教育工作
会议精神，按照科学发展观建设和谐社会的总体要求，从 社
区建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼
于满足人民群众日益增长的精神文 化需求，着眼于提高文化
教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，为居民
带来丰富多 彩的培训活动，取得丰硕的教育成果。
在开展学习型社区创建活动中，XX街道注重在“实”上
下功夫，想实招、干实事、求实效，以文化活动为载体，开
展了系统多样化的社区服务活动，极 大地调动了小区居民的
积极性和创造性，增强了凝聚力，为争创深圳市学习型社区
打下了良好的 基础。使学习型社区工作逐步在社区形成多样
化、经常化和规范化，很好的推进了学习型社区的建设与发
展。
展望XX年，我们继续积极响应区委、区政府提出的把
南山区建设成为“学 有其所、学有其师、学有所成”的学习
型城区的号召，坚持走以学习促发展的可持续发展道路，创
新幸福和谐的学习型街道。
一、XX年工作计划及总体思路
（一）推动社会主义荣辱观教育和现代公民教育活动深
度发展
倡导社区居民遵纪守法，讲 道德，讲文明，以实际行动
践行社会主义荣辱观，树立良好社会风气，维护社会和谐稳

定。
（二）深化未成年人的思想道德教育
以“ 全员育人、全程育人、全方位育人”为思路，充分
发挥未成年人校外活动场所的作用，加强和改进爱国主 义教
育基地、公益性文
化设施及未成年人校外活动场所建设、使用、管理，充
分 发挥教育服务功能，积极促进校外活动与学校教育、家庭
教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会“三结 合”的教育
络。开展以“立志、修身、博学、报国”为主题的思想道德
教育活动，不断改进方式 方法，增强针对性和实效性；强力
净化青少年健康成长的社会文化环境。
（三）扩大创建职业培训素养受益人群
深化“服务人民、奉献社会”为主题的职业道德教育，强化广大从业人员敬业、乐业、精业、创业意识，提高员工
的思想道德素质。
关注弱 势群体和特殊人群的教育需求，通过下岗人员再
就业创业培训、弱势人群提高生存技能培训、流动人群适 应
城区社会生活培训，开展有针对性地教育服务。
（四）创新机制、打造品牌
围绕各社区的特色和品牌，以乐于奉献、扎根社区、推
广传承优秀技艺的名人和项目为支撑，在专家名人 的指导
下，培育核心团队， 广泛开展学习、展示、交流活动。

（五）设计形式多样的学习载体，树立终身学习理念
坚持灵活多样的 教学形式。为将开设的课程逐步趋向多
层次化，在注重内容丰富的同时，还要灵活教学形式：打造
讲师队伍，重视其培养，树立典型，引领学习型组织建设；
打造社区教育志愿者队伍，发挥民间义工力 量，深入发展社
区教育；打造数字化学习积极分子队伍，发挥其特长，激发
其潜能，推动数字化 学习进程。充分发挥社区内外各方面的
力量，以适应不同层次人员的培训需要。
（六）以家庭文化为内涵，开展学习型家庭创建活动
家庭是社会的基本单位和最小细胞，在社会的 延续和发
展中发挥着多种功能，家庭是社会文化的载体，家庭教育具
有传递社会文明的作用。在 开展学习型家庭的过程中,以“三
个代表”的重要思想为指导，以强烈的社会责任感、高尚的
道 德、团结和谐、不断学习、充实生活为共同目标，提高家
庭成员的综合素质，为提升整个社区乃至整个民 族的文明程
度打下良好的社会基础。继续推进社区家长学校建设，组织
家庭教育专家讲师团，为 社区和家庭提供多层次、多样化的
家庭文明建设指导服务。同时，社区学校还制定一系列的学
习 型家庭评估标准，组织开展学习型家庭的认定，掀起社区
教育的新高潮。
二、建设与时俱进的社区教育络平台
（一）社区学习络的拓展、与时俱进。依托各种教育资

源，秉承社 区教育“整合、创新、便捷、亲民”的服务宗旨，
深化综合教育培训、教育理论研究、社区教育服务、对 外教
育交流等多项功能。把社区教育的新理论、市民普遍关心的
新政策以及其他各类知识放在上 ，特别是充实一些市民喜闻
乐见的生活常识、时事信息等，供居民随时点击浏览。
（二） 增添“终身教育学习平台”的学习资源，建设完
善终身教育学习平台。一是增设精品课程，如经济社会热 点、
瑜珈修身课堂、中医在线问答等；二是合作研发特色课程，
如历史与宜居、民俗趣谈等；在 增添优质课程的同时，开发
学习板块，增添学习趣味性，为居民提供更好、更多、更优
质的服务 。
三、建立规范有效率的社区教育管理机制
（一）建立社区教育评价、督导机制。 完善街道“社区
教育数字化学习”评估指标，加强对街道、社区的教育培训
档案“数字化”工
作指导，做到教育培训档案规范化管理，积极推行全区
各类教育资源无偿或低偿向居民开放 ，促进公共教育资源的
优化配置。
（二）提升社区教育工作者素质。对街道社区教育工作
者试行“五个一”工作目标管理制度。即要求每位街道社区
教育工作者每年培育一个精品社区教 育点、培植一个草根组
织、开发一门教育培训课程、开展一次有意义的社区教育活

动、撰写一篇社区教育调研报告或论文。规范提升社区教育
师资队伍，明确社区 教育工作者的工作任务、考核办法。召
开社区教育专兼职工作者工作会议，评选优秀社区教育工作
者。
（三）优化社区教育办学条件。一是切实改善学习硬件
环境；二是加强师资队伍建 设，充分发挥区域内退休教师、
专家学者等社区志愿者的力量，健全一支高水平的社区教育
专、 兼职队伍。
（四）文化引领，理论与实践并进
随着社区教育的蓬勃发展，我们将把 社区教育的教学科
研工作列入范畴。积极发挥教育科研在社区教育发展中的先
导作用，努力探索 社区教育的发展规律，以解决社区教育发
展的难题与瓶颈。
四、社区教育工作目标
（一）居民文化素质进一步提高，英语、计算机应用普
及率大幅度 上升；普遍开展文明市 民教育，大力弘扬社会
主义新道德、新风尚，形成科学、文明、健康的生活方式，
无封建迷信活 动，居民群众尊老爱幼，团结和睦，互帮互助，
文明礼貌，展现社区居民蓬勃向上的良好风气。
（二）文明建设、文化氛围进一步增强，继续按照精神
文明创建工作要求，不断扩大文明小 区创建的覆盖率，保证
一定的文化、体育娱

乐场所 ，大力普及科学知识，经常组织居民开展丰富多
彩、内容健康的文化体育活动，开展家庭文化建设，提高 居
民的思想道德素质和文化修养。
（三）社区环境和生活质量进一步改善，可持续发展的
能力进一步显现，通过学习型社区建设的深入开展，充分利
用社区服务的组织机构、络和设施， 面向社区居民积极开展
便民利民、帮困救助、社会保障和就业等服务。
XX年，创新理念 ，不断拓展社区教育发展的广度，深化
社区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的XX社区教育，全力打造教育事业繁
荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的创新 社区。
篇三：小学社区教育工作计划
篇一：盆渠小学社区教育活动计划
盆渠小学社区教育活动计划
一、指导思想
坚持以党的十七大精神为指导，努力实践 “三个代表”
重要思想，贯彻落实上级指示精神，全面提高民素质和生活
素质，增强农村的综合 实力，加快新型的现代化农村的建设，
充分利用学校教育资源，有序向社区开放，为实现教育终身
化，实施农村文明素质提升作出应有的贡献。
二、总体目标
1、突破传统教育体系，努力构建和协社会与农村经济

社会发展相适应，面向社会所有成员全体、全程、全面的社
区教育络。
2、构建社区教育管理体制和运行机制。
在有关部门的配合下建立和完善机制，形成 “学校积极
支持，社区自主活动，群众广泛参与的社区教育管理模式。
3、积极创建学习型组织
努力推进社会教育化、教育社会化，努力营造社区学习
氛围，创建学习型社区。
三、具体任务
1、参与社会进步
逐步建立和完善社会主义的社会道德、经济道德及 公民
品德体系。有读书能力的村民参与读书交流，提高村民文明
素质和社会文明程度。 加强社区教育络建设，重视和关注
社区村民的各类教育，学校积极为社区市民开辟活动场所。
2、融通教育资源
学校利用现有的教育设备，师资力量，图书资料等教育
资源服务社区， 逐步达到双向沟通，全方位向社区全面开放，
为广大市民的终身学习提供机会， 让人人为我，我为人人
的思想逐步在社区中扎根。
四、具体措施
1、在中 心校协调下主动开展社区教育工作，学校成立
领导小组，专人负责组织，具体指导开展活动，并加强与社

区的联系与沟通，定期召开工作会议，确保学校资源有序向
社会开放，确保活动正常开展，确保活动取得有效的成绩。
2、学校有计划地组织有责任感、有 事业心、有水平的
教师，成立社区活动志愿者队伍，来推进社区教育、适应社
区教育工作，融入 整个社区。
3、开放以计算机信息、全民健身、图书阅览、知识传
授等四个方面为主的教 育资源，提供学习、娱乐、活动的场
所，丰富社区成员的业余文化生活，满足社区的需要，满足
社区人民学习的需求。
4、积极利用社区教育专栏宣传报道社区活动成果，使
社会、社区进一步关心学校，支持学校。
5、建立评估机制：根据上级要求制定学习评估考核的
细则，积极创先创优，使社区活动规 范开展，从而提升市民
文化素质，有效推进精神文明工程建设。
五、实施步骤
1、建立机构、统筹管理
在中心校的全面规划下，学校建立社区教育领导小组，
积极与社 区街道领导开展研究，制定和实施社区教育计划，
实行统筹协调、整体规划、综合管理。
2、制定规划、分步实施
学校根据实际状况，将社区教育纳入学校教育工作之
中，制定规 划，分步实施，做好组织协调工作，落实参加活

动的人员，学校做 好服务工作，保证活动场地，提供教学人
员，按照计划分步实施。
3、媒体宣传、营造氛围
利用各种新闻媒介，宣传工具进行宣传发动，在社区市
民中确定 终身教育的思想，自觉地参加到社区教育实验行动
之中。
社区教育计划 盆渠小学 篇二：学校社区教育工作计
划
极乐乡中心学校
社区教育工作计划
为进一步提高家长综合素质，广开社会育人渠道，促进
青少年学生健康成长，真正形成家庭 、学校、社会三结合的
教育氛围。深化小公民道德建设家庭教育宣传实践活动，特
制定学校社区 教育工作计划。
一、工作任务
1．大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的 宣
传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教
育科学知识的需要不相适应的现状 ，使包括特殊家庭（单亲
家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等）在内的广大家长树立
正确的人才 观和教育观。
2．注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长
拓展家庭教育空间， 帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、

重身体健康轻心理健康”的 倾向，帮助家长形成理性的、关
爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格
父母 ”的教育角色转变和教育方式的转变。
3．营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长
和其他社区居民学习的积极性，使学生家 长和社区居民能认
真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由
封闭型向开放型转 变，为未成年人的健康成长创造良好的家
庭环境。
4．组织召开家长学校工作研讨会。通 过各种大小座谈、
工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家
长学校建设。
5．发挥社区资源优势，建立社区学生服务站。在力所
能及的范围内，根据社区现有的条件 ，要为学校的发展和本
社区学生的教育提供必要的帮助和支持。
6．稳固壮大家庭教育骨 干队伍。建立健全一支专兼结
合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
二、具体要求与措施
(一)抓好组织落实，建设一支强有力的家教队伍。
1．建立健全家庭教育领导小组，明确其职责分工。
2．精心挑选，组建好家长委员会组织机构。 把优秀的
能热心善做家校工作的社区老干部、学生家长吸纳到家长委

员会领导成员中来。3．推进家庭教育骨干队伍建设工作。
把培养好讲课教师队伍作为一项重 要基础工作来抓，不断稳
固壮大家庭教育专家队伍、讲师团队伍、宣传工作队伍、专
兼职工作者 队伍和社区志愿者队伍，更好地发挥他们在传播
家庭教育知识、提高家庭教育水平中的示范、辐射和带动 作
用。有计划、有重点地培训一批家庭教育工作骨干，并注重
针对留守、流动人口家庭儿童的家 庭教育内容的开发和骨干
培训。
（二）抓好理论学习，推进家庭教育宣传实践活动。
1．因地制宜，开展各种宣传活动。各家长学校要以推
进未成年人思想建设为主线，以小公 民道德建设和“双合格”
家庭教育宣传实践活动为载体，继承发扬尊老爱幼、邻里和
睦、遵纪守 法、遵守社会公德等良好的乡风民俗；破除封建
迷信和陈规陋习，倡导移风易俗、崇尚科学、健康向上的 生
活方式。
2．率先学习，拓展家校学员的普及率。为了使家校学
员了解当前形 势下家庭教育的重要性，每一位家长学校的讲
课教师应率先学习，掌握新知识，新理论，使我们的家庭教
育指导工作，具有科学性和实效性。
3．加强家庭教育理论研究。组织开展对家庭道德教育
工作的现状，以及单亲家庭、留守儿童
家庭、新居民儿童家庭的家庭教育状况调研，据以指导

新形势下的 家庭教育工作实践，为科学决策提供依据，不断
提高家庭教育工作指导水平。同时，组织教师和动员家长 学
校学员总结经验，广泛撰写、征集家庭教育有关论文，积极
向各专刊推荐。
4 .充分利用好宣传媒体，如板报、电脑站、校报、社区
小报等，为社区居民、教师、学生创设共同受教育 平台。在
校站上建立家教栏目，以提高家教的科学性和实效性，使学
校和家庭教育达到“同步” ，教师和家长教育达到“同心”，
学校和社区教育达到“合力”，调动全社会各方面的力量，
支 持和关心教育事业的发展，努力营造有利于青少年及幼儿
健康成长的育人环境。
（三）建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。
1．每学期评选一次优秀家长，对积极参加家 长学校活
动，在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由
学校或社区发给荣誉证书， 并举行大会进行表彰。
2．开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家
庭”，为孩 子创造良好的学习氛围。（四）强化家校联系，
共商教育下一代对策。
1．学校要做好家 访工作，重视做好普访工作和特访工
作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强
烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和
效果，与家长亲切交谈，共同探讨研究教育下 一代的方法，

从而进一步提高学校在社会上的信誉。
2．家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄
特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、 分年级召
开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好
当代未成年人而积极工作。
(五)重视档案管理，切实提升家长学校的办学档次。
建立档案管理制度。对家长学 校的资料积累工作做到
“八有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学
校工作的各项 常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课
教师的讲授文稿，有家长学员参加活动的原始签到表，有家
校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学计划和总
结，有关家长学校的各种文件、信件、 通知、表册等都严格
分类加以整理存档，并实行规范化管理。
（六）开展多种活动，丰富家长学校教育内容。
1．充分利用好多媒体辅助教学和络教育手段。组 织家
长观看学校的电视教育录像，从而了解学校的教育教学发
展；社区家长学校可利用社区现有 的社区设备，组织本辖区
的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像观看，
共同提高 教育子女及自身的综合素质。
2．举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学
校或 班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，
使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。

3．举办“好家长先进经验报告会”。，聘请家庭教育
专家、学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的
家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教育 热线，广泛传播
家庭教育知识，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的
家庭教育观念，掌握 科学的教子方法。
总之，我们要针对学校和社区的实际，想学生所想的，
讲社区居民、学 生家长想听的，按家长的需求，家长学校的
授课内容才能贴近家长，吸引家长，才能从实质上提高家校< br>活动的质量，达到受教育的目的。
二○一一年三月二日篇三：丽春中学社区教育工作计划
XX年彭州市丽春中学
社区教育工作计划
一.指导思想
坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大精神，
牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合实际深入贯 彻落实
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道
德建设的若干意见》精神，探索 学校教育、家庭教育、社区
教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年
人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办
人民满意教育”的目标。
二、工作目标
（一） 建立学校、家庭、社会“三结合”的教育络，

为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青
少年的健康成长创造更好的 社会环境。探索一种学校、家庭、
社会共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年
人 思想道德建设，促进素质教育的全面实施。
（二） 加强学校与家庭、社区的联系，深入了解家庭 、
社区、学校教育工作的意见和要求，使家长了解学校、了解
教师、了解孩子，使社会了解学校 、了解教师，理解并支持
学校和教师工作，形成学校教育、和家庭教育社会教育的正
向合力，促 进学生的全面、和谐的发展。推动家庭和社区的
精神文明建设。
（三） 通过“三结合” 教育络建设，促进行风建设工
作的深入开展，进一步树立界牌教育的良好形象，争取社会
各界对 教育工作的理解和支持，为界牌教育事业的健康发展
创造更好的外部环境。
三、具体实施方案：
（一） 定期召开社会各界座谈会、问卷调查、深入企
业、社区、家 庭等形式，广泛征求企业、社区及社会各界的
意见，向企业、社区及社会各界通报学校的教育教学工作、
学生的学习和活动等情况。
（二） 学校要走进社区及企业，主动与社会和企业保
持联系，向社区、公共单位无偿提供人力资源、场地和支持，
积极参加社区等举行的各种活动，广泛听 取群众对教育工作

和学校工作的意见和建议，相互沟通，化解矛盾 ，取得社会
的理解和配合，赢得社会对教育工作的关心和支持，形成良
好的教育氛围。把群众的 意见和建议及时反馈给广大教师，
并根据群众要求调整工作方法。主动向社会宣传科学的教育
思 想和方法，树立良好的形象。沟通学校与社会各界的联系，
形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合 力，促进学生
的全面、和谐的发展。为推进教育事业稳定健康发展，推进
物质文明、政治文明、 精神文明建设做出新的贡献。
（三） 办好家长学校，加强对家庭教育的指导。近几
年我 校一直向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。
较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新 家庭教育
的观念，改进教育方法，优化家庭环境。沟通家庭与学校、
班级的联系，使家长主动配 合学校工作，形成家庭教育和学
校教育的合力，促进学生的全面、和谐的发展。
（四）开 展教学“开放日”等活动，促进学校、家庭、
社区的沟通与合作。学校的大型活动如：运动会、文艺汇演 、
颁奖仪式等邀请家长和社区代表参加。要充分利用社区教育
资源，邀请社区的老干部、儿童教 育专家、生理卫生、心理
教育方面的行家或知名人士到学校对学生进行思想、道德和
人生观教育 。
四、组织实施
（一）这项工作以加强未成年人思想道德建设为切入点，

以确立与社区的共建关系为重点。认真参加市组织的各项活
动。
（二）与社区共建等形式，建立长期的、良好的、稳定
的合作及互帮互助关系，通过共建实 现双方资源优势互补，
促进合作，加强沟通，增进友谊，努力建立一种长效的工作
机制。
（三）我校几年来，一直都在努力做这方面的工作，建
立了专项工作档案，我们还将不断总 结经验，努力把此项工
作做的更好。
彭州市丽春中学
XX年2月25日
篇四：XX年社区教育计划
XX年社区教育计划
一、社区教育工作的指导思想
进一步推进社区教育工作，以党的十七届四中全会精
神 、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，立足社区、
依靠社区、服务社区。逐步建立起适应社区建 设和居民学习
需求的社区教育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促
进社区居民整体素质和 生活质量的提高，促进区域经济和社
会的发展；把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工
作，贯穿在社区建设的各项工作中；通过社区教育，进一步
构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公 共资源平台，

使学习型社会建设工作落到实处。
二、开展社区教育工作的原则
紧密围绕社区建设的总体目标，与社区建设的各方面
工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力
和有机整体；要加强社区各类教育文化资源的 统筹，充分利
用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教育资源面向
社区居民开展教育培训 活动，加强社区学校和学习型组织的
建设；要树立大教育、大培训观念，面向社区居民开展内容
丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程、全面的
教育服务，努力满足社区建设和社区居民的需 求；要实行分
类指导，分阶段实施，积极而扎实地推进社区教育的广泛深
入开展，并把发展社区 教育作为创建学习型城区、学习型城
市和学习型社会的重要途径和措施。
三、推进社区教育工作的主要任务
1．大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活
动。
开展教育培训，是社区教 育的基本工作。始终重点抓
好量大面广、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，
努力满足 在职人员的岗位培训、下岗失业人员再就业培训、
老年人群社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训、 外来
人群适应城区社会生活培训等各类人群的学习需求，积极抓
好社区内的婴幼儿教育、青少年 学生的校外素质教育，加强

未成年人的德育工作。紧紧围绕社区建 设的中心工作和社区
居民的教育培训需求，确定相关的培训课程和教学内容，加
强培训课程和教 材的建设工作，拓展和丰富教育培训内容，
增强培训的针对性和有效性，积极创新培训形式，逐步提高< br>社区居民的教育培训率，力争每年提高五个百分点以上，逐
步实现有学习能力和学习要求的社区居 民“人人皆学”的目
标。
2．进一步开展创建“学习型组织”的活动。
把创建“学习型组织”仍然作为现阶段推进社区教育
工作的重要内容来抓。根据社区内 不同类型组织的实际情
况，制订相应的学习型组织新的基本要求和标准，积极创建
学习型企业、 学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学
习型家庭等学习型组织，积极开展评估促进工作，使学习型
组织占社区内各类组织的比例逐年提高。
3．充分利用、拓展和开发各类教育资源，形成社区
教育培训络。
充分利用社区内现有 各类教育资源，横向联合，纵向沟
通，实现教育资源共享，使现有教育资源发挥更大的作用。
各 类学校、教育培训机构和各种文化体育设施都要有组织、
有计划地向社区开放，积极开展多种形式的社区 教育培训活
动，特别是要依托社区内普通中小学和各类职业学校、成人
学校面向居民开展教育培 训服务，使其成为开展社区教育的

重要力量；要在整合、利用现有 教育资源基础上，形成以区
社区学院为龙头，以街道（乡镇）社区学校为主体，以居委
会（村） 社区教学点等为基础的社区教育络，满足社区居民
多样化的教育需求；要积极创造条件，充分运用播放教 学光
盘、收视卫星电视教育节目、计算机络教学等现代远程教育
手段，使有条件的街道（乡镇） 都能够开展现代远程教育，
构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。
四、保障社区教育工作顺利进行的措施
1．加强领导，完善机制
社区 学院把社区教育作为社区建设的重要内容纳入
经济社会发展规划，建立由区委副书记为首的社区教育工作
领导机构，明确各有关部门的职责和分工，形成“党政统筹
领导，教育部门主管，有关部门配合 ，社会积极支持、社区
自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行机制，并落实
相应的管理机 构、人员和经费，推动望城社区教育健康持续
发展。教育行政部门把开展社区教育作为推进社区建设、构
建终身教育体系、形成学习型社会的重要内容和措施，纳入
教育发展计划，纳入教育检查评估范 畴，采取得力措施，不
断推进社区教育工作。
2、充实队伍 增强力量
今年，我们将继续努力加强社区教育队伍的建设，建
立一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体 的适应

社区教育需要的管理队伍和师资队伍。区、乡镇各级社区教
育机构应安排相应专职人员，同时聘请部分兼职人员从事社
区教育工作。充分发挥望城社区教育 专家讲师团的作用，发
挥社区内教师、专家、各行各业工作人员、在校大学生的积
极性，使之成 为开展社区教育活动的重要力量。鼓励社区教
育工作者参加各种业务培训，不断提高从事终身教育、社区
教育工作的专业素质。充实队伍，为我区社区教育工作开展
提供力量保障。
3、督促检查落实评估
今年年度我们将有计划地开展社区教育工作的检查
评估工作。 我区将组织专门的社区管理人员分批对各乡镇社
区学校进行检查评估，对取得突出成效的单位给予肯定和 表
彰。形成定期检查、评估和表彰奖励制度。广泛吸收社区教
育的管理人员和专家学者，成立社 区教育专家咨询委员会，
参与社区教育实验指导工作，创建省级社区教育试验区。
4、扩大宣传提升理论
充分利用各类新闻媒体，进一步加强对社区教育工作
的宣传 ，总结推广各地发展社区教育的经验和做法，营造有
利于社区教育发展的良好环境。加强社区教育的理论 和实践
研究，注意学习借鉴国外开展社区教育的有益经验和成功的
做法，逐步形成有望城特色的 社区教育理论。
5、保障经费 增加投入

20xx年社区教育经费由区财政纳入年度财政预算。
20xx年区政府根据社区学院、社区学校建设要 求，安排财政
资金，支持社区学院、社区学校基本建设，对办学成绩显著
的社区学院、社区学校 给与专项奖励。建立以政府投入为主，
多渠道投入的社区教育经费保障机制，按照社区常住人口人
均不少于1元的标准，落实社区教育经费，充分发挥社会各
界投资办学的积极性，鼓励社会力量资助社 区教育。
XX年社区教育计划二：
为弘扬社会主义精神文明建设，构 建社会主义和谐社
区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街
的建设，做好我街 社区教育工作，为争创全区教育示范街制
定20xx年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机 构建设，由街
道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的
强大的社区教育领导班 子，建立街道社区教育为主体，社区
居委会为分校的社区教育培训络。
2、完善社 区教育工作的评估制度，社区教育指导教
师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，< br>社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成
果和先进经验

1、我街社区教育以“九校一室（社区党校、市民学
校、社区老年学校 、青少年法律学校、社区科普学校、社区
团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、< br>图书室）”为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高
社区居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活动，
提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教 育工作，
使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师 、老专家、老
专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿
者队伍教育优势，体现 出本街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造
学习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断
学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，
增强社区教育工作者的学习意识， 大力开展多内容、多形式
教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、 医院、
企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共
享、合作共赢

2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社
区教育 活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源
向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区 工作计
划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一 支社区教育理论研究小组，深入对社
区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育
工作络，提高我街社区教育工作整体水平。
XX年社区教育计划三：
20xx年的社区教育工作坚持以邓小平理论、 “三个代
表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的
十八大精神，按照区委、区 政府关于进一步加强社区教育工
作意见，结合我社区实际，积极推进学习型社区的创建工作，
不 断提升社区文明程度和市民素质，积极开展各种形式的社
区教育活动。
一、明确目标、制定计划
年初，根据上级的要求制定了《20xx年度社区教育工
作计划》使全年的社区教育工作做到心中有数、重点突出、
稳步推进。
二、抓住重点、突出特色
开展教育培训活动是社区教育的基本工作。根据社区

居民的培训需求，不断拓展和丰富教育培训内容，创新培训
方式，增 强培训工作的针对性和实效性。重点抓未成年人教
育培训、老年人群的社会文化活动、弱势人群提高生存 能力
的技能培训，扩大家庭婴幼儿教育指导和青少年校外素质教
育覆盖面。结合实际情况进行社 会主义道德规范教育和培养
文明习惯，树立社会公德，正确处理人际关系、健康有益、
争创文明 社区、学习型社区、学习型家庭等知识学习，通过
学习使市民文明素质得到提高。
三、整合资源，实现共享
通过中小学校、交安委等这些各具优势的驻地单位携
手， 签订共建协议。有效利用辖区的教育资源为社区居民群
众提供教育人才与场地，服务于居民，扩大社区教 育的领域，
解决实际工作中的许多困难，促进社区教育事业的发展。
四、开展丰富多彩文化活动，营造学习氛围
丰富暑期青少年生活，促进青少年健康快乐成长。
1、为充分发挥学校、社区、家庭教育络协力整合的
作用，使广大青少年度过一个安全 、健康而有意义的暑期，
开展XX年暑期青少年教育实践系列活动：
2、结合暑期青少年活动举办暑期社区学生论坛、演
讲、辩论、等形式多样的读书活动；
3、学习生活常识，提高生活技能，组织辖区中小学生
进行了一次消防知识培训，并现场观摩让更多的青 少年参与

其中，让孩子们在社会实践中培养服务意识，通过这些活 动
的开展，使广大青少年受到教育，得到锻炼，取得良好效果。
XX年社区教育计划四：
今年是“六五”普法规划实施的第x年，长芦5个社
区的 法制宣传教育工作将以科学发展观为指导，紧密结合社
区的实际，以创新的理念，求真务实的作风，广泛 深入地开
展法制宣传教育，为建设“平安社会”和“法制社区”，构
建“和谐社区”营造良好的 社会环境和法制环境。
一、广泛开展法制宣传教育，提高社区的法制化管理水
平。
１．以宪法为核心，继续深入学习宣传邓小平理论和
依法治国，建设社会主义法制国家 的基本方针，学习宣传民
主法治作为和谐社会主要特征的深刻内涵。牢固树立宪法的
权威，强化 国家意识，民主观念，法治观念。
２．大力宣传民主自治的法律法规，促进契约自由、公平竞争，诚实信用体系建设，提高市场主体依法经常，依
法维权的意识，保障经济建设有序进行。
３．大力宣传打击黄、赌、毒、娼，惩治危害社会秩
序和公共安全与维护稳定相关的法 律法规，抓好反腐倡廉法
律法规的宣传，抓好征地拆迁工作，生态环境保护等与群众
生产、生活 密切相关的法律法规的宣传，引导广大群众自觉
学法，守法，用法，依法解决各种矛盾纠纷，依法表达自 己

的利益诉求，保障社会和谐有序。
４．加 强对新颁布的法律法规的宣传，重点安排好《公
务员法》、《居民委员会法》、《公证法》、《治安管理 处
罚法》以及即将出台或修改，修订的法律法规的宣传，社区
各职能部门基层组织要做好自身专 业法律法规的宣传，宣传
的情况和结果列入年终考核。
５．以“18”法制广场活 动和“”法制宣传日为载体，
围绕不同时期的中心工作，有针对性地开展相关法律法规的
宣传。 三月开展《居民委员会法》的学习宣传，四月份开展
禁毒宣传，五月开展《劳动法》学习宣传，六月开展 《安全
生产法》学习宣传，七月开展预防青少年犯罪宣传，八月开
展药品、食品安全宣传，九月 开展《行政许可法》宣传，十
月开展《交通安全法法》宣传，十一月开展《宪法》宣传，
十二月 开展《妇女、儿童权益保护法》宣传。
篇五：社区教育工作计划
阿克苏市第十二中学
社区教育工作计划
一、目的任务：
为深入贯彻 落实中央和省、市委关于加强和改进未成年
人思想道德建设的有关精神和《关于进一步加强和改进未成< br>年人校外活动场所建设和管理的意见》，进一步加强我校社
区未成年人思想道德建设，构建“学校 、家庭、社会”协同

的德育教育络，为我校学生暑期生活创造良好 的活动空间，
现就进一步加强拓展我校社区学生组织开展丰富多彩、形式
多样的校外教育活动。
二、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《关于
进一 步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理的意
见》，全面落实科学发展观，紧密结合南通文明城市 建设的
实际和青少年学生身心成长的特点，大力倡导“知荣辱、讲
文明、迎奥运”的文明新风尚 ，引导学生牢记“八荣八耻”
的基本内容，聚焦精神文明、物质文明、政治文明、生态文
明，聚 焦社会公共道德，从身边做起，从小事做起，立足社
区，挖掘资源，创造条件，促进青少年学生健康人格 的形成，
让学生在丰富多彩的暑期社会实践中强身健体，身心得到健
康发展。
三、组织领导：
建立社区、学校教育领导小组。
组 长：刘向彬
副组长：徐晓月
成 员：张豫湘 冯忠文 陈文红 吴文静 殷 玉 社区
学校联络员： 张豫湘 冯忠文
社区教育专职辅导员：各班班主任
社区教育志愿者：爱生教育志愿者教师

四、组织工作：
1、成立以学校校长、书记、社区主任为第一责任人的
暑期工作领导小组。
2、建立学校社区领导假期值日制度。
3、认真制定工作计划，做好时间、内容、人员、场所、
经费五个落实。
4、依托社区、齐抓共管、形成合力。
（1）召开工作会议，做好“双向”交流沟通工作，学校将在校生名单、特困生名单、学习行规偏差生名单、假期
工作计划交学生所在居委，并落实社区学 校联络员、志愿者、
专职辅导员与学生所在居委沟通。
（2）选派1名骨干教师作为“社区教育志愿者”，帮
助社区组织各类社区教育和家庭教育指导。
（3）选派青年教师深入各社区，协同社区指导带领学
生开展各类活动。
（4）开展“教师牵手活动”，与家庭困难生、学习困
难生开展一帮一结对。
5、召开各 年级学校家长委员会联席会议并发放告家长
书，利用家校通信息平台，告知各家长暑期工作安排，提出< br>学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。
6、组建好假期雏鹰假日小队，制订活动计划并定期开
展活动。

7、指导学生填写好活动记录卡，社会实践思想品德汇
报册，要求由村（居 ）委根据学生参加社区活动情况如实填
写并盖章，由学生带回学校，以便学校以此评定学生的假期
活动情况。今年学校将根据记录卡、汇报册评选出社区活动
积极分子。
8、学校指定四 名教师担任工作通讯员，畅通工作信息，
宣传先进典型，加强工作的宣传报道，推动工作取得新水平。
9、学校教育教育资源定时定内容对社区开放，做到资
源共享。开放内容包括：操场、电脑 房、多媒体教室、阅览
室、活动室等。
阿克苏市第十二中学
．1
篇六：学校社区教育工作计划
泉州市洛江社区学院XX年工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神和邓小平理论为指导，进一步贯彻
《中共中央关于加强 和改进学校德育工作的若干意见》，加
强新时期德育的针对性，发挥学校社区双向服务职能，形成
德育的合力，提高德育的整体效益，培养学生社会实践能力，
增强其社会意识，共同构建平安和谐社区 。
二、工作目标：
贯彻执行《教育法》，发动社会各界关心学校教育，关

心少年儿童的健康成长，形成社会、家庭、学校一体化的教
育络，共 同营造育人的良好环境，坚持以青少年思想道德、
科学文化教育为重点，开展社会实践教育活动，提高青 少年
综合素质，努力培养和造就社会主义的一代新人。
三、主要任务
1、 调整好社区教育领导小组成员，充分发挥社区、学
校的自身职能作用。制订好学年社区教育工作计划。
2、加强对学生进行安全、法制、责任、健康、科普等
知识教育，及时召开动员大会、总结 表彰大会激励和鼓励学
生投身到社区实践活动之中。
3、有计划、有组织地开展好丰富多彩的有意义的社区
实践活动。
4、探索以学校为主的学校、家庭、社会三结合教育模
式。
5、在全面贯彻教育方针，依法治教的过程中，积极推
进社区教育工作的逐步深入，形成社区大教育观。
6、积累有关社区教育的经验，总结社区教育运行机制
等方面的规律和特点，探索学习化社 会的办法和途径。
7、加大宣传力度。大力宣扬学习化家庭，提高社区全
体成员参与学习的自觉性，形成积极的价值观。
四、具体工作：
（一）开展我为文明社区做贡献系列活动，该项活动贯

穿全年；深化人人争做文明小公民等主题活动，为社区精神
文明注入新活力。
（二）积极为青少年搭建各种学习平台，开发青少年教
育基地，通过利用社区活动俱乐部等 阵地活动，提高青少年
综合素质。
（三）深化同在蓝天下帮困助学主题活动，重点帮助社
区残疾青少年、下岗职工未成年子女以及外来人口子女的生
活学习等困难，为贫困家庭子女捐献 书籍、学习用品、生活
用品等。
（四）通过协调派出所等单位开展法制教育讲座，让每< br>一个社区青少年学法、懂法、用法。全年将开展法制教育讲
座、宣传各2次，宣传《预防未成年人 犯罪法》、《未成年
人保护法》，提高全社会预防未成年人犯罪的法制观念和法
律意识。
（五）深入社区，开展公益劳动，为社区服务，从小掌
握为人民服务的本领。
1、学校将长期的、有计划地开展“社区环境整治”活
动，教育学生把雷锋精神延伸到公益服务、公益劳 动之中，
把义务劳动当作一种民族精神的体现，利用社区的广阔资源
开展“学雷锋”活动。
2、组织学生主动参与社区精神文明建设活动，把学校
的发展与小区精神文明建设相结合， 让各种实践活动有序纵

深发展。
3、组织学生参加暑、寒假学生进社区实践活动，内容
由各社区安排。
4、开展“换个角色我还行”居委会体验活动
篇七：社区教育工作计划
XX—XX学年度
社区教育工作计划
阜蒙县新民学校
XX年9月
社区教育工作计划
为了弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐 社
区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街
的建设，做好我镇社区教育工作， 特制定XX年社区教育工
作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
（一）、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由
街道办事处主任、分管主任、各科室 及社区居委会主任组成
的强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社
区居委会为分 校的社区教育培训络。
（二）、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导
教师的管理 制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制
度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、 制

度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成
果和先进经验
（一）、我街社区教育开展各类人员的教育、培训活动，
提高社区居民文化素质。
（二） 、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活
动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育 工
作，使受教育居民率达到80%以上。
（三）、加强由街离、退休老干部、老教师、老 专家、
老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志
愿者队伍教育优势，体现出本 街的教育特色和教育成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学
习型组织
（一）、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不
断学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
（二）、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，
增强社区教育工作者的学习意识， 大力开展多内容、多形式
教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
（一）、街道社区教育工作与街内的机关、学校、 医院、
企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共
享、合作共赢

（二）、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道
社区教育 活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资
源向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区 工作
计划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
（一）、我街建立一支 社区教育理论研究小组，深入对
社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦
文
（二）、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教
育工作络，提高我街社区教育工作整体水平。
新民学校
XX年9月
篇八：XX年度社区教育工作计划
XX年度社区教育工作计划
1、指导思想：
以构建学习型社会和和谐 社会为目标，以满足我社区
广大人民群众日益增长的教育需求为宗旨，以科学的发展观
来调动社 区教育工作者的积极性，按照上级社区教育工作意
见，结合本社区实际情况，充分利用、拓展和开发社区 内的
各类教育资源，构建社区课程体系，推动学习型社区建设。
二、工作目标：
切实落实上级文件精神，构建秀水社区教育课程体

系，不断提升社区居民的综合素质和生活质量。
三、主要工作：
1、继续深化'一社一品'工作。立足街道剪报特色，
将特色与课程开发、社区培训课 程化有机结合。壮大剪报队
伍，在原有基础上增加20%，并积极凸显剪报效应，深入挖
掘剪报 资源，开发及编撰社区教育教材，扩大学习型社团、
学习型个人、学习型楼组等的数量、提高质量。年底 上交一
篇学习型社区创建工作经验，并对照全国社区教育示范街
道，市、区要求，本年度社区的 各类学习型组织达到15%。
2、设计好居民学习需求调查表，并在规定时间内形
成调查报告。以预防青少年犯罪教育、弱势群体的职业技能
教育和老年人的休闲娱乐教育为重点，以提高 社区居民的文
化修养、职业技能、社会公德及法制观念为目标，重点做好
社区教育课程建设。社 区学校要有5门以上常课，并按课程
建设标准和国家特色课程标准重点打造一社一品特色课程。
做到不仅有教材，还要有大纲、课时计划、每堂课要有讲义。
课程表要力争家喻户晓，年培训率达到80 %，积极申报第二
批全国特色课程。
3、继续抓好社区特色的创建工作。初步形成特色的
要精心打造，制定具体实施方案，向品牌发展。
4、加强社团组织建设，打造精品社团，挖掘社区志
愿者，让更多的有志之士到社区中发挥作用。

5、加强青少年思想道德教育，要全面推广'小榜样'< br>进社区活动。并进一步深化法制教育，做好吧监督工作，预
防未成年人违法犯罪。
6、广泛搭建平台，积极开展幼儿教育及看护人员培
训。
秀水社区教育办公室
20xx年2月
秀水社区20xx年社区教育月份工作表
主要内容
1-2
1、20xx年档案归档。
2、制定寒假工作计划，组织开展青少年寒假活动。
3、做好居民需求调查报告，制定社区 教育工作计划、
青少年教育保护工作、预防青少年违法犯罪工作计划及社区
上半年教育培训课程 表。
3-4
1、筹备召开20xx年本社区教育工作会议，调整教育
领导小组成员，明确成员单位职责。
2、做好辖区居民数字化普及工作。
5-6
1、组织开展第七届社区学习节宣传、教育活动。制
定学习节方案，做好社区筹备工作。

2、做好社区教育半年工作总结。（重点是课程培训，
发现问题，及时解决并更改课表）
3、开展'六一'相关活动及亲子教育。
7-8
1、制定下半年教育培训课表。
2、制定暑假工作计划，组织开展暑假活动，做好暑
期期刊。
3、积极申报第二批全国特色课程。
9-10
1、深入楼院调查研究，进行志愿者培训。
2、调整志愿者队伍，制定及调整各种制度。
11-12
1、迎接区评估检查，做好年度总结、培训报表、典型
案例上报。
2、学习型楼院评比，经验交流会。
XX年度社区教育工作计划
为弘 扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社
区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型 街
的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育示范街制
定20xx年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机构建设，由街

道办事处主任 、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的
强大的社区教育领导班子，建立街道社区教育为主体，社区
居委会为分校的社区教育培训络。
2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指 导教
师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，
社区教育活动的准入制度，使 社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成
果和先进经验
1、我街社区教 育以九校一室（社区党校、市民学校、
社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书
室）为依托，开展各类人员的教育、培训 活动，提高社区
居民文化素质。
2、以街科技园区为依托，开展好居民科普教育活 动，
提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，
使受教育居民率达到80%以上 。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老
专业技术人员组成的社区教 育志愿者队伍的管理，发挥志愿
者队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育成果。XX年
度 社区教育工作计划XX年度社区教育工作计划。
三、营造全民学习、终身学习的学习氛围，创造学
习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断
学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，
增强社区教育工作者的学习意识， 大力开展多内容、多形式
教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、
企、事业单位有机结合，做到协调
发展、借势发展，资源共享、合作共赢
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社< br>区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源
向社区开放，根据社区居民需要，制定 规范教学社区工作计
划和内容。
五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社
区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工 作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育
工作络，提高我街社区教育工作整体水平。
篇二：社区教育工作计划
20xx年的社区各方面工作已经结束并取得一 定成绩，
作为社区领导人的我也因取得良好的成果而感到十分欣慰。
20xx年道认真宣传落实 xx大精神，认真贯彻落实区委九届

五次会议做好全国社区教育实 验区工作，公共教育资源逐
步向社区开放，努力建设学习型社会的要求，坚持科学发
展观，坚持 以人为本，求真务实，真抓实干，勇于创新，依
靠社会广大居民的力量，弘扬社会主义精神文明建设，构 建
社会主义和谐社区，提高社区居民文化素质，发扬区域特色，
加强学习型街的建设，做好我街 社区教育工作，为争创全区
教育示范街制定20xx年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机 构建设，由街
道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的
强大的社区教育领导班 子，建立街道社区教育为主体，社区
居委会为分校的社区教育培训络。
2、完善社 区教育工作的评估制度，社区教育指导教
师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，< br>社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成
果和先进经验
1、我街社区教 育以九校一室（社区党校、市民学校、
社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书
室）为依托，开展各类人员的教育、培训 活动，提高社区
居民文化素质。

2、以街科 技园区为依托，开展好居民科普教育活动，
提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，< br>使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、 老
专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿
者队伍教育优势，体现出本街的教 育特色和教育成果。
三、营造全民学习、终身学习的学习氛围，创造学习
型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断
学习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，
增强社区教育工作者的学习意识， 大力开展多内容、多形式
教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台
1、街道社区教育工作与街内的机关、学校 、医院、
企、事业单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共
享、合作共赢
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社
区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教 育资源
向（XX学前班工作计划）社区开放，根据社区居民需要，制
定规范教学社区工作计划和 内容。
五、加强社区教育理论研究工作

1、我街建立一支社区教育理论研究小组，深入对社
区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工 作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育
工作络，提高我街社区教育工作整体水平。
篇三：20xx年望城区社区教育工作计划
一、社区教育工作的指导思想
进一步推进社区教育工作，以党的xx届四中全会精
神、三个代表重要思想和科学发展 观为指导，立足社区、
依靠社区、服务社区。逐步建立起适应社区建设和居民学习
需求的社区教 育管理体制、运行机制和和教育培训模式，促
进社区居民整体素质和生活质量的提高，促进区域经济和社
会的发展；把社区教育作为社区建设的重要内容和基础性工
作，贯穿在社区建设的各项工作中； 通过社区教育，进一步
构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，
使学习型社会 建设工作落到实处。
二、开展社区教育工作的原则
紧密围绕社区建设 的总体目标，与社区建设的各方面
工作沟通和衔接，组织和实施社区教育培训活动，形成合力
和 有机整体；要加强社区各类教育文化资源的统筹，充分利
用、拓展和开发社区现有教育资源，推动各类教 育资源面向
社区居民开展教育培训活动，加强社区学校和学习型组织的
建设；要树立大教育、大 培训观念，面向社区居民开展内容

丰富、灵活多样的教育培训活动 ，提供全员、全程、全面的
教育服务，努力满足社区建
篇九：学校社区教育计划
学校社区教育计划
为弘扬社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社
区， 提高社区居民文化素质，发扬区域特色，加强学习型街
的建设，做好我街社区教育工作，为争创全区教育 示范街制
定20XX年社区教育工作计划。
一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制
1、进一步加强社区教育委员会组织机 构建设，由街
道办事处主任、分管主任、各科室及社区居委会主任组成的
强大的社区教育领导班 子，建立街道社区教育为主体，社区
居委会为分校的社区教育培训络。
2、完善社 区教育工作的评估制度，社区教育指导教
师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，< br>社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。
二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成
果和先进经验
1、我街社区教育以 “九校一室（社区党校、市民学校、
社区老年学校、青少年法律学校、社区科普学校、社区团校、
残疾人素质培训学校、社区人口学校、社区家长学校、图书
室）”为依托，开展各类人员的教育、培训 活动，提高社区

居民文化素质。
2、以街科技园区 为依托，开展好居民科普教育活动，
提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作，
使受教育居民率达到80%以上。
3、加强由街离、退休老干部、老教师、老专家、老专
业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者
队伍教育优势，体现出本街的教育特色和教育 成果。
三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学
习型组织
1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学
习的氛围，创造学习型街道和学习型社区
2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，
增强社区教育工作者的学习意识， 大力开展多内容、多形式
教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作
四、调动街道各方面资源，共筑街社区教育平台 1、
街道社区教育工作与街内的机关、学校、医院、 企、事业单
位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共
赢
2、逐步规范街道、社区教育基地建设，提高街道社
区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教 育资源
向社区开放，根据社区居民需要，制定规范教学社区工作计
划和内容。

五、加强社区教育理论研究工作
1、我街建立一支社区教 育理论研究小组，深入对社区
教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文
2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工
作络，提高我街社区教育工作整体水平。
篇二：学校社区教育计划
一、指导思想
深入学习党的十 七大关于建设全民学习、终身学习的学
习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议
精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育络化
管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社 区居民整体素质
提升，为加快**街道社会、经济发展步伐，构建和谐社会作
出应有的贡献。
二、工作目标
1、制定学校三年发展规划（20XX年—20XX年）。
2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教
育，倡导团队精神。营造以法治校 、以人为本、以和为贵、
以身作则的良好校园氛围。
3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速
教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。
4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，
突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。

5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，
全力以赴完成各项工作目标。
6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。
三、具体任务
1、集全校智慧、请教育 局、安阳街道领导指导，制定
学校三年发展规划。为使学校的发展之路走得更好、更快，
必须有 一个长远的发展规划。学校将通过全员参与，聘请专
家指导相结合的方式，制定一个结合实际、紧跟时代 、富有
远见的发展规划。
2、学校内部管理
（1）坚持依法治校，加 快完善学校制度化建设步伐。
认真执行和不断完善《**社区学校工作制度》、《**社区学
校 教学管理制度》、《**社区学校档案管理制度》、《**社
区学校财务管理
制度》等有关内部管理制度和岗位职责。
（2）发扬主人翁精神，宏扬校兴我荣、校衰我耻，明< br>确分工、各司其职、各负其责。发扬团队精神，加强同事间
合作，做到有分有合，共创学校优良业 绩。
（3）积极开展各类活动，促进教职工间的合作与交
流。
3、师资队伍建设
（1）加强师德教育，鼓励教师自学、自修，把教师

的学习情况纳入考核。
（2）不断学习业务知识，努力创设学习条件，提高
教师岗位胜任度和服务水平。
4、教学常规管理
（1）加强教学常规工作管理，教务处按时进行检查上
课、备课、教学组织、资料收集整理等工作。
（2）大力发展教科研工作，深入社区、课堂，结合工
作实际进行科学研究，开展关于《成 人教育学校与社区教学
中心联动开展社区教育的有效方法与途径》的探讨研究，实
现理论引领实 践，提高工作有效性。
5、抓契机、树形象，创品牌、谋发展
（1）抓住* *市合格社区学校评估的契机，积极谋划各
类社区教育活动，紧密配合**街道办事处，把我校的社区教
育工作水平提
升到一个新的高度，使我校成为**社区教育不可或缺
的一支力量。
（2）大力发展优 势项目，成人学历教育已经走下坡路，
社区教育正深入人心受到各方关注，要积极打造社区教育，
使之成为学校的品牌。
（3）依托社区教育这一学校优势项目形成辐射，以积
极的姿态 融入瑞安社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项
事业齐头并进。

6、齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务
（1）进一 步完善学校各项工作制度，加强内部管理，
建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓< br>社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。
（2）组织扩大社区教育志愿 者和讲师团队伍，进一步
加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社
区教育工作 者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。
（3）进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极
组织开展学历教育、职业技能和就业
培训以及健康教育、食品安全、法制教育、妇女维权、
外来人口教育、心理咨询等内容丰富，形式多样的 各类专题
讲座和主题教育活动，努力完成上级下达的培训任务，使终
身教育，终身学习的教育活 动做到经常化。
（4）开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动，
配合上级工作要求，在**街道办事处的指
导下，开展辖区内学习型单位、学习型企业、学习型
楼道、学习型家庭等的评选活动。
（5）开展适合社区老年人活动的项目和内容，如举办
书法、花卉栽培、舞蹈、声乐，摄影 等培训班。针对老年人
的生活需要，积极组织各类生活常识和保健常识的讲座。
20XX 年学校的工作目标已定，即面临工作的困难，也看
到发展的机遇。相信有上级主管部门和安阳街道领导的 支

持，有全体教职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。
篇三：学校社区教育计划
社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一 个
十分重要的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环
境和人文环境在孩子的成长过程中 有着重要的意义。充分利
用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，
促进健康 成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区
提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：
一、指导思想
以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德
实施纲要”为依据 ，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、
学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德< br>育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育
管理体系，营造良好的育人大环境，达 到“社会育人”和“育
社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实
践中成为文明 的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳
动的小主人，学习的小主人。
二、具体措施
1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织
各种志愿服务小队，行走穿梭于街 头巷尾，做些力所能及的
劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到
这是我们的 社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地

方，增强环保意识。
2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬 长辈，
关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每
个班级都能与孤老结对，学生 们定期上门慰问，帮着打扫，
陪着聊天。
3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生 课业负担，
学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活
动场所，以丰富学生的课 余生活。学校在寒暑假、节假日开
放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管
理 和辅导。
4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区
活动计划，并定期与街道 负责人联系，组织志愿者到结对社
区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合
村 委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。
5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校
做专题讲座。
6、为创设良好 的学校周边环境，要与学校所在村村
委有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，争
取使原来学校门前“脏、乱、差”的环境得到了改善，保障
学生安全上学、放学。
7、 发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥
有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵 地。

根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：1、娱乐型活动< br>阵地：（1）建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比
赛、棋艺比高低等都可在家里进行。（ 2）建立娱乐活动场
所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。2、服务型活
动阵地：在活动 前，预先考查村里有需要进行服务的老人与
地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条< br>路等都是服务的内容。3、考察型活动阵地：在乡镇中，有
些合资企业效益较好，可以通过组织学 生进行考察活动，来
了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展
家乡经济的强烈 愿望。4、实践型活动阵地：利用农村中的
一部分家庭承包的蔬菜基地或养殖基地，队员可以参与实践< br>活动，学习种一种蔬菜或学养一种小动物，培养他们的技能。
篇四：学校社区教育计划
一、指导思想
20XX年社区教育工作以邓小平理论、“三个代表”重< br>要思想和科学发展观为指导，积极贯彻落实党的十七大精
神，发挥社区教育促进人的发展和服务经 济社会的两大功
能，确立“人文化、数字化、多元化、优质化”社区教育发
展目标，把握“丰富 内涵，创新载体、提升层次，打造品牌”
社区教育发展主线，努力构建与我镇经济社会发展相适应的服务型社区教育体系，着力提高人民群众对社区教育的满意
度，以创建省级社区教育为契机，配合社 区学院，充分利用

社区内的教育资源，立足社区、依靠社区、服务 社区、建设
社区，大力发展社区教育，大力开展各项社区教育工作构建
和谐莘塍发挥应有作用。
二、工作任务
1、加强社区学校规范化建设，为社区教育提供良好
的教育条件。围绕市社区建设总体思路，在社区学院的指导
下，本着适应发展需要，充分发挥社区教育 中心、社区学校
作用要求下，规范化、特色化建设好社区学校。
2、努力开展以提 高社区成员文化素质的培训活动。
要利用社区学校和辖区内的其他教育资源共同开展以健康
教育 、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、
科普教育、新党员培训以及文体活动。
3、大力开展以技能培训和继续教育为重点的成人教
育。充分利用社区教育中心基地开展各
篇十：社区教育工作计划-第二学期
策达雅乡九年一贯制学校参与社区教育的计划
为全面贯彻落实党的“两会”精神，树立科学发展观，
加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成， 进一步提
高学校参与社区教育的效能，加快社区全面发展，全面建设
教育性社区，特制定如下工 作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，贯彻

落实党的“两会”精神，紧紧 围绕社区建设的总体目标，充
分利用、拓展和开发社区内各类教育资源，大力开展文化知
识、专 业知识等教育活动，以“全员、全面、全程”的社区
教育，满足社区居民对各种学习教育的迫切需求，构 建终身
教育体系，创建学习化社会，大力提高社区居民的整体素质
和生活质量，形成规范化、制 度化、法制化的社区教育，努
力促进社区三个文明建设。
二、工作目标
通 过开展社区教育，逐步建立完善的社区教育络，使社
区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和 学习化
社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能
力，并对其它地区的社区教育起 示范性作用和带动作用。
三、社区教育实验工作内容
1.以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教
育培训
面向社区全体居民，广泛 开展不同类型、不同层次教育
培训。包括婴儿教育、青少年学生校外素质教育，在职人员
和下岗 职工培训，老年人社会文化教育，弱势群体提高生存
技能培训，外来
人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文
化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。
2.广泛创建学习型组织，建立学习化社会

充 分调动和发挥辖区内的组织、单位、家庭、个人举办
和参与社区教育活动的积极性，创建学习型企业、学 习型单
位、学习型团体、学习型楼组、学习型家庭、学习型居委会、
学习型街道、学习型乡村等 ，促进学习化社会的形成。
3.充分利用，拓展和开发社区教育资源，形成教育络 首
先 ，要充分利用社区内已有的各类教育资源，最大限度地实
现教育资源的共享。其次，要进一步拓展现有教 育资源的功
能，挖掘它们的潜力，使现有教育资源发挥更大的作用。第
三，是要积极开发新的社 区教育资源，建立相应的教育机构，
培训相应的师资，形成教育络。
4.构建社区教育管理体制和运行机制
通过社区教育的实验工作，探索和完善“政府统筹领导、< br>教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持，社区自主活
动、群众广泛参与”的社区教育管理模 式。
5.构建社区教育评估体系
建立健全社区教育工作督导评估制度，制定和实施 《社
区教育评估体系》切实把社区教育与社区建设结合起来，把
社区教育作为社区建设的重要内 容，在评选社区文明单位中
作为一个重要的考核项目。
四、具体措施
1.加强对社区教育的管理，进一步完善社区教育络
(1)充分发挥党委领导、政府统筹的作用。城区党委、

政府把社 区教育纳入经济建设和社区发展规划，纳入到教育
事业的整体改革和发展规划。
(2) 充分发挥策达雅乡、办事处的骨干作用、社区居委
会的基础作用。策达雅乡、各街道办事处党工委加强对 本辖
区内社区教育的领导，专人负责社区教育工作，制定年度社
区工作计划，建立稳定的教育基 地，使社区成员学有场所。
要对居民进行社区教育的宣传，使居民充分认识终身教育的
意义，积 极推进学习型组织建设和社区教育络建设，创建活
动的先进家庭。
(3)社区还要整合辖 区内的教育资源，包括各种类型的
培训机构、采取灵活的办学形式，功能多样的办学内容，满
足 社区经济建设和社区发展对各类人才的广泛需要，满足不
同层次居民的教育需求。充分利用社区内各类机 构团体、单
位的设施、资源、活动，发挥其教育功能为开展全员教育服
务。
(4)加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建
设。 一是充分利用专职教师为社区居民提供 各种解决就业
需要的专业培训，同时乡、各街道办事处应有一名教师，专
门负责组织开展社区教 育工作。
二是聘请辖区各类学校的专业教师作为社区教育学院
或社区教育中心的兼职教师 ，通过举办各类培训班、辅导班，
大力开展村民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对

社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面
的引导性 培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。
三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内 各种类
型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者
队伍。
(5)充分发挥社区小学在社区教育中的作用。
各小学专人负责社区教育工作，把社区教育列入学 校的
工作计划中。学校的教育设施，包括图书馆、多媒体教室、
运动场所等要向居民开放。要根 据居民的需要，制定培训计
划，开设培训课程，切实做好支持社区教育的工作。每位教
师每年必 须义务参加一定时间的社区教育服务工作，参加社
区活动的记录作为教师年度考核、晋级、职称的参考项 目。
还要做好青少年家庭教育的计划，开办家长学校，积极实施
研究及培训工作。
2.加强对社区教育的视察和督导
为促进社区教育工作扎实有效的开展，社区将在年内组
织部分城区人大代表、政协委员对创建工作进行视察，及时
提出意见和建议。同时教育局加强对社区教育 工作的评估督
导，对在社区教育工作中作出突出成绩的集体和个人进行表
彰。
3.为社区教育提供必要的经济保障
采取“政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿

一点”的办 法积极筹措资金，加大对社区教育的经费投入，
为社区教育的发展奠定物质基础。在城区政府投入经费的 基
础上，各街道办事处也应积极筹措社区教育经费，确保社区
教育工作顺利开展。通过多渠道筹 措教育经费，并进行科学
管理、规范运作，使城区逐步建起“政府统筹领导、教育部
门主管、有 关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群
众广泛参与”的社区教育管理模式。
策达雅乡九年一贯制学校XX年3月