早的作文-车辆过户手续

2020小学的体育教学工作计划5篇


体育课教 学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知
识的教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培 养学生的
优良品质。下面是小编整理的关于小学的体育教学工作计划，欢
迎阅读。
教学工作计划(一)
一：学生分析
二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动 作事物结构
的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级
学生形象思维十分活 跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高
和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一 定
的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一
年级的恐慌心情已经很少见到 ，即使遇到了什么困难，自己也能
从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入
门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性
和竞争意识。
二、教学目标及重难点

教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻
炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性
的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，
增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的
队列练习
2、二年级的体育教 学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以
在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如< br>投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢， 在进行一些协调性的练习
时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生
接受起 来会比较困难。

三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开 始就以运动技术体系为
目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以
学生为本 ，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教
材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育 的目标。具体
的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中
有一些简单的技术 动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教
学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使 用
轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、
韵律活动(包括简易舞蹈) 、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多
种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏( 各种
挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材
内容均以示例性为主， 教师都可以自行选择和组合，创造性地进
行教学。
四：课时安排
每课2课时，共30节课
五：教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作
用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索， 培养学生的自学、

自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于
其中。
注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻
炼身体的效果。
3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼
的乐趣。
教学工作计划(二)
一、指导思想
新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目
标。 体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学
生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个 学习领域目标的达
成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”
思想落到实 处，使学生身心健康成长。
二、教材分析
依据《课程标准》的基本理念，结合本地 区、本学校与学生
的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项
教材的时数比 例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实

践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。 本册教材体育保健常识
10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与
平衡5 时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，
选学内容12时数。
三、德育要求
把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐
劳，顽强拼搏的 精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优
良品质。以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、 增强体
质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发
展人体基本活动能力为主 的教学体系。
四、学生基本情况分析
身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方 面，骨骼肌有
了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动
作有所控制，动作 的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在
老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各
部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开
始变得较为复杂，在与同伴交往 中传递信息的技能进一步增强，

学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体 的评
价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施
1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的
运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是
自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，
促进教学质量的提高。
4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习
的目标和评价方法。
六、教学目标
1、运动参与学习领域：乐于学习和展示简单的运动动作，
向同伴展示学会 的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。
2、运动技能学习领域：说出所做的简单运动动作 的术语。
会做简单的组合动作。做出多项球类运动的简单组合动作。做出
体操的简单组合动作。 做出武术的简单动作。
3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避免危险。基本
保持正 确的身体姿势。发展灵敏和平衡能力。描述身体特征。

4、心理健康学习领域：体 验体育活动中的心理感受。观察
并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行
体育活动。
5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时
的感受。知道在集 体性体育活动中如何与他人合作。与他人完成
体育活动任务。
教学工作计划(三)
一、指导思想
1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。
二、总体目标
4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教
育。
6、争创校园的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作
1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管 理构成
网络化。即校长体育分管校长分管教导体育教研组长各体育教师
各班班主任和学生。实行 各级逐步下达计划，再实施，最后总结
的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管< br>理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓“六认真”
今年将继续开 展体育教学工作“八认真”，使之构成常规，做
到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力 争本无
意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德
规范》以及《体育教师岗 位职责》上的要求开展教学工作，杜绝
了体罚与变相体罚。
3、搞好教科研
为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育
工作例会和每两周一次的教研活动外，每月开 展一次教科研例
会，教师务必写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕
课题进行经常性 的探讨。校园将在可能的前提下，组织体育教师
到体育工作做得扎实的兄弟校园进行参观、学习。
4、抓好课外活动
(1)、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，
并于10月份举行全校广播操比赛。

(2)、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和
总结工作。 五项身体素质测试项目：50米、50米8、立位体前
屈、斜身引体(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远 。
(3)、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。
达标的项目：10米 4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分
钟仰卧起坐。
(4)、校园召开一年一次的春季田径运动会。
(5)、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三
名。
(6)、根据校园的 特点与教师的特长，每个年级组织一个校级
田径队和一个球队：运动队每周一、三、五务必训练1.5小 时，
在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行
必须时间的集训，比赛成绩 要求比去年有提高。另外，在学生平
时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及
时与学生谈心、与家长联系、向领导 反映。
四、确保经费，进一步完善场地和器材
今年校园将为器材室新添了一些器材 ，以确保体育课和运动
队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材到达国家标准。
体育工作具体安排状况：