八公犬-幼儿通

小学教育科研工作计划


一、指导思想：
坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作理念，进一步发挥
好“指导、服务、研究、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”、
“科研兴学”真正落到实处 。贴近课程改革的时代脉搏，扎根学校教育教学的
沃土，在普及和提高两方面同时努力，形成特色。进一 步强化教育科研工作的
服务意识，即为领导决策服务，为学校主动发展服务，为教师专业发展服务，为学生全面发展服务。
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二、发展目标
1、明确 职责，抓好教科研工作的常规管理。校本学习、校本培训、校本教
研、课题研究、教育沙龙等常规工作要 常抓不懈，抓出特色，抓出实效。
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2、鼓励每个教研组和个人积极 申报课题，让全体教师参与到课题研究中来，
认真做好相关课题的管理工作，规范课题研究的过程，以科 研促教研，提高各
学科教育质量与效率，提升课题研究的深度。
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3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动，汇编教育
文集。
4、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰
写工作，充分 展示学校的教科研成果，并积极动员教师利用教育信息网，开展

教科研工作，提高工作效 率。
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三、工作重点
1、加强培训——拓展教学视野。
全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘 科研型人
才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、
综合素质 和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。
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本学期，我们 将加强梯队建设，多管齐下，促进教师专业成长。要通过发挥
校内专家的研究课、示范课、精品课优势， 为青年教师加强理论和实践指导，
促其健康成长。青年教师也要自我加压，稳步发展，逐步完成年度成长 目标。
学校也将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况，进行百分考核与检测，
激励先进， 鞭策后进。
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2、强化写作——勃发教育之梦。
抓好 校本研修成果的产出。以省，市论文大赛为抓手，依托国家、省、市级
各项课题研究和论文评比活动，鼓 励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析
教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志 社投稿，让校本
研究成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每
位教师听课不少于20次，学习笔记不少于20篇，教学反思不少于20篇，积极
鼓励教师撰写教育博客 、参加教育教学类专业论坛的讨论。
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3、立足校本——根植教育沃野。
进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实中央、省教科所关于加 强校本研究
工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥
人才资 源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象

进行研讨，按计划 、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加
强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管 理。从年级、校级教研课到青蓝
工程徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露 一
手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，
有深度的，有研 究的上课和评课。
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4、课题研究——撬动教改支点
首先 建立有效的管理网络。采用“校长领导——教导处组织——课题组负责”
的管理模式。教科研领导小组带 领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活
动，尽可能地为教师提供“舞台”
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