相爱却不能在一起-长相依原唱

“小学家庭教育计划”教育工作计划
一、指导思想
积极贯彻中共中央《关 于加强未成年人思想道德建设若干意
见》和《上海市家庭教育指导纲要》的精神，以创建学习型
家庭为重点，努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新
方式，切实提高家庭教育指导水平，努力使学 校教育和家庭
教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和
社区教育达到“合力” 。
二、主要工作


一加强对家庭教育工作的领导和管理
1.争取 上级领导重视，逐步形成镇政府、镇妇联牵头，社区
配合，学校具体负责家庭教育指导工作的一级管理网 络。

2.调整和补充家长委员会成员，召开家长委员会会议，明确
家庭教育工作的重 点，充分依靠家长委员会的力量，共同搞
好家庭教育工作。
3.调整充实家长学校讲师团成员 ，组建以在职优秀教师为主
体、社区妇代会主任和好家长代表参加的讲师团队伍。

二加强家庭教育工作指导者队伍建设
加强对家庭教育指导者队伍的培训，通过多种培训形式， 提
高家庭教育指导者的理论水平和指导能力，努力使全体班主
任真正成为一名合格的家庭教育指 导者，在创建学习型家庭
第 1 页

活动中开展有效的指导。
三 继续开展学习型家庭创建活动
积极探索各种生动活泼、行之有效的创建学习型家庭的指导
载体， 努力形成我校创建学习型家庭的特色。

1、低年级以亲子活动为载体开展创建活动。指导家长 在家
庭中开展丰富多彩的亲子游戏活动，在游戏中培养孩子的求
知欲和创造能力；同时开展父母 和孩子共读一本书的活动，
利用家长学校和家教小报进行交流。2、中高年级以家庭读
书活动为 载体开展创建活动。各班班主任要认真做好推荐阅
读书目的工作，在父母和孩子中开展“我最喜欢的一本 书”
的评选活动，指导家长开展家庭读书活动，并开展征文活动。
3、每个班级要选取不同类型 的家庭开展创建指导，如学习
困难家庭、外来民工子弟家庭、单亲家庭、隔代教养家庭等
等，促 进不同家庭在原有层次上的提高。
四继续办好家长学校


家长学校是对家长 进行家教指导的有效途径，要做到时间、
内容、形式、人员四落实。要贯彻家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯彻以人为本、贴近
学生生活实际的教育思想，开展丰富多彩 的家长教育活动，
以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提
高相结合。要努力 改进家长会的形式，提高家教指导的效果，
使家长参与家庭教育活动率达到95％。
第 2 页

继续开展“请家长进课堂”的半日开放活动，让家长了解学
校教育、 教学状况，使家长在了解中熟悉学习学校的课程改
革，了解孩子在校学习生活，促使家庭教育和学校教育 同步
协调，相互促进。
充分发挥北双村妇代会的作用，邀请有家教经验的家长来校
现 身说法，交流创建学习型家庭的做法和经验。

(五)继续办好港西小学家庭教育小报
以家庭教育小报为载体，及时向家长介绍教改信息、校园动
态和教子一得。善于发现我校家长在家庭教 育方面好的做法
和成功经验，在家教小报上发表，做到资源共享，促进共同
提高。
六加强家庭教育指导的研究
要充分认识家庭教育在学校实施素质教育中的作用，探索新
形势下加强家庭教育指导的新途径，要在如何营造学习氛
围、如何创新家庭教育指导的载体、如何开展 学习型家庭创
建指导等方面开展研究。
第 3 页