2020年小学六年级教师教育教学工作计划

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2020年12月13日 06:26
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2020年12月13日发(作者:景晏茹)


2020年小学六年级教师教育教学工作
计划


随着 新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑
战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成 的,班级是学校的重要成
员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有
色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人
说:一个好班主任就是一个好班集 体。如果说每个孩子都是一颗小星星,
我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出 最灿
烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩
子们的心灵,让他们 得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新
的气息,本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出 发,加强自身的
思想素质和业务素质培训,抓好本班级管理工作,提高学生道德素质,
努力使自 已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作,现拟
订本学期班主任工作计划。
一、分析班级
六年级共有学生 58 人,其中男生28 人,女生 30人。学习成绩
相对较好,学生比较有礼貌,学习的纪律性、自觉性比较好,完成作业


情况较好。该班学 生的学风、班风较好。
二、班风、学风
据此,本学期我班的基本目标是:建立一支 有进取心、管理能力较
强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习
风 气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤
奋的班风。继续抓好学生的常规教育 ,制定新班规,强化《小学生日常
行为规范》和班规的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识
教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、
少先队的各种活动,开 展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、
班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生每日佩戴红领 巾,参加每
一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式
可以激发学生 热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情
感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命 运联系起来。组织和
指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操
是班 主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合
节奏,做操完毕听体育委员喊口令整理 好队伍,依次返回教室。
⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德
品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越


大,在他们的身上 不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通
过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体 ,热爱劳动,培养
劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。
⑶进行安全教育,组 织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项
工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变 得激动,行
为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防
止意外事故的 发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放
学铃后,班主任进教室整理好学生队伍,向学生 提出放学返家时的纪律。
2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主
任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进
行长期工作,进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形
成和发展的动力。班主任 在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出
明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去 实现奋斗目
标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀
的班集体还应 该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有
很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的 班风,而培养班风要以
正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就
会 很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后, 首先注意选拔培养


班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理
自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育
学生要民主观念。班干部 定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,
同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实 践证明,班
干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任
搞好班上的工 作。
三、个别生
、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
我刚接手该班,每个学生在我面前都是一张白纸,为了深入了解学生的
思想状况,我主要采取以 下几种途径:
⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈,通过召开中下
生座谈会 、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除
学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作
业,了解学生的学习态度和 进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表
扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转 局势。
⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先,通过书面形式与小
学生父母的对话 ,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家
长对学校工作的配合。其次,密切关注学生的思想 动态,发现问题及时
与家


长取得联系,共同解决问题。
(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记,每周一早上检查一
次,提高孩子们的写作能力。
2、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的
同时,要注意对学生进行 个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的
学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班 主任必须做
好这些特殊学生的教育工作。
其具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任 应持正确的态度,
思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分
为二, 善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自
尊心和自信心,做到动之以情,深于父母 ,晓之以理,细如鱼丝。对个
别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,
不和群。有的是精力过剩,人 很聪明,而班级生活对他来说很不满足,
在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,以人为
本,因材施教,充分发挥班主任的教育 作用,引导学生健康成长。
四、具体活动计划:
第一周 :
1、总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。


2、制定班规,学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3、开展班委竞选,提出要求。
4、布置教室环境,创设良好的学习氛围。
第二周:
1、继续抓好常规教育,进行常规训练。
2、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
3、对学生进行安全教育。
4、召开第一次家长座谈会。
第三周:
1、培养学生上课铃声一响,教室里要安静的习惯。
2、加强环境卫生教育,搞好个人和集体卫生。
第四周:
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。
第五周 :
1、 庆“国庆”,进行爱国主义劳动教育。
2、进行班级美文朗诵比赛。
第六周 :培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周:
1、继续抓好纪律和学习目的教育。


2、进行班级拓展活动,增强班级凝聚力。
第八周 :
1、 继续抓好课堂常规教育。
2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。
第九周: 培养学生正确的是非观念。
第十周:
1、进行期中复习、考试。
2、进行家访,共同抓好学生考前复习准备工作。
第十一周:
1、总结期中考试,吸取经验教训。
2、继续抓好常规教育。
3、召开第二次家长座谈会。
第十二周:
1.、向学生进行学习目的教育,抓好思想教育,以防止学生思想松
懈。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周 : 向学生进行爱国主义教育。
第十四周 :
1、进行勤俭节约教育。
2、对学生进行爱护公物教育。


第十五周: 班级书法比赛。
第十六周 :
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早睡早起,不能贪眠。
第十七周 :
1、再次进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周 : 继续巩固上周活动内容。
第十九周 :
1、制定复习计划,鼓励学生努力学习。
2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。
第二十周 :
1、搞好各类评比,树立榜样。
2、加强安全教育,做好放假前的准备工作。


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