学习兴趣-喜到福到好运到

小学在线辅导教学工作计划
（二）创新线上教学方式，采取多种形式满足学生教学需求 ；各学科教师
利用每天的线上教学辅导服务工作，保证辅导教学及时、实效。
（三）指导家庭 利用假期时间，鼓励孩子多阅读，多锻炼，勤劳动，讲卫
生，培养良好的学习、锻炼习惯。
二、工作安排
2020年2月10日起，上午：8:00—11:30、下午：14:00— 16:00进行线上
辅导教学，16:00—17:30教师进行个性化指导一节，以班级为单位，进行 在线
辅导教学、指导、答疑、个性化辅导。以年级为单位，各学科先制定出两周的
预习自学教学 计划和要求，根据疫情实际及时调整后续教学计划和要求，各级
部也可根据年级实际情况进行特色性学习 。
三、组织实施
（一）各年级、各班级线上预习自学教学内容执行国家课程方案，以教学< br>周为单位，建立符合教学进度安排的预习自学统一时间表，以既定的新学期教
材为主，学校根据教 学进度，针对学生在家自主预习的学习特点，采取灵活多
样的教学方式，可组织优秀教师、骨干教师进行 直播或录播授课。任课教师可
以适当布置一些开放性作业，鼓励学生多做家务劳动。各年级课程安排计划 ，
由年级主任于2月4日下午发送给教导处。
（二）各年级要结合自身实际需要，每个班级通 过微信群、QQ群、公共邮
箱、网站、公众号及第三方服务平台等技术手段完成上传课程资源、学生预习
指导、作业、批改等教学环节。学生在家利用电脑或其他学习终端点播收看，
鼓励各学科教师开 展在线互动教学。
（三）各学科教师根据中小学新学期教学内容，结合本学科各种教学资
源， 筛选优质教育教学资源，然后通过微信群、QQ群、公共邮箱、网站、公众
号等现代信息技术，利用希沃 白板5“云课堂”功能组织开展线上预习指导或
个性化辅导。
（四）各年级及班级在开展线上 辅导教学中要保证教学质量、保证安全、
保证效率，各学科教师根据学生预习情况进行监督落实线上学习 效果。
（五）各班主任每日通过班级微信群等联系方式了解班级学生疫情防控情
况，有情况的 及时上报学校。利用微信群召开主题班会，指导学生在家做好疫
情防控工作。因开学推迟，请各位班主任 将详细的自主预习课程信息、学习内
容和操作指南推送到学生并指导学生根据班级线上预习自学安排，在 家有计划
的进行学习。并对家长做好沟通，本次所有学科学生线上预习自学内容，开学
后都将进 行“零起点教学”，学校教导处在开学后将对每一学科教学进行落实。
（六）各年级、各学科线上授课 教师，学科组长提前在微信教研群进行研
讨，按照教学进度组织好本学科组教师做好线上自主预习计划， 提前备好课，
按线上辅导教学安排表授课，并切实保辅导质量。学科教研组根据学生学习情
况进 行监督落实线上学习效果，安排好教师每天线上批改学生作业，并做好数

据统计，及时监 督本学科组的线上学习情况。各学科可以在正式开学后，组织
本学科学生进行自主预习检测，以便于掌握 学生预习自学效果。各学科教研组
长将本学科组两周的教学计划及工作安排于2月4日下午发送给教导处 。
四、工作要求
（一）各年级、各班级要做好线上学习服务工作确保教育服务面向全体学< br>生，覆盖到每一名学生。对不具备条件的学生，各级部、各班级要按照“一生
一策”的原则，提供 灵活多样的服务。
（二）做好辅导答疑，各学科教师进行相应的网上辅导或电话辅导，要充
分 利用ＱＱ群、微信群等，开展作业批改、辅导和答疑。对因特殊情况没有参
加远程学习的学生，待安全返 校后进行有针对性的补习。
（三）各年级、各班级要及时将详细的课程信息、教学内容和操作指南推< br>送到学生家庭，让学生和家长充分了解延期开学期间课程的开课情况和学习任
务。
（四 ）规范教学资源选用。开展远程教学服务工作，一定要选择经教育部
备案的教育应用程序或者有资质、规 范的网络软件，使用自创和教育行政部门
推荐的学习资源，不推广、不使用收费的网络资源，更不能借机 进行有偿教学
服务。
（五）做好情况反馈。各级部、各班级在实施延期开学期间教育教学工作
时，要及时向学校教导处汇报工作中出现的新问题、新动向，利用好各学科教
学资源，为进一步 开展信息技术环境下的教育教学积累好做法、好经验。学校
将对授课情况进行动态监控，并对各班级家长 和学生进行电话随访。
（六）所有学科线上学生预习自学内容，开学后都将进行“零起点教学”，学校教导处在开学后将对每一学科教学进行落实。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任， 坚决做到把疫情防控当作
天大的事、使出天大的力、尽到天大的责。面对这场突如其来的疫情，全校教< br>职工充分认识到关键时期做好教学服务的重要性，关键时期要听从学校安排，
提高认识、认真准备 、坚守岗位，在关键时期做出更多的贡献。让我们从自我
做起、牢记使命、齐心协力、做好本职工作，我 们一定能够打赢这场疫情防控
阻击战！