幻灭-天使也一样

小学教育科研工作计划

小学教育科研工作计划范文1 一、指导思想
深入贯彻科学发展观，紧紧围绕学校xx发展规划，发
扬求真务实精神，认真贯彻落实坚持 育人为本，着力深化改
革，促进教育公平，全面提高质量的方针，切实加强教研队
伍建设，坚持 以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以
校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进
教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小
学教育持续、均衡发展。
二、重点工作：
1. 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高
效。
2. 加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。
3. 加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。
三、具体工作：
(一)多种形式学习，提高科研能力
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有
效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工
作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮 助教师提高科研
能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体
制，构建学校教科研 网络，逐步完善教科研信息化管理。提
升课题研究的深度。
1、倡导读书活动，建设学习型校园

要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究 一个教学
问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们
仍提倡以自学为主、集中学 习为辅的学习方式，通过三个一
(即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反
思 )等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，
并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题 研究和教学实
践，做学习型、科研型的教师。
2、依托校园
为了充分发挥 信息技术的作用，本学期我们将依托校园
网，加强校园网站建设。教科室继续每周至少博客上发布发布一篇相关教育信息。融教师教学、研究和反思于一体，把
持续性的学习、实实在在的教科研融入到 网络空间，以崭新
的方式促进教师专业成长。
3、开展主题活动，形成对话机制
围绕深度学习这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨
活动。集体备课采取个人构思交流讨 论达成共识形成教案的
备课方式，反复磨合，提高实效。继续开展同课异构的教学
研讨活动、组 内研究课以及骨干展示课活动。
(二)抓实科研管理，确保高效研究
本学期，我们 继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵
地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。
各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划， 明确
阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，

保证课题研究 工作的有序进行。课题组对课题研究要有布
置、有落实、有检查，对课题研究要做到前有计划，中有记< br>录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。继续组
织好教师的教育、教学论文的交流、评 比、推荐等工作。学
校大力提倡教师积极参与教育、教学改革，认真实践，勇于
探索，善于反思 ，并加以总结，撰写教育教学论文。
(三)深入研究探讨，确保研究成
扎实开展课题研究活动：
(1)把课题研究与家常课相结合
抓好课题的研究工作。 首先抓好市级课题《班级文化与
学生人格发展的研究》的结题工作，同时做好两个市级小课
题的 研究工作。课题组的骨干成员平时不定期地走进常态下
的教师课堂，结合阶段研究计划中的月主题，与教 师一起探
讨，捕捉课堂教学中闪光因素，整合提炼成研究经验成果，
在课题组及时进行推广。同 时继续发现聚焦问题，及时补充
入研究计划中，进行个个击破式的研究。
(2)把课题研究与研究课相结合
在学期初，每个课题组成员根据组内计划制定出个人课
题研究计划。无论是骨干教师的示范研究课还是青年教师的
教研课，每一节研究课，教师们都带着自己在 个人课题研究
计划中的重点研究问题走进课堂，让每一节研究课都成为了
教师们课题实验展示的 舞台，给课题组的老师提供深层次思
考的空间。
(3)把课题研究与专业成长相结合

每个教师根据自己的个人教科研计划，建立个人课题研
究档案，围绕课题撰 写研究论文，让课题研究成为促进教师
专业成长的有效途径。
小学教育科研工作计划范文2 我校科研工作以xx课题中
期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科
研工作网 络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，
争取进一步做好教育科研工作.
一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工
作的层次与水平。
(一)加强学校教育科研工作规范化管理
1. 学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针
对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题
的方法，
2. 加强 学校教育科研档案规范管理。进一步整理本校
两年来的教育科研档案，做到档案装订规范,使我校的科研
工作达到有过程性档案及系统性的总结.
(二)加强新村小学教育科研工作规范化管理
1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。争取及时
有效地对存在突出个性的问题进行研 究整改;继续安排有针
对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。
2、树立典型，以 点带面，大力加强学校科研工作。发
挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。另外，
在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。
二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。

1、做好市课题的管理工作 。我校xx承担了市规划办课
题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要
高度重 视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学
实践，形成良好成果。
2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人
才，引领他们逐步完善xx承担课题。
三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。
1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用 ，征集
省市教育学会科研成果。在成果征集过程中，突出以课题为
主线，在广大教师中树立课题 成果是精品的观念。开展学校
中教育科研信息报评选活动，将有价值的以学年、学科教育
科研工 作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多
种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课 题的进
展情况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识
起到了积极作用。
3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校
指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进 学校教育
科研工作的发展。
本学期，我校教育科研工作要做到扎实有效，为早日实
现科研管理规范化，课题研究实用化的目标努力。
小学教育科研工作计划范文3 一、指导思想
本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工 作计划和要
求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研
工作方式，强化校本教研 ，努力提高教科研质量，以促进教

师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标
1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、
小课 题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市xx规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以 点带
面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度
以及参与率。
4 、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重
过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研 成果，
积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行教科研积极分子和教科研标兵的评比工作。
三、工作措施
(一)加强科研培训，促进专业发展
1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训
的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导
老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师
推荐有关教育科研方面的文章，促进 教师自我提高。
3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校
进行科研培训、科 研讲座;同时组织教师走出去，积极参加
各级各学科的教研活动。
4、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反
思质量，促进教师深层次思考。

5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教
师，以点带面，带动 全校教师树立科研意识，提高科研水平。
6、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和
研讨。
(二)加强课题研究，抓好课题管理
本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作
为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，
我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综 合实践活动特约
教研员在研课题：综合实践活动课程实施与教师教学能力发
展的研究以及思品市 级子课题，还有数学、英语、体育、美
术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省xx规
划课题实施综合实践活动开发特色校本课程的研究以及区
xx规划课题小学综合实践活动科组建设研究 。本学期将拓宽
思路，基于现有的综合实践活动成果，努力探索提高德育实
效性的研究，并积极 申报市xx规划课题，进一步拓宽科研
课题的内容和途径。
1、围绕课题研究，加强我校 科研课题管理工作，注重
过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结
题工作。对 新立项的课题做好开题的工作。 2、开通立项课
题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资 料进
行电子化管理;同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究
中的问题进行及时的研讨、学习 交流。
(三)提炼科研成果，深化优质科研工作
鼓励发动教师积极撰写课题研究经 验，课题研究论文、

教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情
鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力
度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结 合全国基础教
育课程改革实验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，
组织教师开展校级预选 赛，把好质量关，力争做到参赛面广，
获奖率高。
深化优质科研工作，整理和提炼区xx 规划课题在实施
综合实践活动课程中开发xx文化资源的研究课题成果，积
极申报市教学成果奖 。
(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情
为了增强全体教师的教科研意识， 提高教科研水平，也
为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品
位和层次，本学 期我校继续施行课题研究奖励制度。课题研
究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性< br>小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报
获奖，学校给予适当的奖励。同时继续 实行教科研积极分子
评比活动，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积
极性和参与热情 。
小学教育科研工作计划