一年级家长评语怎么写
发呆哥-古往今来造句
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一年级家长评语怎
么写
篇一:小学一年级家长寄语
九月一日,是你跨入学校这个神圣
殿堂的第一
天,从这天开始你就是一名
小学生了,希望你能将学习变成快乐的
事情,爱学习、会学习,加油
。
你将在浩瀚的学海里,漫漫地遨游,
如饥似渴地汲取知识的养分,不断充实
自己。小学是人生获得知识的最佳时期,
也是打基础的关键时期。宝贝加油
我们全家殷
切地期望你能度过一个
快乐、丰富多彩的童年,通过不断学习,
健康成长,提高本领,我们的生
活因你
而精彩。
宝贝,爸妈想给你提几个要求:一
是要养成良好的学习习惯。
二是要养成
良好的生活习惯。三是要养成良好的日
常行为规范。
作为父母深深
地懂得,再好的幼苗,
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如果没有园丁的培植,
也是枉然。希望
你们善于发现孩子的闪光点,为孩子成
长点燃指明灯。
孩子的
成长,需要社会、学校、家
庭多种养分,而老师是孩子成长的工程
师,孩子的每一点进步,都有
老师的付
出,感谢老师。宝贝也要加油哦
希望你我亲爱的宝贝,尽快适应小
学
的生活,在老师们的培养教育下成为
一名合格的小学生,成为一名品学兼优
的好学生,成为一名
对社会有用的人才。
希望宝贝在新的学期里认真学习,
和同学们融洽相处,也希望你努
力争创
三好学生。也借此机会,对老师们说一
声:你们辛苦了,谢谢你们!
希望你在新的一年里勇敢、坚强,
好好学习!
争取在思想道德、文化素质、
劳动技能、健康等方面的素质继续创优。
孩子希望你在下一学期里培养好对
学习的兴趣,有一个好的学习习惯,以
取得学习上的进步!
希望宝宝做爸妈喜欢的孩子,做老
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师喜欢的孩子,做同学喜欢的孩子!
在
新的学期里,宝贝长身体、长知识、长
能力,健康快乐!学校、家庭共同配合!
你尽管成绩有所提高了,但是还存
在很多不足。我们真希望你能彻底改掉
这些不足,那你的成绩
会更好!
妈妈希望你在新的一年里身心健
康,学习进步,将来做个对社会有用的
人。 一学期的集体生活
,让清清养成了
良好的学习生活习惯和学习态度。在一
学期里期终考试取得了不错的成绩。加<
br>油
你能在集体里和小朋友们和-谐相
处,交了好多好朋友。经过老师的帮助,<
br>还克服了懦弱的缺点,各方面都取得了
不错的进步,做为父母感到很高兴。
感谢
老师们对孩子的培养。在新的
一年里,希望我们宝贝能更加努力学习,
有各方面都能有所进步,
争取三好学
生”。
半年的小学生活宝宝长大了不少,
也在老师的教导下取得了
不错的成绩,
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好样的。爸妈只希望你能快乐地生活和
学习,快乐地度过自己的童年。
希望新学期,在老师的辛勤培育下,
你在各方面都能更出色!更优秀!
希望你能自觉学习、看书,不要再
让大人催促才肯完成作业,愿他健康、
快乐!
希望你在新的一年能静下心来,认
真学习,在学习生活中多些耐心,多动
脑子,胆子再大一些,
在各方面都在进
步!
希望宝贝在新的学期里有新的进
步,尊敬老师,爱护同学,上课认真听,
能积极发言。
希望宝贝在老师的精心培育下茁壮
成长。
你在第一学期各门学科都取得了
不
错的成绩,是离不开老师的正确教育,
希望第二学期学习更认真努力,争取各
方面取
得更大的进步!
希望宝宝能在第二学期养成一个好
的学习习惯,,养成自己检查作业的
习
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惯,学会自己整理书包。希望今后能够
更大胆些,多与同学交往沟通。
希望方
宝宝在新的一年里学习习惯
有大的进步,成绩与心身并进,老师与
学生生活学习工作愉快。
希望孩子在新的学期里,再接再厉,
取得更好的成绩!做老师的好帮手,同学
们的好朋友!
通过一年级一学期的学习,孩子改
掉了许多坏习惯,感谢老师,宝贝也要
继续努力。
希望宝贝在新的一学期里,努力学
习积极举手发言,改掉做作业粗心的小
毛病,相
信你一定在学习上、生活上更
上一层楼。
作为父母,我们对孩子在第一学期
的
各方面表现基本满意,这主要要归功
于老师们的辛勤付出和良好教育!在此,
对老师们表示衷心
感谢!
希望宝贝在新学期里保持良好成绩
的同时取长补短,通过自己的努力和老
师的教诲改掉自己缺点,取得更大的进
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步。
希望宝贝在修好学业的同时能够多
承担集体责任,多关心别人,做一个有
责任感,
品学体兼优的好孩子,好学生!
宝贝能够孝敬父母,对人有礼貌,
有进取心,但学习方
面的主动性有待加
强,希望在新的学期里在老师和家长的
教导下取得进步。
你
很乖,上课认真听讲、课后仔细
及时的完成老师布置的作业,父母为你
高兴,继续努力吧孩子,
你会更棒哦。
作为家长我很高兴看到孩子的进
步,希望这个进步只是一个开始,在新<
br>学期能够继续延续,这样才能不负老师
的期望。感谢刘老师的鼓励!
上课听好老
师讲的每一节课,只要
你努力,就会有更多的希望。好好学习
吧!知识永远是最强的力量。
你进步了很多,爸爸妈妈为你感到
骄傲!你懂得体贴爸爸妈妈了,真的懂事
了!你
长大了,祝愿你可以获得更多!天天
快乐!
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你长大了很多,懂得了自觉学习,
能合理安排时间,各方面有很大的进步,
希望你制定计划后能坚持并严格执行,
那样你的学习
会更精彩!
希望下一次能考出更优异的成绩,做
为家长,我们会加强督促,配合老师工
作,
及时和老师关注孩子的动向!
在新的一年里,望老师严格要求学生,
作为
家长也会全力配合老师的工作,我们
共同努力使学生争取取得更大的进步.谢
谢!
孩子在这一学期,总体来说比以前
有长足进步,明确了学习目标,看到了
发展希望,有了健康向
上的心态,感谢
学校!感谢老师们!!
妈妈希望你能够更主动地学习,找
到自
己学科上的不足,加以努力,成绩
代表过去,这学期继续加油哦!
你学习有些进步,不
会做的练习题
能够在老师、家长的讲解下虚心改正。
希望你课堂上听讲能够更认真,学习的主动性、自觉性有较大提高。
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你要学会独立、自强,学习方面要
学会运用工作不依赖别人,时间安排好。
改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争
取在下个学期
取得好成绩。加油!
孩子记住“一步一个脚印”希望在老
师和同学的帮助下,做一个德
、智、体
全面发展的“三好学生”。
成绩只能代表过去,希望新的学期
里有新的面貌来迎接新的挑战。
你确实长大了,作为父母对你就有
了信心。但作为一名学生始终要记住:
学无止境。
孩子要掌控好属于你自己的分分秒
秒,老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”
交给
你了,家长希望你在新学年能把
“船”划得更稳更远。
希望下学期,严格按照自己制定
的
计划表。希望在老师的指导下、在同学
们的帮助下、在家长的指引下,增强自
信心,
学习进步。
宝贝希望你能改正缺点,发扬优点。
老师和爸爸妈妈相信你能做好,也期待
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你有更大的进步。
篇二:小学生家长评语大全
小学生家长评语大全
、“引导要正确”,即对孩子
要正确
引导,使其全身心投入学习之中。这里
我特别请家长在对孩子进行引导时,一
定
要平等相待、晓之以理,切忌出现过
分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨
过分等现象。同时应
在师生关系、同学
关系的处理上重点关照。就是说,在师
生关系上,要引导孩子尊重老师、虚心
求教,努力适应老师的风格;在同学关系
上,要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、
团结
,和-谐的人际氛围也是促进学习进
步的重要因素;要教孩子要有爱心,有一
颗善良的心。要让
他们爱自己的父母,
爱自己身边的人,因为连自己父母都不
爱的人怎么会爱国。要给孩子创造一
个
和-谐、温暖的家庭环境。特别在男女同
学关系的处理上,更要引导孩子妥善处
理。
家长应帮助孩子消除青春期心理障
碍。初中生正处在青春期发育的关键阶
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段,家长要有意识地帮助孩子正确地认
识青春期生理和心理发展的规
律,使孩
子懂得一些必要的生理和心理卫生的基
本知识,要协助老师教育孩子处理好与
同学之间的关系,学会与异性的正常交
往。最近,我们发现有些同学有着明显
的变化,有些男生
对异性产生了爱慕的
心理,上课走神;还有些学生非常喜欢看
言情小说,学习精力分散。作为我
们做
家长的要随时注意自己孩子的变化。其
实出现这些问题,并不奇怪,也不可怕。
要
紧的是我们正确引导,及时阻止不良
的苗头出现。经常了解一下孩子的来往
对象,教育孩子谈情
谈爱不是他的现在
所考虑的问题。耐心分析这些问题的危
害性。发现问题,及时处理。教育孩子
要先学会做人,自觉抵制各方面的干扰。
2、在新的一年里,望老师严格要求学
生,作为家长也会全力配合老师的工作,
我们共同努力使学生争取取得更大的进
步.谢谢!
3、孩子在这一学期,总体来说比以
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br>前有长足进步,明确了奋斗目标,看到
了发展希望,有了健康向上的心态,感
谢学校!感
谢老师们!!
由于其学习基础不是很好,尽管努
力了,但成绩还是不是很满意。这么好
的学习机会,人生能有几回?!没有真本领
又如何在激烈竞争的人生中立身?!希
望我女儿虚心的学习,有特长之处
加强学,不断上进,不足之处要加强学
习,力争具有高尚的道
德情操,良好的
文化素养。
4、切实提高学习效果,真正使学习
入脑入心。四
是落实保障措施。切实做
到“五个有”、“四个好”,即有计划、有笔
记、有体会、有总结、有
考试;听好专题
讲座、记好学习笔记、写好心得体会、
做好社会调研。学习阶段社区支部集中<
br>学习不少于5次,党员干部集中学习时
间不少于35学时;离退休党员通过“结对
帮学”
、“上门送学”的方式组织好学
习;“两新”组织党员根据情况利用倒班、
替班和班前班
后进行学习;流动党员
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通过请回来学、寄发
学习材料等方式组
织学习。通过丰富学习形式,搭建学习
载体,灵活安排好党员领导干部、一般
党员、离退休党员、“两新”组织党员、
流动党员等不同党员群体的学习培训,
确保理
论学习取得实效。
篇三:一年级家长意见怎么写
《学生成绩报告单》上的“家长
意见”
家长们填写的非常认真。读到最多的是
家长们对老师工作的肯定和衷心的感
谢,
这些将成为我们今后工作的动力和
目标——努力让每个孩子进步,让家长
满意。同时我们也要谢
谢家长们的理解、
包容和配合,没有这些,我们的工作将
无法顺利的进行。成绩的背后有老师的
付出,更有家长的努力,谢谢!
家长们对孩子的期待和厚望也饱含
其中,其实
这些也是我们共同的愿望。
希望在本学期及今后的学习生活中,我
们能够更好的沟通,更好的配
合,确保
我们的孩子在小学的生活健康、快乐,
学有所得!
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另外,部分家长对学校工作和班级工作提出了一些宝贵建议,有些确实很
好,切实可行,我们会尽量参考。所有
问题在此回复
如下:
1、为离家远的学生解决午饭问题。
目前学校还无法安排一年级的孩
子
在学校就餐,主要是因为学校没有那么
多的寝室安排孩子们午睡,而低年级的
孩子中
午必须保证半小时到一小时的午
睡时间,下午才能有足够的精力参与学
习活动。所以请家长们谅
解,可以暂时
将孩子安顿在学校附近的小饭桌。如果
明年有可能的话,尽量为孩子们争取。
2、加强对孩子各种安全方面的教
育。
现在社会治安让人担忧,天灾不断
也让人忧心忡忡,所以安全问题一直是
学校和家庭最为关注的问题。为此,每
周我们都
会拿出一节课对孩子们进行安
全教育,每学期我们都组织孩子们参加
消防疏散演习。下周一班会
时间,我校
就要进行消防知识讲座和疏散演习。其
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实平日家长也应该结合生活实际对孩子
进行安全教育。本学期发现孩子们在校
园
里,课间追跑打闹的现象越来越严重。
有些孩子甚至养成了抬腿就跑的习惯,
根本不会好好走路
,再加上我校学生数
量较多,撞倒、撞伤的情况就在所难免。
另外,最近发现孩子们吃零食的现
象较
为严重。寻问得知,有的孩子随身带钱,
利用放学时间在学校附近的小摊上随便
买
一些三无食品,随走随吃。病从口入,
春天又是传染病的高发季节,所以还请
家长们严把零食关
。让孩子从小养成少
吃零食,不乱花零钱的好习惯。
3、建议学校组织社会(劳动)实践
活动。
许多社会实践活动确实能够提高孩
子们的情商,培养实践能力。现如今的
孩子也的确需要这方面的锻炼。但是还
是考虑到安全第一
的原则,中、低年级
学校不主张开展集体性的社会实践活
动。所以我们经常鼓动孩子们请求和家
长一起,利用周末或节假日去参加此类
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---------------精选公文范文-------------------------- 有意义的活动。家长可以把活动的过程
拍成照片或写成文字记录下来,学校会
酌情对孩子进
行表扬或奖励。
4、建议多给孩子们锻炼的机会,领
读、带队、值日等班级工作让孩子们轮
流来做。
协助老师,参与班级管理的确能够
让孩子得到极大的锻炼。入学以来,在
对孩子们
有了基本的了解后,根据孩子
的情况和能力,曾尝试安排过近三分之
二的孩子协助老师管理班级
工作。领读
班长、纪律班长、卫生班长、学习委员、
各科课代表、组长......有些孩子很
珍惜老
师给予的机会,对待老师安排的工作认
真、主动,时刻提醒自己是小干部,方
方
面面都尽量好好表现,努力管理好自
己的同时又能管理好他人。这样的孩子
进步就会很快,在同
学当中威信自然也
会很高,也就能够一直在自己的“岗位”
上越干越好,真正成为老师的小助手
,
同学们的好榜样;也有些孩子做
事没有常性,刚开始几天觉得新鲜,
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时间一长,对于老师交代的事情就开始
懈怠甚至“罢
工”;有的孩子只喜欢管理
别人,不愿意要求自己,自己常常犯错,
在同学们心中没有威信,管
理别人时自
然也没人肯接受;还有的孩子过于缺乏
自信,胆子太小,在人前连话都不敢说,回答问题声音小的都听不见,老师想锻
炼他(她),可人家自己压根就没这想法,
还没等试
试呢,人家就把我给“辞”了。
所以,班级的管理我只能说尽量提
供更多的机会,但能
否获得机会还要靠
孩子自己用行动去争取。
5、希望老师对(该生)阅读、朗读
方面多多费心。
语文的学习不外乎“听、说、读、
写”,
只有听得多,读得多,才能说得出,写
得好。所以先让孩子学会听,喜欢读,
的
确十分重要。本学期我会尽量想办法
在提高孩子的阅读能力上下功夫,但是
老师的努力是一方面
,是否能接受还要
看孩子对于老师所讲的内容是否能听得
进去。同一个老师,同样的方法,相同
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的内容,一节课下来孩子们获取的知识量却相差甚远。其实,在本学期的语文
课上就明显的出现了这样的问题——会
说的,敢说的
总是那十多个孩子。我经
常说老师不是只给这十几个同学在上
课,其他同学也要动脑筋想,大胆
说。
但是有些孩子好像已经形成了思维定
式,对于老师提出的问题,习惯性的不
去思考
,甚至别的同学说出了答案他也
不愿去记,也就更不会主动争取机会去
说了。长此以往,不听,
不想,不记,
不说,再不读,您说他将来怎么能写的
出来?孩子们之间的距离会越来越大:为此,我也一直很困惑,很头疼。也一
直在想办法,让更多的孩子主动的参与
到课堂中来,
发自内心的主动去表达。
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