小学教育工作总结
美杜莎出装-烦恼的英文
小学教育工作总结
篇一：小学教育教学工作总结与展望
教育教学工作总结与展望
忙碌而紧张的 XX 年在一声声迫近进的爆竹声中，一点
一点
的离我们远去了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦
辣，更有失败。回首一年的工作历程，能给我们警
醒的有很
多，现将工作中的成与败、得与失总结如下
一、
加强教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石
教育要发展，教师要先行。为了能够更快的推动新课程
改革
在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校在
本学期加强了教师专业水平的培
训。
1 ﹑ 组织教师学习理论知识，指导教学行为本学期伊
始，我校就购入了一批新书
，专供教师学习之用。如《小学
生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索实践》，《自
主
愉快创造性的学习》等，老师们借阅并做了笔记。此外，
我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨
教学方法。
在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交
流。每周，老师们将自己
在教学中的问题反馈上来，我们在
校内展开讨论，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以
发
表意见，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，而
在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时，就会
自发的回过
头来学习理论。这样，就形成了一个良性循环，让教师不断
提高自己的业务水平。具有争议的问题，校长结合理论在教
研时间给以解答。本学期，我校 就“怎样培养小学生的提问
能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很
好的做到 了有疑必问，有问必答。
另外，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自
己手中的 书籍，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的上资源，
开拓视野，增长自己的见识。
2、坚 持听课，把好上课关。上课，是学生汲取知识的
关键时刻。本学期，我校开展了各种活动来优化课堂教学 。
首先是推门课和邀请课相结合。开学初，我听了一年级 张
宾宾 老师的汉语拼音课《我是一 只小鸽子》。课前，我先
听了他的说课并给做了指导，然后听他上课，再根据教学中
发现的问题 在课后做有针对性的指导，收效不错。我们还搞
了“人人一节最佳课”活动，并推选出了 王四美和 高 娟两
位老师的两节课，在全校老师面前展示，各位老师都写出了
深刻的评课材料，对全体教师的 教学水平的提高有很大作
用。 11 月，学区的徐志主任携全乡五年级的数学老师来我
校，我校的 王四美老师有幸上了一节观摩课，经过徐主任
的精心指导获得了好评 。 洄沟的明月月老师送了一节三 年
级的数学课《商中间和末尾有零的除法》。这就是我们说课，
讲课，评课三结合的循环往复的 工作路线，将研究课和家常
课相结合，将推门课和邀请课相结合。
3、加强师德师风建设 ，建立事业观。组织教师学习了
《教师职业道德》
，《关于进一步加强和改进未成年人的思
想道德建设的若干意见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚和变相体
罚现象发生。二﹑规范教学常规管理，提
高教学质量提高教
学质量的前提是备课，只有备好课才能上好课。要重视备课
的质量，而不在字
数的多少。教师必须把握好教材的知识
点，教学的重难点，了解学生的知识储备，创设合理的教学情境，才能在课堂上游刃有余，培养学生的学习兴趣，
调动学生的学习积极性。每月检查备课一
次，要求教师重视
学法指导，强调关注学生的思维过程，重视能力的培养。并
要求教师每课都写
出教学反思，思索自己在教学中的成功与
失败，每月写两份教学论文，挑选好的上交教育组。其中，涌现了很多有价值的教学论文。
另外，要求教师不留重复性作业，讲究作业的针对性，
开放性，增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首
先加强对学生写字的要求，要求人人写规范
字，并组织了作
业展览，对学生的触动很大，作业水平有了很大的提高。积
累本和日记本是这学
期检查的重点，结合“精品天天读，感
悟天天说”开展了广泛的读书活动，指导学生积累好词好句
并加以运用，要求教师给以评价，使学生的作文能力不断提
高。作为学校工作的重中之重，仍旧是六年
级的毕业统考的
质量问题。在期中考试结束后，召开了一次家长座
谈会，取
得了家长的支持，也稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听
课考试并及时的把结果上报
学区，端正教学思路，上好每一
节课，既要教会知识又要教会方法，使学生能灵活应变，举
一反
三。对于后进生因材施教，从基础抓起，提高成绩。本
次期末考试成绩理想。
三﹑对于来
年的展望今年，教导主任的工作对于我来说
是忙乱的，但我相信明年会更好。下学期，我会依据上级的<
br>要求制定更加周密的计划，有任务的布置，还要有检查的记
录，使自己的工作更有步骤，更系统化
。作业和备课，定期
查与抽查相结合，开展作业与备课的展
览活动，并评出奖。对于作业
和备课的要求要更加具体
化，让教师和学生们有章可查，有法可依。坚持听推门课，
开学就开始
，使优化课堂的脚步加快。帮助教师提高思想认
识，认真对待工作，学习理论，分析教学现象，写出高质
量
的教学反思。我自身要更加严格的要求自己，多学习，多请
教，学做事，学做人，遇事多角度
考虑，想在前，做在后，
不负领导对我的信任。在下学期，走入课堂，潜心教改，争
取摸索出一
条属于自己的路。在今年的工作中虽有许多不足
之出，但我也摸到了许多门道，抬头看，前路漫漫，手握
披
荆斩棘的利剑，斩妖除魔，让一身的正气浩然在天地之间！
教育教学工作总结与展望
陆堰小学
篇二：小学教师教育教学工作总结
教 育 教 学 工 作 总 结
一个学期
的工作结束了，这个学期的工作是繁忙的、
充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师，回顾这<
br>一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加
以总结：
一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教
学效率
在开学初，我主动找教科书
、教学用书，提前学习新课
程标准。我认真阅读了三年级下册《语文教师教学用》，将
重点内容
摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真
钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思
，从
角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了
向课堂四十分钟要质量，在课前
，我认真上查阅相关资料，
以做到心中有数。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主
学习，培养学生的创新能
力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式
已成为课堂
的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生
变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享
受
学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1.注意新课导入新颖内容
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和
激发学
生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就
能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉
地学语
文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用
多媒体展示课文的画面让学生
进入情景；也可用讲述故事的
方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的
讲述更
能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技
巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识
积累、认
识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的
理解、体会，要引导学生仁
者见仁，智者见智，大胆，各抒
己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学
生在
激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵
性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思
考后，学
生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分
歧的问题进行辩论。通过辩
论，让学生进一步认识了自然，
懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是
无止
境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的
课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫
不吝惜地
让学生去思考，争辩，
真正让学生在学习
中体验到了自我价值。这一环节的设
计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解
和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广
阔的舞台。
三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。
１．我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创
设
轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以
学生为主体，构建探究式课堂模式
，挖掘教材与学生的尝试
因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结
合本班学生
的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学
生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知
识，以课本为主，以课外知识为必要补充。要求优生在牢固
掌握课本知识的基础上利用《新课程
》报或其他资料进行课
外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。
在教学中重视
中等生和学困生，提供更多的机会给他们，使
他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学
习兴趣后再给他们开小灶，让他们能将书本知识消化掉。
２．加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了
学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学
生进行写字指导，课外严格要求学生
认真书写。
3．重视朗读能力的培养。
在教
学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查
字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学
习时，
我首先进行范读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作
课文中的人物去感觉、去体验
、去思考。善于用指导朗读和
学生有感情朗读的方法，培养语感。
4．重视积累，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好
词好句。经过一学期的尝试，本班学生的
词汇量大大增加，
写作能力也有了比较明显的提高。
5．注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有
肯说会说才会写作。因此我重视每
一次口语交际的机会。在
每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际
课带领同学
们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的
训练。
四、因材施教，促进学生全面发展。
1．发现闪光点，激发学生学习兴趣。
我班的
学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生
我采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让
学
优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发现学困生
对知识点难以掌握时，就给他们开小灶，反复指导。在教学
中，我善于发现学生身上的闪光点。通过
彰显学生的闪光点，
引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。
2．抓管理，促进学生全面发展。
针对本班学生调皮捣蛋不服从管理的特点，我决定让
他们人人来管理，人人受管理。每个星期按照座位次序表执
行组长轮流制，这样促进了学生自学守纪、
养成良好的学习
习惯，同时培养了学生的组织能力。经过段时间的努力，本
班学生学习态度有了
很大转变。
五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。
为提高自身的
业务水平，本学期我积极参加各级各类
组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老
师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反
思教学效果。为提高自身的业务水平，我还
经常阅读一些教
学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新
的教学理念，以弥补
自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，
不断严格要求自己
，努力汲取他人的长处，不断更新自己的
教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语
文素养。
六、工作反思。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教
学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯
方面存在着
的问题。如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完
成作业，还有个别学生字
迹潦草。还有的学生作业不能按时
上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较
浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生
的写作水
平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放
、民主的教学模式还不够到
位。今后还要改进教学态度，与学生和睦相处，争做学生爱
戴的好老
师。
4、教学成果少，学生获奖也不多。在今后的教学中，
严格要求自己，让学生多动笔
，多投稿，争取更多的作品获
奖或发表。
5、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继
续加强。
七、安全教育总结
“安全重于泰山”。做好安全工作，创造一个安全的学
习环境是十分重要，做好班级安全工
作也是完成上级交给的
各项工作。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和
安全防范能力低，大大增加了班级安全工作的难度。学生中
独生子女越来越多，
独生子女在家庭中往往受保护较多，而
缺乏生活经验。为了进一步提高本班的安全，具体做法：
1.抓好了安全意识教育。树立了班级管理“安全第一”
的思想，建立建全了各项安全管理
制度和规章，加强了对教
室用电、用水的监管；利用班会，对学生进行了的安全防护
知识宣传和
教育，使学生在主观上树立起生命重于泰山、安
全高于一切的意识，防患于未然。
2.交
通安全教育。教育学生遵守交通规则，红灯停，绿
灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中排
好队，
带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交
通安全知识，使学生更好的遵
守交通法规，做一个文明的少
先队员。
3.食品卫生安全教育。应教育学生养成良好
的健康行
为，平时多喝开水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和
水果，不吃发馊、变质的食
物，把住“病从口入”关。要教
育学生注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打
喷嚏
、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不
要随便去小摊店买一些不干净的零食，不要吃太多
的冰激
凌，应时刻注意饮食卫生。
4.抓好教室及环境管理。学校环境建设以绿色学校
为标
准，从思想意识到日常管理都从严要求，因此在班级的环境
<
br>管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求，真正把教室
环境创设为优美的学习环境，使学生爱
校如家，提高环保意
识。
在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努
力地钻研教材，摸索出一套更有效的教学方法，为培养祖国
的人才尽自己的最大的努力。新的学年即将到
来，我们这样
一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏踏实实做好自己的本职
工作，并团结协作，为学
校的发展做出应做的贡献。
篇三：XX年小学教育技术工作总结
XX年
教育技术工作总结
转眼间新的一学期就要结束了，回顾这一年的教育技
术有关工作，现作如下总结：
一、信息技术工作
1。学期初我们都制定了信息技术教学以及管理的年度
工作计划，比如
这学期初我们打算将学校的教室的ip地址
打印张贴在多媒体柜子上，重新登记记录个办公室ip地址<
br>并记录，这些计划都顺利完成，效果很好。在我校任教的信
息技术教师都已经取得相应的教师资格
证或职称证。
2.学校在开学的人事安排中，就安排了专职的络管理
员，负责学校的络管
理，保证络通畅。学校的门户站在建立
之初，就将各模块更新消息分给各部门，各部门也在及时更
新消息。学校的新浪认证微博是工作日每天至少更新两条微
博信息，有原创的也有转发的。
3.每个微机教室都是各种制度上墙，而
且在开学的初，
也就是每学期的第一节微机课，我们的计算机老师都会给学
生详细讲解在机房上
课的注意事项，其中就包括用电、用机
安全的注意事项。为了保证正常教学以及管理的需要，机房
一旦出现机器故障，我们老师首先第一时间处理，如果实在
处理不了，便马上联系维修人员，等待处理
，并作记载。学
校每次装新机房，会将新的设备建立在学校规定的资产账本
中，厂家给的相应的
软件，光盘，都会记录在相应的本子上。
学生每次的上机情况也会记录在相应的记录本上。
4.按时参加组内教学研究，听课和上组内研究课。也按
照区上的要求带领组织学生参加各种竞赛，例如
今天的电脑
制作和机器人以及动漫竞赛。并且经过老师们的辛苦付出我
们在这些比赛中都荣获了
相当不错的成绩。动漫作品有三个
区上的一等奖，其中两个一等奖还被推荐参加成都市的动漫
作
品大赛。
二、现代教育技术工作
1.在装备建设方面，我们积极配合教育技术标准
化装备
提升工作完成装备任务，今年10月积极配合学校无线络全
覆盖项目，学校无线AP分布
图制定完毕。我校XX年前后共
配备了41套多媒体电子白板，保修期到后，我部门为了保
证教
师们方便快捷的使用这些设备，特别请示学校后与校外
专业维修公司签订了维修合同。充分保证了多媒体设备100%
的完好率。
2.在常规管理方面，学期初学校安排了专职的电教老师
并有明确的职责分工。并且通过q
q群告知全体教师对电教
老师职责分工内的工作进行督导。学校多媒体设备报修表有
相应保修表
格，现在已经改版两次。学校物品申领记录表。
正在完善中，将增加相应领导同意申领手续。学校物品续
借
登记表。在提升工程笔记本下来后，已经开始实行。教师在
申领笔记本后需每一学年续借一次
，如没有担任相应工作，
将归还笔记本。目前又增加笔记本之外的相应设备。如相机、
耳机、鼠
标、平板电脑等。
3.教育技术统计，我校电教办公室教师在按时按点完成
教育技术的各
项统计工作；在12月10日按要求完成了学校
规定的XX年现代教育技术装备统计，以及XX年现代教
育技
术流水账统计工作。接到提升工程设备并且清点完毕签收
后，及时完成相应设备的电子帐以
及台账的记录。
4.主要参与活动，我校按要求参加XX年度校园节目之
多评选活动，我校上报的《把
爱
大声说出来》作品还获得四川省校园电视节目类银
奖。按照市局开展《书香校园建设指导意见》要求，我
校在
上学期的教师例会中专门给老师们宣读了文件要求，要求每
个老师暑假至少看一本书，并且
在开学后的每周教师例会中
要求老师们汇报自己的读书情况。
三、教育技术科研工作
1.学校按照上级部门的要求认真开展了电子白板课题
子课题研究，学校教师多次参加电子白板赛课，录课活动，
收到好评。认真开展了省级课题《信息环境
下，国学经典诵
读与学生审美能力提升研究》工作，进行了示范课，微课工
作开展。
2.积极组织参加区级开展的教育技术应用研究活动。完
成了国家教育云规模化试点工作。在学校进行了
动漫项目试
点工作，并成立了专门的社团活动小组。确定了周三下午为
活动时间。
3. 学校参加首届机器人大赛获得一等奖，组织奖。动
漫大赛获三个一等奖。
4.学校按照要求完成了本年度的教育技术初级，中级培
训，并有7位教师参加了全国考试。
5.学校承担了电子书包试点项目的研究工作，并在这一
工作上取得了一定的成效。我校肖洪老师还在全
区进行了多
次示范课，获得了全国专家，各级领导，老师的好评。起到
了示范引领作用。
四、图书工作
1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的
可靠保
证，图书馆工作也不例外。开学初，图书馆组织图书
志愿者进行岗
前培训，学习《中图法》及各项规章制度。组
织培训各个班的图书管理员。
2．本学期全
校有39个班级，1928名学生。图书室实行
全天候全开架式借阅，上学期间每天8:10-11:5
5，下午
2:10-4:50是借书还书的时间。借阅时，充分发挥图书志愿
者的作用。
3.我们图书馆积极配合教育教学工作，每学期购买新
书。并完成了提升工程。
4.认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、
管理等工作。
5.新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽
快上架流通。
6活动促读，调动阅读积极性。
本学年，我校参加了四川省“阳光阅读、文轩杯”读书
小
明星大赛活动。本期学校图书室开展了图书漂流活动。2
至5年级所有学生都参加了此活动，各班都认真
填写了“图
书漂流交接表”。本期开展了读书成长社团活动。评出了阅
读记录表9人、读后感9
人，共18名学生获奖。
五、实验工作
1.本学期认真做好了实验室的常规管理工作，清洁卫
生、新配器材入柜、器材登记、器材维护等工作。
2.按上级主管单位和学校的要求，开展了实验教学教师
技能赛活动，推选 老师参加区比赛获一等奖，市比赛获二
等奖。她的论文《小
学科学教育存在的问题》在XX年度教
育装备评选中获得二等奖。
3.按计划认真开展好
实验教学，充分运用现有的实验器
材及自制教具，努力保证演示实验和分组实验的开出。在教
学
中注意学生的创新思维能力的培养。
4.实验小组人员按计划开展研究活动，参加片区教研活
动和区规范性培训。
5.音乐，
体育，美术组按照要求进行了设施设备的记录。
各组完成了下达的各项任务，参加了全区各种比赛获得了
优
异的成绩。完成了本年度成都市艺术特色学校复查工作。
六、经费管理
1.建立健全了各种设施设备的流水账制度，并定时检
查。
2.完成了我校提升工程。
3.有专门的经费保障学校教育技术工作开展。
七、不足之处
1.当
前学校数字化提升越来越快，设施设备的维护工作
有时候还跟不上，对教学工作造成了一定影响，这个还
需要
我们在以后的工作中进行改进。
2.无线覆盖工作正在开展，怎样引导老师用好无线功
能，提升工作效率是一个需要研究的工作。
3.学校数字校园建设的研究还未进入深水区，需要在以
后工作中加大力度。
小学
XX年12月
篇四：小学学校教学工作总结
小学部XX-
XX学年度第一学期
学校教学工作总结
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,
勤勤恳恳做
实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎
实细致的工作,顺利完
成了本学期教育教学的各项目标任
务。回顾过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,推动规范化建设 。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与
开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校
工作的重要位置上。在开展工作的过
程中,我们不断进行自
我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章
制度和工作
措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理
解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教
育
思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要
位置上。对学生尊重、平等、民主
、关心。各班主任及科任
教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能
结合实际
扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生
学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作
的开
展奠定了良好的基础。
3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强
学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新
事的典型事例让师
生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重
要性和必要性。为
培养学生成为有理想、有道德、有文化、
有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、
抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标
兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的
养成,
使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在
这方面做得比较好的有三、五
、六年级。全体老师工作做得
细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。各班主任和科任基本
上形成自主管
理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师
们都能本着对学生负责
、对家长负责、对学校负责,对社会
负责的工作责任感和事业心开
展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进
生的转化辅导工作。
6、强化了德
育络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟
通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一
个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家
访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生
的
行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成
教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,
良好的行为习惯深入人心。
具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、
安全教育
和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,
培养激发了学生的爱国热情。
8、从
日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校
开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰
捡废
纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学
生日常行为规范》,从日常小
事做起,从今天做起,文明守纪、
积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼
貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破
坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩
胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量
,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归
根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以学习实践科<
br>学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队
伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐
的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学
习了科学发展观的
有关文献、《教师职业道德规范》、《中
小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师
依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学
生。要求全体教师要树立服务意识;
责任、形象、能力、为
人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝
聚的意识。
形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影
响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教
学、驾驭学生的能力。9、
10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、
张太龙
、杨腊奎、
郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通过全
体老师的相互交流,极
大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一
个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动
的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记
录、有实效,真
正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了
研讨,做到了每组不
少于3个专题。每个专题有专人负责,不
断研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研
兴校之路。 教学质量是学校的生命线,我们
老师一丝不苟
抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学
质量,我们主要采取
了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质
量是学校发展的内因。
2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工
作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教
学工作和上学期期末考试来看,这
种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质
量的保证。因此,我们在
教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》
中的规定
,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各
个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和
严格
的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映
教学质量高低的主要因素,而提
高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课
过程
中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热
烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师
遵循教育规
律,钻研业务,提高业务能力。
5、扎实抓好培优转差工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困
生较多、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很
大。但
是,我们教师坚持只讲
主观,不谈客观的原
则,树立没有教不好的学生,只有
教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元
测
试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地
提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良
芳、郭秋香、
侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利用饭后的
课余时间,对学生进行
辅导。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫
生工作。 班级是学校
工作的最小的一级管理单位,也是最
重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,
强
化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中
要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制
定《安全
卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学
校生活的
各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧
张、严肃活泼、举止言行规
范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
为准则,对
学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实
有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了
爱学
习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成
为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包
括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。
我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱
丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学
校将卫生区划分到各个班级,各班
在早上上课前和下午活动
时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力
做到在校园
里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立
红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己
管
理自己。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明
确职责。具体操作主要做了三点--
健康知识宣传教育、晨检
午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主
任为成员的
安全工作
领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有
关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次
,
利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲
解一些必要的安全自卫常识,培
养一定的自护能力。另外,坚
持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养
学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或
教育活动。
2、写规范字比赛。
为了发扬传统文化,培养学生的良好书写习惯我校
严格要求,精心指导,使学生初步形成了
良好的书写习惯。以
上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切
为了学生”的办
学理念，提高我们的教学质量， 埋头苦干，
克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务
实
创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节
的管理，提升教育教学水平，努力
向“积淀文化底蕴、注重
精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切
实将我校教
育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的明
天更美好而努力！
赵康初中小学部
XX年1月15日
篇五：XX小学教学教研工作总结
小学教学教研工作总结
为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，
以形成教
学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高
教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育
，我
校始终落实县教育局的各项规定，认真组织学习《漳州市教<
br>学教研常规（修订本）》，积极推进基础教育课程改革，以
提升教师专业化水平为目标，以课堂教
学为主阵地，以完善
教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教
育思想真正落实
到教育教学实践中，从而提高了学校教育教
学质量。一学期以来,我校主要开展了以下一些教学教研工<
br>作：
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升
加强教学常规
管理，是落实教育计划的根本保证。因此，
我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学<
br>教研常规（修订本）》。结合我校实际认真制定了教学教研
工作计划，并组织各学科教研组制定活
动计划，明晰思路。
严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教
学常规工作落实
情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、
考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然
加强教学督导，落实各项教研活动。
基本做到“五有”：有
布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落
实教学工作的
“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，
作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要
“勤”，
考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
教师的备课做到备教法
，备学生，备板书，备练习。做到先
备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量
做到环
节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、
有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、
有教具准备、
教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环
节。开展课前说课、听
评课活动，促进备课，讲课质量的提
高。
2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质
量跟踪
报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯
定教学质量在原有基础上有提
高的做法同时，组织教师认真
探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的
稳步上
升。学校能准确掌握各班的教学质量情况，及时反馈，
及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。
3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的
养成教育。教师全面关心学生，尊重
学生，学会倾听，学会
赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激
励优先、面批
优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起
来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期
初、期中、期末进行三次检查，并详细记载检查情
况，写出
相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写
好教学反思的教师给予表扬
和鼓励。
通过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实
到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。
二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果
1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本
学年我们
积极开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研
组长的组织下，开展了听课
评课活动、教学研讨活动。鼓励
教师积极参加中心校教研活动。在中心校教研中，我校杨文
强老
师获得了优异的成绩。
2、重视教师专业水平的发展，鼓励教师积极参加学历
提升，学校
继续建立师德师风建设的长效机制，建立重能力、
重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德
师风
好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师轮岗制、
打造学习型校园。坚持集中业务
学习制度，充分利用业务学
习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准，并进行
深入的研
究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确
课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新
理
念，指导教学实践，创造性地使用教材，使教材有利于学生
积极探索，主动发展。组织教师学
习业务知识，让先进的教
育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加
压，利用一
切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内
功，不断提高教师的业务素质。学期末学校对教师的业务
学
习情况进行检查与考评。
三、继续深化教育教学改革，优化教学过程。
在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教
育
的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，
情感态度和价值观的培养，引导学
生主动参与，亲身实践，
独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一
的记忆，接
受，模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理
信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，
以
及交流与合作的能力。
四、扎实开展校本教研，促进教师专业化的发展。
继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合
本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期
规划相结
合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教
材研究，加强教法研讨。重
视综合实践活动课程的研究与实
施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课
程。
各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校
为本的小课题研究，引导教师把从教
育教学过程中发现的真
问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教
学中去；要善
于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有
价值的的课题研究深入下去。
五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进学生素质全面
发展。
我校结合实际开展了诵读竞赛、小作文竞赛、《弟
子规》朗诵竞赛
和数学竞赛活动等，并相应制定各类活动方
案（包括活动目的、活动内容、活动时间、指导教师、活动<
br>场所以及管理制度）从而丰富了学生的校园生活，激发了学
生的学习积极性，促进了学生素质的提
高。我校五年级黄毓
祥、黄翠婷、六年级黄杰坤同学在参加中心校数学竞赛中分
获一、二、三等
奖。
成绩的取得固然令人可喜，但我们更应清醒地看到工作
中的不足之处，明确今后的努力方向：
一、存在的不足之处。
1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明
显。
2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。
3、教师的奉献精神、敬业精神还
不够，工作被动。平
时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。
二、今后努力的方向。
1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，
力求每次
活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质
量的提高。
2、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。
3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文，
提高自身的业务水平。
总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的
工作中我们
将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取
在新的一年里取得更好的成绩。
大社小学
XX年元月18日
篇六：小学9月份教育教学工作小结
土桥镇中心小学九月份
教育教学工作小结
九月是繁忙的季节、也是收获的季节。在
全体教师的共
同努力下，我们已顺利完成了本月的各项工作任务。 一、
开学前教导处也提前
出台了教导工作计划、教研工作计划、
编排了新的课程表、周历表，和作息时间表，教导处以“希
望教师得到成长，学生得到全面发展”为出发点，制定了“教
育教学常规管理及积分细则”。教导处、
教研组的工作、活
动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体教师的集体
讨论通过，并按计
划有序开展活动。学校各项工作一开始就
有章可循，良性运转。
1、开学第一、二周各班
组织学生开展了“收心”教育
和安全教育，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总
结。
2、9月2日对新教师进行培训。
3、9月10日举行了开学典礼暨庆祝第23个教师节活动。
4、在第二、三、四周先后召开了教研组长和三、六年
级教师会。
二、严格教育教学常规。教导处按计划每周对教师备课
进行检查，从数量上
看，第三、四周合格达100%，坚持节节
课查课，并如实记录，每周公示；及时传达、安排落实上级<
br>的文件精神。深入课堂一线听课，月底对教师的教学常规进
行检查，及时了解教育教学中存在的问
题，并采取了相应的
弥补措施。各位教师对本月工作进行了小结和反思
三、教师能做到爱
岗敬业，教风好转。每位教师能做到
节节课有教案，认真上好每一节课，坚持使用普通话，部分
教师坚持了学
生作业二次批改，并自行根据教学进度进行了单元测
试。教学工作主动、积
极，上课无故意拖沓、迟到现象，无
早退、旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上
课时间接打手机等不良行为，教师为学生树立了良好的师表
形象，同时也维护了教师尊严。 工作的不
足和失误是难免
的，首先我作为教育教学工作的管理者之一，有很大的责任。
因此以后要加强学
习，虚心听取教师意见和建议，希望得到
全体老师的帮助，提出你们最严厉的批评。
一、
怕吃苦的现象仍然存在；学生作业二次批改于此于
彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实；存在钻空
子、
找管理漏洞来减轻工作量的侥幸心理；有分月思、上交资料
等草草了事、简单应付的现象；
我认为，当了教师则用教师
的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心
工程，要胸怀大度，积极进取，一身正气，永不言悔。
二、课
堂教学中，教学目标尚不十分明确，教学流程尚
不精简，教学组织还不流畅，学生没有养成静下心来、集
中
听课的好习惯，教师对课堂纪律要求、检查不到位。我认为，
课堂教学用短时、高效及新课改
精神来衡量，认真琢磨、反
思自己的教学，不断改进。
三、忽视了工作中的细节。
不注意学生课前准备，课前未充分组织好便匆匆进入授
课，下课铃响学生一哄而散，体育课
不按要求时间集中小结、
清点人数，不管学生纪律，课堂教学中教师、学生各自为阵。
总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成绩，今
后我们将“百尺竿头，更进一步”。
篇七：小学素质教育工作总结
经济牧场小学素质教育工作总结 一年来，我校在上级
教育
主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党
和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全
面发展的
“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，积极推进素
质教育，全面提高教育教学
质量。以全面提高学生的基本素
质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全
面落
实，总结如下：
一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展
学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间
的关系。学
校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发
挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并
不
能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的
需要、人的发展作为管理的重点，
从而使每个人参与学校管
理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
二、以“爱岗敬
业，无私奉献”为主题，通过制度的约
束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。
我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种
多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、
心得交流，
其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为教师们
的相互交流、共同进步的
舞台；此外我校还主动参加各级的
培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨
活
动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
三、以教科研为先导，深化学校的教育改革
实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育
科研的工作重点，加大教研力度，以
提高课堂教学质量为核
心，充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学
习，做到每次
教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记
录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教
研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育
科研的重要意义，理清实施素质教育
的思路，不断更新观念，
统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力
地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们
还因势利导，要求全
体教师把新的教育教学思想观念落实到
教学过程的各个环节之中。深入开展《课程标准》的学习研
讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高教师的教
育教学理论水平，以理论指导实际，更好地
进行教育教学改
革研究。 我校还健全“人人上课改实验课，人人参与评课，
人人撰写教育心得
、教学随笔、教学论文”的教研制度，并
结合平时的教学实践着手研究。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展示自己的课堂教学水平。教研中，我们要求
每位教师边听课要边做好听课评析，保证
听课时认真听、认
真记，每次评课时以指定的中心发言人为主，人人有发言，
发言有条理、有重
点、有记录。通过评课，促进全体教师思
想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上
和实践上提高教师的教学水平。我们还要求教师在教学
中不但要能“教”会“评”，还要会
“写”，引导教师形成
“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、
撰写教学论
文、教学随笔和教后感，上交教案和教学论文。
最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，
作
为学期目标考评奖励的依据。
四、优化课堂教学，全面提高学生的素质
我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课
程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开
展第二课
堂，成立了科学、体育、美术、音乐、等兴趣小组，激发
学
生兴趣，增减学生个性和特长。
教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教<
br>学，提高学生综合素质。教师要充分利用多媒体等现代教学
手段，提高学生课堂学习兴趣。在课堂
教学中要着眼于诱导，
让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主
动获取”；变
“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课
业负担。给学生有更多的自主性，有更多自我发展的时间和
空间。
为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全
面提高学生素质，
体现“面向全体”的素质教育精神，我校
积极组织学生参加各级教育部门举行的各种竞赛活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有音乐、美术、
体育和素质技能的较量；从形式上看，
大部分活动我们都尽
量让学生全员参与，以体现活动的群众性、基础性和拔尖性，
通过各种丰富
多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，
促进学校教育质量的全面提高，为特长学生提供锻炼的机
会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。
五、以少先队活动为阵地，扎实有效地开展德育教育活
动
近年来，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲
要》、《中
小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出
爱国主义、集体主义
、社会主义教育，加强法制教育，以日
常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道
德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队
部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积
极探索德育工作
的新形式、新方法、新思路和新机制。
通过少先队的组织与管理，以行为
规范的养成教育为重
点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥宣传监督
作用。强化《守
则》《规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲
普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以
纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的
大队活动，让学生在丰富多彩的活动
中，受到热爱少先队的
教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。
六、存在的问题和努力的方向
我校虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些问题与不
足，
需要进一步完善：一是办学条件急需进一步完善。主要
是学校硬件建设还没到位，没有实验室、图书室。
急需完善
常规的实验设备设施。二是在教育教学的过程管理方面，其
到位、规范、科学等还应该
进一步加强。三是教师的群体素
质有待进一步提高。目前，我校正在努力培养高素质的教师
群体
，使全校教师都具有优良的职业道德修养、先进的教育
思想、扎实的专业基础知识。学校通过实施教师培
训计划，
进行教育思想、基本功、学历培训和现代教育设备的操作
和
使用培训，公开课、观摩课等形式。在成绩和困难面前，我
校全体教师一定保持清醒的头脑，
认真贯彻《面向21世纪
教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改
革，推进素
质教育的决定》，全面贯彻落实党的十六大精神，
抓住机遇，迎接挑战，继续发扬负重自强、团结拼搏、
无私
奉献、艰苦奋斗的精神，坚决完成党的教育任务。
在以后的教育教学工作中，我校将继续全面推行素质教
育的实施，提高学生的综合素质。
经济牧场小学
马里完小安全教育工作总结
关注安全就是关注生命，关注安全就是
关注家庭的幸
福、学校的发展、社会的和谐。确保青少年学生在校期间的
生命安全，是学校工作
第一位的责任。所以我们都要牢固树
立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化
学校安全责任摆到最重要的位置。
为切实加强本校的安全教育工作，造就良好的教书育人
环境，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财产
安全。我校根据教育局要求，并根据学校实际
，采取多种形
式对学生进行安全教育。我们具体是这样做的：
1、每学期开学的第一周为
安全法纪教育周，即进行：
第一节课上安全教育课，讲安全知识，如交通、防火等；召
开大会进行安全法纪教育，并通过大队部进行具体监督实
施；开展
“禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴活动。大
力宣传携带刀具进入校园的危害性，教育学生从小树立“
携
带刀具不是好孩子”的是非观，主动远离管制刀具；进一步
加强了对校园周边地区的日常治安
巡逻管控，堵住管制刀具
进校园的源头，对携带管制刀具的学生，进行了正面教育，
帮助其提高
法律意识并收缴了具有危害性的小刀等器具，确
保了学校正常的教育教学秩序和师生的安全。活动结束后
，
学生们纷纷表示：要以此次宣传教育活动为契机，坚决离弃
管制刀具，争做一个知法、懂法、
守法的好学生。
2、为了确保学校财产安全，我校专门安装了防盗装置。
时刻注意火灾隐
患，每周检查一次明火和电。积极排查了校
园的安全隐患；加强
教师执勤力度，使值班工
作责任到人、衔接到位。节假
日履行领导带班制度，认真填写值班记录，领导经常检查值
班工作
。
3、安全教育一直是学校德育工作的重要内容，我校安
全教育的特点是“警钟长鸣”即
：长期重视、经常教育、天
天提醒。今年三月借着全国安全教育日的契机，我们学校进
行了系列
安全教育活动，提高了师生的安全意识，丰富了师
生的安全知识，掀起了校园安全教育的高潮。
4、开展丰富多彩的教育活动。利用班队、活动课、学
科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预
防教育，使学生接受比较系统的学习“六个
安全条例”、交
通安全、交通法规教育、师生安全用电教育、家长普法教育、
饮食卫生安全教育
等安全知识和技能教育。还利用黑板报、
张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。各班制定安全教育计划实行责任制，确保安全教育工作落到实处。
5、利用国旗下讲话，对学生进行《珍
爱生命，安全第
一，建设平安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、
防病、防事等方面的
安全教育。
6、学生放学路上是最容易出现安全事故的时间段，针
对这个情况，我校实施
了路队考察,有效评比各路队情形,作
为安全教育的延伸，并且每班都设有安全监督员，杜绝了不
必要事故的发生。
7、通过《加强节假日对子女监护》致家长的公开信，
增强家长的安
全意识。通过一系列安全教育，提高广大学生
的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
篇八：小学教育教学工作汇报材料
学校教育教学工作
汇报材料
颍阳镇大路吴回民中心小学
XX年5月
学校教育教学工作汇报材料
教育教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教育的永恒主题。近年来，我校在上级教育行政
部门的正确领导下，在社会各界的大力支
持下，在全体教职
员工的共同努力下，以创建平安校园为前提，以提高教学质
量为主线；紧密联
系我校校情、学情，深入研究教学现状，
制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，使我校的教育
教学质量不断提高。现将本学期主要工作
简要汇报如下
一、校园文化及德育工作
1、校园环境优雅，文化氛围浓厚。
校园内地面硬化、绿化，环境美化、净化。自行车排放
有序，校舍门窗整齐，玻璃完好，厕
所清洁，校内无杂草，
地面绿化，规划设计合理师生着装整洁。我校设有校牌、班
牌、功能室牌
，有旗杆、校训。教室内外墙壁有标语、警句，
有橱窗、板报、园地，力求做到每一面墙壁都会说话，每
一
块园地都能教育人。
2、重视德育教育
我校设有德育工作领导小组，分
工明确具体，每学年制
定具体的工作计划，将德育教育融入到课堂。在一些重要的
节日
期间，我校还积极配合教育局组织的活动，开展灵活多
样的主题教育活动。本学期开展的德
育活动有《学习雷锋争
做当代好少年》活动动、《爱国主义读书活
动动演讲比赛》、
《清明节上英烈》活动、《感恩教育》活动等，通过活动的
开展培养了学生良
好的品质和良好的行为习惯。
二、教育教学管理
1、课程管理
严格
按照国家规定开齐课程，开足课时。每个学期学校
都开设有《语文》、《数学》、《英语》、《音乐》、
《美
术》、《体育与健康》、《科学》等国家课程。学期初有教
学计划和课时安排，有教案，并
要求不备课不准进课堂。制
定了相应的考核评价机制。
2、教学常规
①学
年和学期初都制定可行性较强的教学工作计划，并
在全体教师大会上予以宣读；各学科按照县教育局教研
室统
一的教学进度备课、授课，要求教案有可操作性，内容具体、
步骤清楚，有课后反思或小记
。学生作业书写工整，难易适
度，一、二年级不留家庭作业，三至六年级作业量在五十分
钟之内
完成。批改作业要及时，并有批改记录，有回判，并
要求每个学生有一个纠错本。
②学校
制定了领导听课制度，校长、教导主任采取推门
听课方法，每周不定时不定人听课，对教学中存在的问题
每
周一
在学校例会上及时通报，起到督促教学的作用。要求科
任教师每周至少听一节课，通过听课活动相互提高教育教学
水平。
③重视学校教研活动。学校教研活动是提高教师教育教
学水平的最直接有效的途径，学期初，文、理两个
教研组根
据本学课的特点，制订相应的教研计划，并确定本学期的教
研内容，让老师们对每次的
教研活动心中有数，做好发言。
每周教研组长带领，校长列席，和老师们一起讨论，确实起
到了
应有的作用。本学期除了开展学期初学校制定的教研活
动，各科还根据县教研室的要求又开展了关注学困
生的教研
活动，并要求每位教师写出关注学困生的做法，并付诸实施。
④扎实开展赛课活
动。赛课是展示一个教师个能力和提
高自身能力的另一个途径，本学期开学初学校就制订了赛课
方案，根据赛课方案文、理两组按排好赛课时间和教师，要
求每次赛课同科教师准时参加，欢迎其它科教
师听课。赛课
前老师先说课，再讲课，然后自己谈不足，最后再评课，对
每节课教研组整理好赛
课材料。通过扎扎实实的开展赛课活
动老师的教学水平有了较大的提高。
⑤加强教师教育
教学理论学习。开学初就要求每位教师
要读一本教育教学专著，并要求每位教师每周写一篇业务学
习笔记（读书笔记），要有摘记，有体会。一月要有一次总
结（读书体会），对本月读书的情况谈谈自
己的感受。学校
领导每月要有一个专题发言，针对新的教育教学理论或理念
及时的向老师们
篇九：小学劳动教育工作总结
小学劳动教育工作总结
妥甸小学三年级组任发桢
劳动课的第一特性就是实践性强，
没有实践或实践得不
够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学
过程中，如何根
据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课
的实践活动，是我在一学期来研究的一个重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣，
培养积极的劳动情感小学生最初参加
劳动实践时，劳动兴趣
带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣
的是整个劳动
活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小
学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将
不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才
能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高
学生的劳动自觉性。由
于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。
二、
让学生在实践中发展
皮亚杰指出儿童只有自发地、具体地参与各种实际活
动，大胆形成自
己的假设，并努力去证实才能获得真实的知
识，才能发展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化
为能力，才能更好的培养学生的创新意识
。劳动课是一门思
想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自
理能力的提
高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，
有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作
既可以通过
课堂教学进行，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：
带领学生参观，组织学生
课外实践，也可以开设兴趣小组等。
不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生
的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养
创新意识最基本的要素。
（1） 在实践操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成
新形象。亚力士多德指出:想象力是发现发明等一切创造性
活动的源泉。要创新就必须会想象，因此，在
劳动课实践
操作过程中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操
作过程的兴趣，来调动学生
思考问题的积极性，拓宽学生的
思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学
生和
发展学生创新意识的必要手段。
例如，在纸工课上，学生折出的东西非常多，有的连老
师
都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予
鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只
有勇于想象，
勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
（2）
在实践操作中发展发散思维。
发散性思维就是在对问题的解
答或者对于解决问题的
方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在
教学中设计开
放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，
通过尝试和探索，对原有的制作方法进行改革和创新，是发
展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂
教学非常重要重要，在整个课堂教学
占较大的比例，在这一
过程中要不断积累学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。
（3）
在实践操作中强化合作意识。
在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理
的竞
争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞
争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼
，素质得
以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以
合作学习小组为运行载体，
以全员激动为操作手段，以小组
团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。
在
劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评
一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强
调学生
个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团
队精神的形成，使学生不以自
我为中心，而从集体的利益出
发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。
总结一
年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具
有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持教、学、做
合一，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸
发出艳丽的火花，而且常开不败。
篇十：小学XX-
XX第一学期教学工作总结
小学XX-XX第一学期教学工作总结
时间过的真快，
转眼之间，XX年年秋季的教学工作又已
结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教
学工作的基本原则，以课程改革和远程教
育的深入实施为契
机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程
计划，落实教学常
规，大力推进素质教育，努力提高教学质
量，取得了一定的成绩：
一、创建书香校园，注
重教师素养的提高。本学期我们
在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取
多种
途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于
专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养
。一是利
用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响
教师精神层面的讲话、文章
。我们先后学习了《胡总书记在
全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转
变思
想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热
爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，
用真挚的
爱去关照每一个学生；二是利用周一的课外活动时间，组织
文、理两组的教师进行业务
方面的学习，主要学习课程教学
改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，
以此来提高教师的业务水平和能力；三是注重信息技术的学
习。我们
要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教
室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，
教师
学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校
的两台办公电脑远远满足不了教
师教学的使用，学校想方设
法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带，
安装在
远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体
上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学
，年轻
老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在上建立了自己的
博客，加入了博客圈，同各地
的教育同仁交流、学习教育教
学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、
体验等
。
二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教
学常规管理规定》进一步进行
了修订、完善，使其更具合理
性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们
坚决从
实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从
严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法
：
一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时
抽查为主，集中检查为辅的方式。
对教师的备课、辅导、批
改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，
以真实掌握
教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课
本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中
发
现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不
保留地进行批评、教育，并按学校的管理
规定予以经济处罚，
坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发
生；二是重视学
生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，
我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生<
br>对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随
意换课、挤占、挪用短线学科的现象，
是否有早退迟到的现
象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个
别交流谈话，促
使教师规范自身的行为，增强其责任意识；
三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰<
br>小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一
组织阅卷，统一登分统计的“四统一”
要求，严格程序，严
肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。
以真实了解我
校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学
校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多
劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考
核，各教师按课程标准拟订了考核标
准和考核程序，并把考
核结果一并上交到教务处存档；四是建立学生成长记录袋。
本学期我们改
变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生
带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校<
br>一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录
袋
，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活
动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记
录册中，在
学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这
样一方面学生家长能更全
面的了解了学生在校的学习情况，
另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。
三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。
提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教
学的能
力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，
结合我校的实际，拟订出切实
可行的校本教研计划，并按