思想政治素质-野三坡旅游

2019小学教育教学工作总结


转眼新的一学期就将结束，回 顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以邓小平
理论和“xxxx”重要思想为指导，以培养学 生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革
为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落 实课程计划，抓好教学监控，大力
推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。

一、全面提高我校教师职业道德水平。

**中心小学为更好地贯彻、实施 《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德
水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧 密配合镇中心校行政，并结合本校实际，
切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建设计划， 利用各种会议组织教师学习
《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师 深入学习“师德标
兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师 表的
良好师德形象。

**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规 范细则》，向全校教师提出师德
建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估 为手段的师德建设
工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时 代教
师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教
育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相
互交流学习。 进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实处，还制
订《**中心小学教师职业 道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。

二、加强学习，树立新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝 试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新 的《课程标准》，认识到
新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历 史机遇，将
理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结< br>构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是 让受教育者适应现实，而是改造、创
建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成 败在教师，教师的要务
在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以 人为本，
育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和
提供满足 不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点
和归宿。关注学生情感 的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性、自主
性的培养与发挥，使获取知识，学会 学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善
自我，学会合作，学会做人的过程。

三、加强管理，落实常规工作。 1、加强学生学籍管理

学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教育局关于加强小学生学
籍管理的有关意见 ，对全校学生的学籍档案进行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、
休学、复学，挂靠的学生学籍 进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学
登记制度，建立了完整的学生学籍档案。

2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行，我 们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评
价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核 奖惩力度。在宏观上体现管理的目
标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划 、备课、教学、批改、
辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学 期，学校
教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。



3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领
导高 度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经
验的教师来担任六 年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业
班教师会、学生会、家长会，了 解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系
统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复 习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好
每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，教师更是关心照 顾，早来晚走，利用课余时间不
计报酬为孩子们辅导。

四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校 制定了《**中心小学文明班评比方案》，
动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班 活动，开展以七项内容为评分
标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义 精神文明建设。

2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机制。 建立和完善小学教
师职业道德、综合素质考核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校 把教
师职业道德建设纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师
职业道德建设工作，并率先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。
学校的党组 织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分
发挥学校工会小组、共青 团在教师职业道德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制 定的考核办法。突出优质多得，多
劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素质个体评价制度 。(1)根据素质教育
质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面 性，评价
视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有利于全面提高学生< /p>

素质的学生管理制度和评价制度。(3)实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质 个
体评价合格率100 %，优良率96.8%。 五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。

1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、< br>净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋
进的育 人环境。

2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧貌换新貌。 嫩绿的花
草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的肯定与好评。

3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿 化区、净化区的环卫
保洁管理工作，营造良好的育人环境。

六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级 有关文件的要求，严格控制学生辍学，坚持依
法办学，确保我校适龄儿童入学率达100%。密切与** 镇委镇府、**村委干部的联系，执行
有关法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九 成果。

2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣传教育法规，争取全社 会关心
支持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进
行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措施，杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮助，成立学习小组，形
成互帮互学的良好 学风，使学生感受到学校“大家庭”的温暖。

4、遵守财务制度和校务公正，增强理财 透明度。通过多渠道筹集学校建设资金，加快
学校建设的步伐，完善好学校布局调整的总体规划。

七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。



1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。我校学生的安全教育
工作 是利用校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、
防雷电、防水、 游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了**司法所
和**交警大队的领导到我 校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、
防火安全教育、破除迷信教育等，确保 我校师生在校内、校外没有发生安全事故。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推 行安全工作责任制，狠抓校园综合、普法、
创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期，学校主< /p>

要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各
种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。

八、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完善现代化教学设备设施，使学< br>校早日迈上现代化教学步伐。

2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实 行上学、放学迎送制度，但是全校80%
以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故此，我们更要提 高师生的安全意识。 3、学
校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造 性、针对性和实
效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。

4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。

5、努力方向：我们要立足 学校实际，着眼于未来的办学总体规划，开拓进取，大胆实
践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优 点，克服不足，把**中心小学建设成有特色的
学校。