故事会投稿-全国模范教师

小学教育教学工作总结4篇


转眼新的一学期就将结束，回顾本学期 的工作，我们坚持以教学
工作为中心，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以培养学生
创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规
管理，深化课堂教学改革，认真落 实课程计划，抓好教学监控，大力
推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平。
**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施 纲要》，更
快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契
机，紧密配合镇中 心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业
道德建设工作。首先制订好师德建设计划，利用各种会 议组织教师学
习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和
组织老师深 入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使
广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表 的良好师德形象。
**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细
则》，向全校 教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，
以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设 工作机制，切实推
行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时
代教师的 新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织
广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收 看师德专题教育录像
片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进
一步提 高教师的道德观念和法律意识。为了把师德建设活动落到实
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处，还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化
考核，使教师自觉执行。
二、加强学习，树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教 法的目
标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的
结合起来。通过学习 新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑
战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的 历史机
遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知
识，提高能力，以全新 的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。
通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适
应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形
成了“实施新课程的成败在 教师，教师的要务在于更新教学观念”的
共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为 本，
育人为主”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种
民主和谐的师生关系， 尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性
差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同 学生学习
成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点
和归宿。关注学生 情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重
视了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识， 学会学习，掌
握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会
做人的过程。
三、加强管理，落实常规工作。
1、加强学生学籍管理
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学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据县教
育局关于加 强小学生学籍管理的有关意见，对全校学生的学籍档案进
行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、 休学、复学，挂靠的
学生学籍进行了规范，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入
学登记 制度，建立了完整的学生学籍档案。
2、加强教学常规管理
为了确保学校教学秩序的正常进 行，我们建立健全了教学管理制
度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、
美、劳”全面发展，从微观上，对 学校的授课计划、备课、教学、批
改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期，学校教导处坚持除每月的常规检查外，还重
点对校本课程的落实情况进行了 专项抽查，保证课程计划的整体有效
的落实。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是学 校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，
合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领导班 子经过认真
研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的教师来担任六年级
的教育教学工作 ，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业
班教师会、学生会、家长会，了解学生状况。要求教 师以教材为主，
打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复
习计划，采 用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去
学习底子薄的孩子，教师更是关心照顾，早来晚 走，利用课余时间不
计报酬为孩子们辅导。
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四、改革完善师生的考核评价制度。
1、进一步开展文明班、文明校的创建活 动。我校制定了《**中心
小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以十项内容为评分
标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创建文明学校
活动，在教师中开展文明和睦家庭活 动，促进社会主义精神文明建
设。
2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环境与机
制。 建立和完善小学教师职业 道德、综合素质考核奖惩制度，评选先
进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教师职业道德建设纳人 重
要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲自抓教师
职业道德建设工作，并率 先示范、以身作则，加强自身职业道德修
养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核 心和
先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小
组、共青团在教师职业道 德建设中的作用。
3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核办
法。突出优 质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完
善学生素质个体评价制度。(1)根据素质教育 质量目标要求，结合本校
实际，修订学生素质个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视
点 的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探索有
利于全面提高学生素质的学生管理 制度和评价制度。(3)实施各年级学
生学习成绩等级评定制度。学生素质个体评价合格率100 %，优良率
96.8%。 五、绿化、美化校园，营造良好的学习环境。
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1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，
把 绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整
治好，在旧校区种上绿树红花，努力创 设奋进的育人环境。
2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、净化已旧
貌换新 貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部门的领导到校调研
后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分 的肯定与好评。
3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规范各班绿
化区、净化 区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人环境。
六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关文件的要求，严格控
制学生辍学，坚持依法办学，确保我 校适龄儿童入学率达100%。密切
与**镇委镇府、**村委干部的联系，执行有关法律法规，使适龄 少年
儿童都能接受九年义务教育，巩固普九成果。
2、学校通过家访或召开家长会议的形式， 向学生家长宣传教育法
规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，能够及时家访、了
解实 际情况，查找原因，做到有的放矢地进行教育。采取有效的办
法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等措 施，杜绝学生流失。
3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生进行帮
助，成立 学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生感受到学校
“大家庭”的温暖。
4、遵守财务制 度和校务公正，增强理财透明度。通过多渠道筹集
学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布局 调整的总体规
划。
七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。
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1、加强学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和谐学校。
我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、队活动课的主
题会开展学生的防火、用电安全、 交通安全、防雷电、防水、游泳安
全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。聘请了**司法所
和**交警大队的领导到我校进行法制、治安处罚条例、防盗防抢防骗
教育、交通安全教育、防 火安全教育、破除迷信教育等，确保我校师
生在校内、校外没有发生安全事故。
2、牢固树立 “安全第一”的思想。全面推行安全工作责任制，狠
抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校 创设优良的育人
环境。
3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生安全的管理。本学期，学校主要以上好卫生健康课为主，加强“两操两课一活
动”的工作，并结合作好学生体 检，作好各种疾病的免疫和防治，严
防各种疾病进入校园。
八、存在问题和努力方向。 1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完善现代化
教学设备设施，使学校早日迈上现 代化教学步伐。
2、学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎
送制度，但 是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故
此，我们更要提高师生的安全意识。 3、 学校管理方面，教师重智育
轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效
性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。
4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。
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5、努力方向：我们要立足学校实际，着眼于未来的办学总体规
划，开拓进取，大胆 实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优
点，克服不足，把**中心小学建设成有特色的学校。
凤山小学教育教学工作总结
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
时间过得很快，转眼 一学期即将匆匆过去了，一路上我们欢欣鼓
舞，收获颇多，深感喜悦。借此，我将我校教育教学工作做个 总结；
主要从以下几个方面来叙述：
一、教学常规管理正常化
1、中心学校对我校 30位教师进行，教师工作检查中获得评价较
高，其中优＋12人，班容班貌优＋ 7个班级，学校总评 优级。在我校
的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念，教师各项常规工作
都有条不紊的 开展，并认真落实贯彻中心学校的工作精神。
2、我校严格把关，从每个月的月自查入手早做准备，树 立很强的
迎检意识，确实抓好抓实，很好的促进教师教育教学业务能力的提
高。
二、积极认真参加业务理论学习及教研活动
1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责把关 ，每逢学习期
间，各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式
的教学vcd ，不时还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨，可谓兴
致高昂，效果甚佳。
2、在校本培 训研修上，根据上级文件有关要求，我校形成以谢淮
河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方 案、工作计划、
安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等，粗细搭配，有实际课堂
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研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传，可谓内容丰富多
彩，形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理
论得以形成、业务得以提高。 < br>3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重担，在继
承的同时不断加以完善，我校的 校性教研已蔚然成风，形成开课、说
课、评课一条龙，这个学期已上过公开课的老师有：王清霞老师、吴
月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯美丽老师、翁碧秀老师、王
石柳老师、汪梅凤老师。这 8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其
节，得到听课老师的一致好评。同时我们在9月下旬接受兄弟学 校校
长的随堂听课，等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑
重担老师的密切配合下 ，在学校语文、数学教研的直接参与下，才能
让我们学校的教研水平得到很好的提高，让老师们的教学艺 术不断精
湛。
4、启用新教材的一年级老师，严格遵守“先培训后上岗、不培训
不上 岗”的要求，利用双休日准时出席认真准备参加中心学校组织的8
次集中培训，培训过程中我校的3位老 师多次受到中心学校领导的好
评，出版的培训简报刊登了温培芳老师的教学小故事，得到同行的认
可；汪梅凤老师的提供课堂教学vcd更是给与会老师带来很难得的教
研素材，同时也使我校的教研工 作得到中心学校的表扬；王石柳老师
积极参与现场讨论在培训总结中给予了肯定并提出表扬。
5、在业余时间，老师们积极撰写论文、热情高昂、成绩可观，有
柯美丽老师获得《小学语文教师》作文 论文比赛二等奖，王泳昆老
师、陈春苗老师分别在《安溪教育》发表，还有20几篇汇篇在《长坑
教育》。
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三、备、教、批、辅、考成绩斐然
1、秋季，是我们丰收的大好年头，喜事频传，师生参赛硕果累
累，其中有李海波老师获得安溪 县中青年教师课堂教学比赛三等奖；
年会论文评选中有王清霞老师撰写的《走向新课标，让农村小学语文
课“有趣有味”》获三等奖，陈春苗老师撰写的《浅谈作文源泉——
情感的激发》获三等奖，吴 月鸿老师撰写的《最是书香能致远》——
让农村孩子亲近阅读获三等奖，翁碧秀老师撰写的《教给学生方 法提
高写作能力》获三等奖；学生参赛成绩更丰：“泉州市小学生作文通
讯赛初评”一等奖1名 ，二等奖3名，三等奖4名；“长坑中心学校
手抄报、想象画比赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2 名；“长
坑中心学校一、二年级普通话比赛”二等奖1名，三等奖2名；“长
坑中心学校中、高 年级作文竞赛”二等奖3名，三等奖5名；“长坑
中心学校六年级数学竞赛”一等奖1名，二等奖2名， 三等奖1名。
2、以上成绩无不渗透老师们、同学们的一片汗水，每一次的活
动，老师们都很 有责任心，通过思想教育激发学生的参与热情,辅导过
程循循善诱，善始善终，终于在参赛中脱颖而出。 回顾一路留下的串
串足迹，我们深感自豪。
3、几年来，我校注重学校的外塑形象，内重本质 ，总是把育人与
教书提到并重的位置。提倡老师们“学高为师，身正为范”、“要给
学生一杯水 ，自己先有一桶水”加强师德师风建设。其中在学校的号
召下进行了“献爱心，捐款医治白血病患者”活 动中，师生踊跃捐款
共达1500元，虽然这点钱不是很多，但这很深凝聚我们的一片爱心，
为 病人及送去的不仅是钱，还送去我们深深的祝福和问候。
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4、继续加强未成人思想道德建设，从先学会做人到学做事，逐层
深入，熏陶感染，立足学校实 际，以少先队为依托，充分重视校园文
化的传播作用，发挥红领巾广播站的舆论导向作用，继续做好学生 在
校一日常规教育、认真组织学生参加“三优一学”评比，从集体到班
级逐步转换，从学生的学 习上、生活上为着力点，关爱儿童、倾听他
们心声，努力为青少年的健康成长积极创设搭建平台。
5、学期抽考中六年级成绩居中心学校中上水平。
四、教育教学工作中的瑕疵
1、 保证教育教学正常运转的值日工作，有个别老师不到位，虽然
没有产生什么重大问题，但我们要有危机意 识。
2、教研工作准备不够充分，致使教研的实效性没有达到很好的效
果，主要原因有学校管 理上、设备上的添置不齐全，新学期将进一步
完善一些制度。
3、学校“三风”还有待于进一 步形成。要学会将一切不利于我们
教育教学工作的因素，消除在萌芽状态。
4、班级文化氛围 不够规范，拟订新学年每班分发一份报纸供学生
浏览，让他们初步了解掌握最新国内外新闻，增长学识。 各班要做好
管理工作。
长坑凤山小学
元月30日
学年小学教育教学工作总结
小学教育教学工作总结（3） | 返回目录
XX—XX学年小学教育教学工作总结
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本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践
活动总体要求,按照“为学生全面发展 负责，为学生幸福人生奠基”的
工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全< br>体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回
顾一学期的工作,现总结如下 :
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动，此活 动与学校开设的阅读课相
融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高
学 生辨别真善美的能力。
2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步
落实 《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼
仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走 廊里能做到自然成行，漫步
轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老
人 、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各
班级利用板报、班队会等形式对 学生进行了诚实守信教育、还在班级
范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守
信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名
言70条，通过此次活动 ，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开
学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了 促进的作
用。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要 求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，
建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走 廊、办公
室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的
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楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着
浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设，加 强干部队伍作风建设，反对形式主义、
反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找 不
足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作
用。
2、加强学 习,努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每
周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政 治素养和执教能
力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校
教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工
作，圆满完成学校交给的各项任务。 上班时间没有打游戏、聊天、网
购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》 承诺
书，并对教师有偿补课、收受 礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚
学生进行了自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之
路。
1、狠抓教学常 规，强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要
求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教 师能依据课程
标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批
改作业认真及 时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度
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亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、
实效。
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10
节常态课。各种课型准备充分，精彩 纷呈，与时俱进，彰显个人特
色，展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等
几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节
衔接连贯，课堂教学中充分体现了 学生的主体作用，真正做到了把学
习的主动权交给学生，起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团 队、班级特色培养
为基础，以重大节日为契机，适时开展了 “勤俭节约，人之美德”等
德育实 践课，安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百
算比赛等活动。本学期，学校的各项活动得 到学校领导高度重视，教
导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，
取 得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们
的能力，陶冶了孩子们的情操，提升了 我校学生的整体素质。此外我
校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛。
我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等
奖，郭玲获得了三等奖；少年组选手 魏金航获得一等奖，孙键堃、李
允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐
教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参
加了建国65周年文艺汇演 ，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领
导及观众的一致好评。11月18日，我校被省林业报批准为 小记者站，
王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌！
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六、重视日常安全教育，树立安全保护意识
1、安全无小事。学校领导十 分重视学生的安全教育工作，把它作
为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有
研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有
责，齐抓共管”的局面。学校 后勤切实做好校舍、设施、设备等的维
修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的 安
全隐患，严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事 的发生，学
校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积
极开展安全教育 工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生
坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课 间，保安及时到
楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无
证驾驶，超 员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教
育内容深入人心。另外，我校还不定期的进行安 全演练，在场教师指
导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用
时62 秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一
步增强师生的安全意识，真正掌握在危险 中迅速逃生、自救、互救的
基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
取得成绩 1、曲xx老师被评为总局骨干教师、优秀教师，闫xx老师被评为
总局优秀班主任，管局级骨干教 师。
2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河”演讲比
赛中包揽一、二等奖。
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不足之处：一些教师自主学习积极性不高,科研 意识不浓,在师资
队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,年轻教师教学能力
还需加 强，教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不
尽合理，个别班、个别科的教学质量还有待 提高。
xx小学XX年教育教学工作思路
学生活动：
1、“寻找身边的雷锋”征集活动
2、作业展比赛
3、安全周教育活动
4、文明美德宣传周系列活动
6、学生评教 我最喜欢 （不喜欢）的老师
7、庆六一才艺展示
8、铅笔与钢笔展示
9、高年级英语课本剧表演赛。
教师活动：
1、“我最喜欢的教师”入选教师师德交流会
2、骨干教师引领课
3、青年教师展示课
4、教师常态课比赛
5、教案评比
6、跳绳比赛
小学教育教学工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使
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今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能
发扬优点， 克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更
上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年; 是充满艰辛的半年;这
也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严
格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及
学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的
程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸
引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结，写好教学后
记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确
化，条理化，准确化，情感化，生动化，做 到线索清晰，层次分明，
言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师
生 交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽
量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习< br>能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数
学课。
4、在课堂 教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以
学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与 技能，学习过程和
方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学
习的精神 。
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5、真批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛
选， 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及
时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问
题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方
法 ，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学
生进行相 应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的
弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并不限于学
习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成
绩，首 先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使
之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他 们的求知欲和上进心，让
他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满
乐 趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到 自觉的求知上来。使学习成为
他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提
高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很
多知识断层，这些都是后进生转化 过程中的拌脚石，在做好后进生的
转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补< br>充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随
之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春
华，一份秋实，在教书育人的道 路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的
泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往
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用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾 ，明日一定能盛开绚
丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教
训，使 教学工作更上一层楼。

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