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学年小学教育教学工作总结


XX—XX学年小学教育教学工作总结
本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教 育实践
活动总体要求,按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的
工作理念，踏踏实 实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全
体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各 项工作任务。回顾
一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校 开设的阅读课相融，
让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨
别真 善美的能力。
2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步
落实《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪
和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里 能做到自然成行，漫步轻声，
礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、
班队会等形式对学生 进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守

信开展了讲故事比赛等，学校发动学生 搜集诚实守信名言，学生们在参
与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条，通过此次活
动，校园内形成了良好的风气。学校在九月份开学初对文明美德好少年
进行了集体表彰，对全校 学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在 环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建
设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花 红草绿，走廊、办公室、
教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文
化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育
人氛围。
三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反 对形式主义、
反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、
带头改进 作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习,努力创建教师终身学习机 制。全体教师继续坚持每周
至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校
教师能以良好的精神风貌 、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，
圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天 、网购、看
电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体

教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》 承诺书，并对
教师有偿补课、收受礼金、委托 家长办私事、体罚变相体罚学生进行了
自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
1、狠抓教学常规，强化过程 管理要求教师严格按照教学常规的要
求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程 标
准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批改作
业认真及时，作业量少 而精，并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度
亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实
效。
本学期我校共进行 了四节亮点展示课教学，两组同课异构课，10节
常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰 显个人特色，展
示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师
的教学理 念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，
课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真 正做到了把学习的主动权交
给学生，起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、 班级特色培养
为基础，以重大节日为契机，适时开展了 “勤俭节约，人之美德”等

德育实践课，安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算
比赛等活动。本学期，学校的 各项活动得到学校领导高度重视，教导处、
工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力， 取得较好
的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力，陶
冶了孩子们的情 操，提升了我校学生的整体素质。此外我校五名教师、
五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比 赛。我校青年组选手
王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等
奖； 少年组选手魏金航获得一等奖，孙键堃、李允疆获得了二等奖，王
贺获得了三等奖。9月末我校师生12 0人在音乐教师的创新编排下以歌
颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国65周年文艺汇
演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11
月18日，我校被省林 业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导
的陪同下为小记者站隆重揭牌！