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小学学校教育教学工作总结
篇一：小学学校教学工作总结
小学部XX-XX学年度第一学期
学校教学工作总结
一学期来,我们踏踏实实抓好 每一个细节,勤勤恳恳做
实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎
实细致的 工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任
务。回顾过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,推动规范化建设 。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与
开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校
工作的重要位置上。在开展工作的过 程中,我们不断进行自
我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章
制度和工作 措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理
解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教 育
思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要
位置上。对学生尊重、平等、民主 、关心。各班主任及科任
教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风 工作提出了具体要求,各班能
结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生
学风, 学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开
展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强
学生的个人修养、前 途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重
要性和必要性。为培养学生成为有理想、 有道德、有文化、
有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。以 开展文明班级、卫生清洁标
兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,
使学校 基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在
这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工 作做得
细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管
理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师
们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校 负责,对社会
负责的工作责任感和事业心开
展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进
生的转化辅导工作。
6、强化了德 育络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟
通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一
个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家
访等多种形式,加强了学生的校外管 理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的

行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成
教育均结硕果、赞英雄,爱英雄, 良好的行为习惯深入人心。
具体来说,通过三热爱教育、学校国旗下演讲、法纪教育、
安全教育 和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,
培养激发了学生的爱国热情。
8、从 日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校
开展了讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士和“伸手弯腰 捡废
纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学
生日常行为规范》,从日常小 事做起,从今天做起,文明守纪、
积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼
貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破
坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩 胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量 ,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归
根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以学习实践科< br>学发展观活动和师德师风建设活动为契机,狠抓教师队
伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐 的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学
习了科学发展观的 有关文献、《教师职业道德规范》、《中
小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学

生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为
人师表意识;廉洁从 教意识;教学质量意识;团结、协调、凝
聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。9、
10月份学校开 展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱惠、
张太龙、杨腊奎、
郭秋香积极主动承担学校 素质教育公开课活动。通过全
体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4 、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一
个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教 研活动
的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真
正发挥其应有的作用。各教 研组对开学初确定的专题进行了
研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不
断 研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研
兴校之路。 教学 质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟
抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学< br>质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质
量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
我校选择业务能力强的 年轻老师担任毕业班的教学工
作,对综合科(品社和科学)和英语课程进行合理分配,从教
学工 作和上学期期末考试来看,这种做法是对的。
3、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在
教学管理中,要求教师严格按照《小学部教学常规 基本要求》
中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各
个环节。学校对任课教师 从这几方面进行必要的引导和严格
的检查。
4、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提
高课堂教学效率关键是依靠教师的业 务素质。教师在公开课
过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热
烈和谐。我 们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规
律,钻研业务,提高业务能力。
5、扎实抓好培优转差工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在学困
生较多 、优生群体小的现象,这对期末考试的影响很大。但
是,我们教师坚持只讲
主观,不谈客 观的原则,树立没有教不好的学生,只有
教不好的老师的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元

测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地
提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、郭秋香、
侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经 常利用饭后的
课余时间,对学生进行辅导。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫
生工作。 班级是学校工作的最小的一级管理 单位,也是最
重要的管理单位。我们以纪律、安全、卫生教育为抓手,
强化班级管理。我校要求 教师,尤其是班主任教师在工作中
要把握教学、安全、卫生这三个方面每个班都制定《安全
卫生 公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活的
各个层面对学生、班级检查、记录, 使学校呈现出了团结紧
张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小 学生守则》和《小学生日常行为规范》
为准则,对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得扎实
有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学
习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为 习惯,真真正正成
为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。
我们教育学生爱校如家,管好自己的 手,管好自己的嘴,不乱

丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明 或不卫生的食物,学
校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动
时间分别打扫一 次,若发现明显的不干净要及时处理,努力
做到在校园里看不到白色垃圾。此外,学校建议少先队成立< br>红领巾卫生督查小组,负责检查各班卫生,引导学生自己管
理自己。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明
确职责。具体操作主要做了三点-- 健康知识宣传教育、晨检
午检、环境卫生和消毒。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主
任为成员的
安全工作 领导小组,以及安全巡查。并组织教师学习有
关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。其次 ,
利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲
解一些必要的安全自卫常识,培 养一定的自护能力。另外,坚
持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养
学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了以下活动:
1、结合庆元旦和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或

教育活动。
2、写规范字比赛。
为了发扬传统文化,培养 学生的良好书写习惯我校
严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。以
上就是我 校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一切
为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量， 埋 头苦干，
克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实
创新谋求发展，加大教育科 研力度，强化教学工作各个环节
的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重
精细 管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切
实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的 孩子的明
天更美好而努力！
赵康初中小学部
XX年1月15日
篇二：小学教育教学工作总结与展望
教育教学工作总结与展望
忙碌而紧张的 XX 年在一声声迫近进的爆竹声中，一点
一点的离我们远去了，给我们留下的有欣喜， 有回味，有苦
辣，更有失败。回首一年的工作历程，能给我们警醒的有很
多，现将工作中的成与 败、得与失总结如下
一、 加强教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石
教育要发展，教师要先行。为了能够更快的推动新课程改革

在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校在
本学期加强了教师专业水平的培训。
1 ﹑ 组织教师学习理论知识，指导教学行为本学期伊
始，我校就购入了一批新书，专供 教师学习之用。如《小学
生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索实践》，《自
主愉快创 造性的学习》等，老师们借阅并做了笔记。此外，
我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨教学方 法。
在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交
流。每周，老师们将自己在教学 中的问题反馈上来，我们在
校内展开讨论，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以
发表意见 ，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，而
在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时，就会自发的 回过
头来学习理论。这样，就形成了一个良性循环，让教师不断
提高自己的业务水平。具有争议 的问题，校长结合理论在教
研时间给以解答。本学期，我校就“怎样培养小学生的提问
能力”﹑ “如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很
好的做到了有疑必问，有问必答。
另外 ，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自
己手中的书籍，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的上 资源，
开拓视野，增长自己的见识。
2、坚持听课，把好上课关。上课，是学生汲取知识 的
关键时刻。本学期，我校开展了各种活动来优化课堂教学。

首先是推门课和邀请课相结合。开学初，我听了一年级 张
宾宾 老师的汉语拼 音课《我是一只小鸽子》。课前，我先
听了他的说课并给做了指导，然后听他上课，再根据教学中
发现的问题在课后做有针对性的指导，收效不错。我们还搞
了“人人一节最佳课”活动，并推选出了 王四美和 高娟两
位老师的两节课，在全校老师面前展示，各位老师都写出了
深刻的评课材料， 对全体教师的教学水平的提高有很大作
用。 11 月，学区的徐志主任携全乡五年级的数学老师来我
校，我校的 王四美老师有幸上了一节观摩课，经过徐主任
的精心指导获得了好评 。 洄沟的明月月老师送了一节三 年
级的数学课《商中间和末尾有零的除法》。这就是我们说课，
讲课，评课三结合的循环往复的 工作路线，将研究课和家常
课相结合，将推门课和邀请课相结合。
3、加强师德师风建设 ，建立事业观。组织教师学习了
《教师职业道德》，《关于进一步加强和改进未成年人的思
想道 德建设的若干意见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的
思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚 和变相体
罚现象发生。二﹑规范教学常规管理，提高教学质量提高教
学质量的前提是备课，只有 备好课才能上好课。要重视备课
的质量，而不在字数的多少。教师必须把握好教材的知识
点，教学的重难点，了解学生的知识储备，创设合理的
教学情境，才能在课堂上游刃有余，培养学生的学 习兴趣，

调动学生的学习积极性。每月检查备课一次，要求教师重 视
学法指导，强调关注学生的思维过程，重视能力的培养。并
要求教师每课都写出教学反思，思 索自己在教学中的成功与
失败，每月写两份教学论文，挑选好的上交教育组。其中，
涌现了很多 有价值的教学论文。
另外，要求教师不留重复性作业，讲究作业的针对性，
开放性，增进 学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首
先加强对学生写字的要求，要求人人写规范字，并组织了作
业展览，对学生的触动很大，作业水平有了很大的提高。积
累本和日记本是这学期检查的重点， 结合“精品天天读，感
悟天天说”开展了广泛的读书活动，指导学生积累好词好句
并加以运用， 要求教师给以评价，使学生的作文能力不断提
高。作为学校工作的重中之重，仍旧是六年级的毕业统考的
质量问题。在期中考试结束后，召开了一次家长座谈会，取
得了家长的支持，也稳定了学生的情 绪。跟踪六年级教师听
课考试并及时的把结果上报学区，端正教学思路，上好每一
节课，既要教 会知识又要教会方法，使学生能灵活应变，举
一反三。对于后进生因材施教，从基础抓起，提高成绩。本
次期末考试成绩理想。
三﹑对于来年的展望今年，教导主任的工作对于我来说
是 忙乱的，但我相信明年会更好。下学期，我会依据上级的
要求制定更加周密的计划，有任务的布置，还要 有检查的记

录，使自己的工作更有步骤，更系统化。作业和备课， 定期
查与抽查相结合，开展作业与备课的展
览活动，并评出奖。对于作业和备课的要求要 更加具体
化，让教师和学生们有章可查，有法可依。坚持听推门课，
开学就开始，使优化课堂的 脚步加快。帮助教师提高思想认
识，认真对待工作，学习理论，分析教学现象，写出高质量
的教 学反思。我自身要更加严格的要求自己，多学习，多请
教，学做事，学做人，遇事多角度考虑，想在前， 做在后，
不负领导对我的信任。在下学期，走入课堂，潜心教改，争
取摸索出一条属于自己的路 。在今年的工作中虽有许多不足
之出，但我也摸到了许多门道，抬头看，前路漫漫，手握披
荆斩 棘的利剑，斩妖除魔，让一身的正气浩然在天地之间！
教育教学工作总结与展望
陆堰小学
篇三：XX年小学教育教学工作总结范文
XX年小学教育教学工作总结范文
引导语：为您整理了XX年小学教育教学工作总结范文，
希望帮助您提供很多想法。
转眼 新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚
持以教学工作为中心，以邓小平理论和“xxxx”重 要思想为
指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程
改革为契机，加强教学常规 管理，深化课堂教学改革，认真

落实课程计划，抓好教学监控，大 力推进素质教育，提高教
学质量，从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平。
**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲< br>要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开
展师德活动为契机，紧密配合镇中心校 行政，并结合本校实
际，切实地开展教师职业道德建设工作。首先制订好师德建
设计划，利用各 种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲
要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学
习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教
师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人 师表的良好师德形象。
**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规
范细则》 ，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以
教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的 师德
建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师
队伍的师德水平，努力塑造新时 代教师的新形象。其次结合
县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教
师学习有关关 纪律教育活动的文章，收看师德专题教育
录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道德观念和法律意识。为了把
师德建设活动落到实处，还制订《**中 心小学教师职业道德
考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。

二、加强学习，树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程 ，构建新课程，尝试新
教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与
构件新理念有 机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，
认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮
课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学
工作中，解放思想，更新观念，丰富 知识，提高能力，以全
新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。
通过学习，教师们逐步领 会到教学的终极目标不是让受
教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造
能力的 人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的
要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了 人的发
展”的教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树
立学生主体观，贯彻民主教学 思想，构建一种民主和谐的师
生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，
相信 学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学
习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作 为教学活
动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴
趣等非智力因素，重视了学 生独立性、自主性的培养与
发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，
成为 学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
三、加强管理，落实常规工作。 1、加强学生学籍管

理 学籍管理是学校管理工作的一项重要内容 。本学期我们
根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校
学生的学籍档案进行了 全面的复查，发现问题及时纠正，对
转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办
理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完
整的学生学籍档案。
2、加强教学常规管理
为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教
学管理制度 和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各
项教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在宏观上体现管 理
的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对
学校的授课计划、备课、教学、批 改、辅导、复习、考试、
成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本
学期，学校 教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本
课程的落实情况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有 效
的落实。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是学校工作的重点。为了让每 一名学生都顺
利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校
领导班子经过认真研究 ，加强了教师的力量，用具有丰富教
学经验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工
作列入重点工作之一。及时召开毕业班

教师会、学生会、家 长会，了解学生状况。要求教师以
教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理
的 教育教学计划和复习计划，采用抓两头带中间的办法，认
真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子 ，教师更是
关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报酬为孩子们辅导。
四、改革完善师生的考核评价制度。
1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定
了《**中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开
展以十项内容为评分标准的创建文明班活 动，开展以七项内
容为评分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦
家庭活动，促进社 会主义精神文明建设。
2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良
环境与机制。 建立和完善小学教师职业道德、综 合素质考
核奖惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我
校把教师职业道德建设纳人 重要议事日程，做到制度落实、
组织落实、内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，
并率 先示范、以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立
名目乱收费。学校的党组织和党员教师发挥政治核 心和先锋
模范作用，做好教师的思想政治工作，还充分发挥学校工会
小组、共青团在教师职业道 德建设中的作用。
3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定
的考核办法。突 出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协

调和整体创优，完善学 生素质个体评价制度。(1)根据素质
教育质量目标要求，结合本校实际，修订学生素质个体评价
方案，注重评价内容的全面性，评价视点
的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。( 2)
积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度和评价
制度。(3)实施各年级学生学习 成绩等级评定制度。学生素
质个体评价合格率100 %，优良率%。 五、绿化、美化校园，
营造良好的学习环境。
1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、 美化、净化
校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校
园内及周边的环境整治好 ，在旧校区种上绿树红花，努力创
设奋进的育人环境。
2、学校领导亲力亲为一手抓，校 园内外的绿化、美化、
净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育部
门的领导到校 调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充
分的肯定与好评。
3、学校指定一系列的管 理制度，走依法治校的道路，
规范各班绿化区、净化区的环卫保洁管理工作，营造良好的
育人环 境。
六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。
1、认真贯彻落实《义务教育法 》和上级有关文件的要
求，严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童

入学率达100%。密切与**镇委镇府、**村委干部的联系，执
行有关法律 法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，
巩固普九成果。
2、学校通过家访或召开 家长会议的形式，向学生家长
宣传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，
能够 及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地
进行教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困 难的采取
帮扶等措施，杜绝学生流失。
3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学
生进行帮助，
篇四：卧铺小学XX年学校教育教学工作总结
卧铺小学XX年学校教育教学工作总结
一年来，我校在寿光市教育局和双王城教办的正确领导
下，紧紧围绕“教育均衡发展、内涵发展、质量发 展、和谐
发展”的目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理
要有新举措，校园建设要有 新变化，教育质量要上新台阶”
的工作要求，坚持按照镇教办教育工作会议精神和工作部
署，开 展学校工作，全面落实素质教育。在全校教师的共同
努力下，学校的教育教学质量稳步提升，圆满完成了 学校XX
年工作计划目标和镇教办下达的各项工作任务。现总结如
下：
一、加强师德师风建设，提高教师的师德素养

我校在师德师 风建设工作中，以科学发展观为统领，坚
持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。
（一）领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入
了学校工作的重要议事日程，先后多 次专题开会研究落实师
德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，副校长任副
组长，学校中 层干部以及班主任为成员的师德师风领导小
组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作< br>计划。按照计划，采取集中学习与分散学习相结合的方式，
学习了《公民道德建设实施纲要》和《 中小学教师职业道德
规范》等十几个有关教育教学、师德理论法律法规性文件，
在学习方法上我 们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等
灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，要求教师在< br>平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学
生的表率。
（二）加强理论学习，提高思想素质。
有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、
《预防未成年人犯罪法》、《未成年人 保护法》、《学生伤
害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务
教育阶段办学行 为十不准》等法律法规，提高了教师的法律

意识，增强了依法治校、依法治教的能力和水平。
（三）全员参与，开展活动。
按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列
活动：
1、开展了“三个一”活动 ，构建良好的师生、家校关
系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈
一次话， 每学期和全班同学分别谈心一次。
2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期
读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师
的文化底蕴和师德修养。
3、 结合打造全镇“345优质高效课堂”活动，举办全校
教师“岗位练兵”活动，通过三笔字、课件、普通 话比赛让
教师品尝到良好师德促进教学工作的甜头。
4、在教师节之际我校开展“班主任 工作经验交流”活
动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好
的德育工作方法。
二、改进了德育工作的方法，提高了德育工作的实效
学校坚持德育为首的工作思路， 积极研究德育工作内
容，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作新思路，
改进了学校德育 工作的方法，提高了德育工作的效率。
1.抓好班主任队伍管理
一年来，我们加强了班主任队伍建设，定期召开了班主

任工作会议 ，增强了班主任的工作热情，激发了班主任的工
作积极性，加强了对班主任工作的指导，从而提高了班主 任
的综合素质，提升了班主任的管理能力，打造了一支素质优
良、精干实效、开拓进取的班主任 队伍，为学校德育工作开
展奠定了良好的基础。我校张爱英老师班主任工作典型经验
介绍在《潍 坊教育》刊物上发表，是我校班主任工作的一个
缩影。
2.加强对八类群体学生的管理
我们对本校的学困生、单亲家庭子女、留守学生进行排
队摸底，建立完善档案，落实结对帮 教教师和措施。各班都
能结合本班实际，做好学困生、留守生的帮教转化工作，建
立了帮教档案 ，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况。
定时为他们辅导功课，购买学习用品，学校在六一儿童节 专
门对这些学生进行了捐助，为他们购买了学习用品，努力做
到用爱心去关怀他们，用耐心去感 化他们，使他们在学校这
个大家庭中幸福快乐的成长。
3.以活动为载体，提升学生的道 德素养。学校少先队定
期组织活动，如：3月5日“学雷锋做新时代好少年儿童”
活动，植树节 “爱护环境保护我们的家园”植树等活动；国
庆节进行爱国主义教育活动等，我们还认真抓好学生的“五
个一”成长工程，在学生中广泛开展学习英雄人物从小树立
远大理想活动，通过活动使学生得到 亲身体验，在体验中感

悟，在感悟的基础上使学生的意志品质和道 德品质得到锻炼
和提高，使学生逐步形成正确的人生观、价值观，为学生良
好道德品质的形成奠 定基础。 4.积极开展生活教育活动。
（1）通过开展“日常生活教育”，促成学生良好行为习惯< br>的养成。学校始终坚持“一日常规”检查，制定了“卧铺小
学一日常规检查评比奖励办法”，每天 由学生、教师两个层
面的检查小组在早饭后、大课间两个时段进行检查，检查情
况一天一公示， 一周一总结，并作为考核班级和班主任工作
的重要依据，使学生良好行为习惯的养成达到了一个新的境< br>界。（2）通过开展“健康生活教育”活动，注重学生的身
心健康。我们积极开展主要健康教育活 动，定期举办健康教
育知识讲座，心理健康知识讲座以及心理健康
辅导，通过举行“武术 操”“武术剑”“武术棍”以及
美术、书法、舞蹈等兴趣小组活动，激发学生的情趣，锻炼
学生 的能力，陶冶学生的情操，使学生的身心健康得到了良
好的发展。
（3）依托“重大节日 ”校本课程，开展传统节日教育
活动，如：“春节”“植树节”“国庆节”“元宵节”“清
明节 ”等，组织学生进行社会调查、访谈、综合实践活动，
使学生增长了知识，得到了锻炼为学生的健康成长 注入了活
力。（4）积极组织学生会开展社区服务活动，增强学生的
服务意识和公德意识。我们 组织学生走进社区，清扫卫生，

擦洗社区宣传栏和健身器材，清理 白色垃圾等活动，培养了
学生“社区人人公益，我爱社区”的责任心和平时关心社区
卫生的良好 习惯。
三、抓好教学常规落实，为课堂教学保驾护航
1、强化检查。教导处采取不 定期抽查和分阶段普查相
结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课
笔记等教学 痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通
报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人月考核和学期 考
核之中，达到规范教学各环节的目的。有效的检查充分调动
了全校教师认真抓好教学常规的积 极性，教师的教学常规材
料质量高，同时有成效的促进了教学质量的提高。
2、分层管理 。为使常规管理落到实处，我们采取教导
处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各
年级组长负责日常管理，落实具体的教学 目标及各项任务的
完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既
让校领导集中精力 抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效
地稳定了正常的教学秩序。
3、严把质量关口。 在全面落实素质教育的同时，为了
保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高
课 堂教学效率外，还高度重视各年级单元质量检测，做到保
证每年级每个单元都有质量检测；每一次检测都 有检测分

析；并对存在问题制定出整改的措施，为改进课堂教学提供
参考。
四、树立了“以研兴校”的意识，推进了课程改革的深
入
教科研是学校教学的源泉，是学 校教改的先导。我校把
目光锁定在课程改革“教改”的主旋律上，树立教科研意识，
活跃教科研 风气。全体教师做到了认真学习，提高了认识，
更新了观念，转变了角色。
（一）加强校本培训
1.每月组织教师进行一次集中培训学习。由学校统一安
排，培训内 容从教学实际出发，按照语文、数学、英语和艺
体四个教研组分组织活动，切实保证教师业务素养的提高 。
2.指导好教师的个人学习。
（1）学习有内容：各科课程标准，教育理论专著，学
校定期检查教师的个人学习情况。
（2）学习要有方向，带着问题学，要与自身教学工作
实际相联系，与自身的所教科相联系。
（3）要求教师每学期写一篇学习收获或相关的论文。
通过校本培训，督促教师不断总结经验，提 升自己的教
学理念，让校本培训真正起到提高教师业务理论水平的作
用，从而达到了教学相长， 让校本培训真正发挥了实效。
（二）重视经验资料的积累

一年来，我校继续扎实开展校本培训的同时，重视教师
教学资料的收集与教 学经验积累，督促教师把平时工作中的
好方法、好经验，用科学的教育理论加以总结，要求全校教
师在教学中思索“ 如何激发学生的学习兴趣”，“如何提
高课堂教学效率”并撰写成论文，在教研活 动中进行交流。
我们还要求教师积极撰写教学反思、学习心得体会，并及时
上传到学校站上。每 一学期教师的音、体、美等学科的备课
期末收集起来统一存放在学校的资料库。
（三）积极进行课堂教学改革
一年来我校每学期都利用一个多月时间认真组织开展
“34 5”高效魅力课堂教学达标活动。活动要求教师全员参
与，不管年轻教师还是年龄大的教师人人运用多媒 体课件，
课堂上开展小组互助式合作探究学习模式。由学校教导处统
一安排授课计划，要求授课 教师的授课严格按照学科教学进
度选取课题，认真设计教案，并将个人课件和教案设计发至
学校 ftp上，听课时校长、分管业务副校长、学科教研组长、
同学科教师全部参加听评课，级部内教师之间 调整好上课。
每节授课完成后由学科教研组长立即组织听课教师进行评
课。评课要求听课教师少 说或者不说课堂授课的优点，把自
己发现的课堂教学中存在的问题说出来，同时针对教师的课
堂 教学设计提出自己的意见和建议。听课教师人人一张“卧
铺小学345高效魅力课堂评价表”，在听课时 除完成听课记

录，还要结合教师的具体上课情况完成评价表，评课 后计算
出授课老师的课堂教学得分，给讲课教师一个公正合理的评
价，充分调动了教师的积极性 。我校涌现出了一批课堂教学
改革的先行者，青年教师刘梅、马慧娟、侯顺清、孟丽芳、
张爱英 、信汝云等，课件制作精美，积极探索课堂教学新方
法，还帮助老教师学习制作课件，起到了很好的课堂 教学改
革的带头作用。
（四）关注教师成长，扎实开展教研活动
我们要求 教师每人每学期读一本教育理论专著，并结合
自己实际认真撰写心得体会。学校定期开展教师读书笔记展
评和经验介绍会，通过介绍会使教师之间互相学习取长补
短，增强了教师学习教育理论不断提高 自己的信心，进一步
提高了教师读书的实效性。
我们不断加强教研活动的开展，学校的语 文、数学、英
语、品德科学以艺体教研组定期开展教学研究活动，各教研
组日常活动的开展主要 解决平日教学中存在的问题，提高课
堂教学质量。
五、学校安全工作常抓不懈
我校的安全工作坚持“育人为本、预防为主，防治结合”
的原则，通过全面落实各项安全措施，实现了校 园全年安全
无事故；使学校达到了校园安全、秩序良好的目标。
1、学校建立了领导值班机构。

由一名校领导、两名管理人 员组成了校园安全管理全天
值班组，上班时提前半小时到岗，履行以下职责：⑴上下学
时校门人 流集中，负责安全管理及人流疏导；⑵负责接待家
长及外来办事人员，避免闲杂人员随意进入学校；⑶巡 视校
园安全情况及处理校园突发事件；⑷掌握教师出勤情况，在
第一时间能够及时弥补对学生安 全管理的缺失和漏洞。
2、认真落实安全教育。
学校相关部门积极开展安全教育活 动，利用班会、活动
课、国旗下讲话、学科渗透，对学生开展预防教育，我们还
利用学校黑板报 、宣传栏等宣传工具及主题班队会等形式开
展丰富多彩的安全教育，利用周一升国旗活动，强调安全事< br>项；同时也加强节假日的安全教育活动。我校聘请派出所民
警李汉斌同志为我校法制副校长，来我 校进行《法制宣传和
安全教育》讲座，对学校今后的安全工作起到积极的推动作
用。
3、加强安全检查，及时整改安全隐患。
坚持开展常规安全检查是我校一项重要工作。开学初、< br>放假前及每月一次安全排查，对各教室电源线，电器设备、
消防器材、录像监控探头、红外线报警 器探头、教学设施设
备、校园周边环境、交通环境进行安全排查，认真堵漏排患。
在交通安全方 面。⑴加强了对校车的监管力度配齐了跟车教
师；⑵针对学生家长自驾车接送孩子，造成狭窄的路面拥堵

现象，采取相应措施，印发《告家长通知书》，做出相关规
定。⑶学校及时将各教学楼内及重要部位的灭火器维修、更
换，逐一检测监控探头、报警器探头的完好 情况；更换安装
了部分底楼办公室护窗、修补了校门门柱和校园围墙的缺
口、更换楼道和部分教 室电源开关、焚烧坑埋枯枝败叶；修
整了校园体育器械等等。校领导安排夜间值班领导，加强巡
视，保证了学校财产安全不受损失。
六、加强财务管理，为学校工作保驾护航
1.增强服务意识，提升服务质量
篇五：小学学校期末教学工作总结
小学学校期末教学工作总结
本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校
全体教 师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工
作总结如下：一、 认真抓好教学常规检查 我校开学以来，
认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制
本学期已经结束，我校在片 区工作组的关心指导及本校
全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工
作总结如 下：
一、 认真抓好教学常规检查
我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作， 通过制定
管理制度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批
改情况，及时了解教师的备 课情况，有效地杜绝教师不备课

进入课堂的状况。
在开学的第二周周五上午，为了了解教师的备课和作业
批改情况，杜绝教师不备课就去上课的现象。教导 主任薛必
彬认真检查每一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都
比较自觉备课，有的还超前 备课，教学后记能认真撰写。本
学期，我校根据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教导
处把 教师学期应备课的节数量化到每一周，这样，教师就心
中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登 记，发现
问题及时解决。
二、积极开展教学常规教研活动
我校为加强教学 常规管理，向课堂要质量。通过有计划
地开展教研活动，有效地促进教师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮
莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老 师执教的公开课，
通过组织教师互相听课，不断提高教师的教研能力。为提高
我校教师的知名度 ，我校薛必彬教导主任还把每次的教研活
动过程用数码相机拍摄下来，制作成校园简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。
三、开展学雷锋、做好事活动
为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校
少先队大队部组织全校少先队员到学 校附近的西庆三队开
展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除

< /p>

住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地改变连队脏、乱、差的
状况，此举深受连队干 部、职工的称赞。在开展学雷锋活动
月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱《学习雷锋好榜
样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完
全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各 种好人好事150
件、次。
四、认真抓好毕业班备考工作
我校认真抓好毕 业班备考工作，学校为学生订各种复习
资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补
缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提
高学生的学习成绩。
五、扎实开展食品、安全宣传教育活动
5月21日早上， 我校领导利用周一国旗下的讲话，召< br>开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大
城区某校六年级三名学生私自到水潭边 钓鱼，被泥土塌方掩
埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里，不要
私自到河沟、鱼 塘、水井游泳，防止意外伤亡事件的发生。
每天下午上课前，各班主任和值日老师要深入班级，了解学< br>生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家
长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关 情况。
薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很容易
发生雷击事件，教育学生注 意防雷知识，在上、放学路上打

雷、下雨时，不要到大树下的避雨 ，通过典型案例分析，让
学生接受一次安全教育，树立安全防范意识。做到防患于未
然，加大预 防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度
我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神 ，
5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园
安全”为主题的全体学生家长大 会。家长与会率高达百分之
八十五。
会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近 期
发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，
防交通安全，食品安全、以及校园 安全等方面的安全对学生
家长进行宣传教育。薛校长通过鲜明的案例，向学生家长做
了详细的解 释和说明。
通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配
合学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育
本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利
用黑板报、广播、召开主题班会等形 式对学生进行安全宣传
教育，收到良好的教育效果。
六、不断档案规范管理
我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案
柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分 类、整理
各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。
七、积极组织学生参与片区开展的教研活动

本学期我校教导 处按照片区教研组开学制定的教研计
划，有目的地组织学生开展校内硬笔书法比赛和“文明我先
行”读书征文活动。并按照一定的比例，挑选学生优秀作品
参与片区的评比。我校六年级王林辉同学的征 文荣获片区评
比二等奖。
七、严格实行教师考勤管理制度
我校本学期，重 视教师的考勤管理制度，实行教师坐班
制，有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情情况当月公
布，做到教师心中有数。
八、主要成绩
在本学期统考中，我校四年级语文、数学两个学科分别
荣获片区统考第 一 名；一年级数学和三年级数学分别荣获
第二名; 一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级
综合科荣获第四名; 我校二年级语文、数学两个学科分别荣
获片区统考第 六 名；薛必彬老师撰写的论文《浅谈如何转
变后进生》荣获市级论文评比二等奖。
九、不足之处
1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期
相比有所进步，但从 本次期末片区统考情况来看，五年级的
成绩有所下降。尖子生不够突出，没能获得片区单科成绩第
一名。
2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高。

今后要加强班级尖子生的培养和辅导，强化六年级毕业
班的管理工作，严格 把关六年级的教学质量，为社会和学生
家长交上满意的答卷。
篇六：XX小学教学教研工作总结
小学教学教研工作总结
为了加强教学教研工 作的“整体优化、系列操作”，
以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高
教师 教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我
校始终落实县教育局的各项规定，认真组织学习《 漳州市教
学教研常规（修订本）》，积极推进基础教育课程改革，以
提升教师专业化水平为目标 ，以课堂教学为主阵地，以完善
教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教
育思 想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教
学质量。一学期以来,我校主要开展了以下一些教 学教研工
作：
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升
加 强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，
我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳 州市教学
教研常规（修订本）》。结合我校实际认真制定了教学教研
工作计划，并组织各学科教 研组制定活动计划，明晰思路。
严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教
学常 规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、 落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、
考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们 仍然
加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有
布置、有检查、有记载、有总结 反馈、有整改意见。全面落
实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，
作业 要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，
考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻” ，质量要“高”。
教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先
备课、再上课，杜 绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量
做到环
节齐全：有教材分析（单元教材分析，每 课教材分析）、
有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、
教学时数、教学过 程、教学小结、板书设计、教学体会等环
节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。
2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪
报告制度，期中和期末知 识测查质量跟踪的报告制度。在肯
定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真
探 讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的
稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情况 ，及时反馈，
及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。
3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的

养成教育。 教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会
赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、 激
励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起
来，有效提高地“培优补差”工作 的实效性。
4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期
初、期中、期末进行三 次检查，并详细记载检查情况，写出
相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写
好教学反思的教师给予表扬和鼓励。
通过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实
到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。
二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果
1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本 学年我们
积极开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研
组长的组织下，开展了听课 评课活动、教学研讨活动。鼓励
教师积极参加中心校教研活动。在中心校教研中，我校杨文
强老 师获得了优异的成绩。
2、重视教师专业水平的发展，鼓励教师积极参加学历
提升，学校 继续建立师德师风建设的长效机制，建立重能力、
重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德 师风
好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师轮岗制、
打造学习型校园。坚持集中业务 学习制度，充分利用业务学
习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准，并进行

深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确
课程改革 的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理
念，指导教学实践，创造性地使用教材，使教材有利于学 生
积极探索，主动发展。组织教师学习业务知识，让先进的教
育思想、教学方法及时来到教师身 边，不断给教师充电、加
压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内
功，不断提 高教师的业务素质。学期末学校对教师的业务学
习情况进行检查与考评。
三、继续深化教育教学改革，优化教学过程。
在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教 育
的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，
情感态度和价值观的培养，引导学 生主动参与，亲身实践，
独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一
的记忆，接 受，模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理
信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力， 以
及交流与合作的能力。
四、扎实开展校本教研，促进教师专业化的发展。
继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合
本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期 规划相结
合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教
材研究，加强教法研讨。重 视综合实践活动课程的研究与实
施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课

程。
各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校< br>为本的小课题研究，引导教师把从教育教学过程中发现的真
问题真现象升格为课题进行研究，让课 题从教学中来，到教
学中去；要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有
价值的的课题研 究深入下去。
五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进学生素质全面
发展。 我校结合实 际开展了诵读竞赛、小作文竞赛、《弟
子规》朗诵竞赛和数学竞赛活动等，并相应制定各类活动方
案（包括活动目的、活动内容、活动时间、指导教师、活动
场所以及管理制度）从而丰富了学生的校园 生活，激发了学
生的学习积极性，促进了学生素质的提高。我校五年级黄毓
祥、黄翠婷、六年级 黄杰坤同学在参加中心校数学竞赛中分
获一、二、三等奖。
成绩的取得固然令人可喜，但我们更应清醒地看到工作
中的不足之处，明确今后的努力方向：
一、存在的不足之处。
1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明
显。
2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。
3、教师的奉献精神、敬业精神还 不够，工作被动。平
时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。

二、今后努力的方向。
1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓 实、抓深，
力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质
量的提高。
2、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。
3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文，
提高自身的业务水平。
总之，一学 期来，我们既有收获，也有教训，在今后的
工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取< br>在新的一年里取得更好的成绩。
大社小学
XX年元月18日
篇七：小学教育教学工作汇报材料
学校教育教学工作
汇报材料
颍阳镇大路吴回民中心小学
XX年5月
学校教育教学工作汇报材料
教育教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中
心， 是学校教育的永恒主题。近年来，我校在上级教育行政
部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在 全体教职
员工的共同努力下，以创建平安校园为前提，以提高教学质

量为主线；紧密联系我校校情、学情，深入研究教学现状，
制定有效措施，狠抓常规管理，加 大教师培训力度，积极探
索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，使我校的教育
教学质量不 断提高。现将本学期主要工作简要汇报如下
一、校园文化及德育工作
1、校园环境优雅，文化氛围浓厚。
校园内地面硬化、绿化，环境美化、净化。自行车排放
有序，校舍门窗整齐，玻璃完好，厕所清洁，校内无杂草，
地面绿化，规划设计合理师生着装整洁。我 校设有校牌、班
牌、功能室牌，有旗杆、校训。教室内外墙壁有标语、警句，
有橱窗、板报、园 地，力求做到每一面墙壁都会说话，每一
块园地都能教育人。
2、重视德育教育
我校设有德育工作领导小组，分工明确具体，每学年制
定具体的工作计划，将德育教育融入 到课堂。在一些重要的
节日
期间，我校还积极配合教育局组织的活动，开展灵活多
样的主题教育活动。本学期开展的德育活动有《学习雷锋争
做当代好少年》活动动、《爱国主义读书活 动动演讲比赛》、
《清明节上英烈》活动、《感恩教育》活动等，通过活动的
开展培养了学生良 好的品质和良好的行为习惯。
二、教育教学管理

1、课程管理
严格按照国家规定开齐课程，开足课时。每个学期学校
都开设有《语文》、 《数学》、《英语》、《音乐》、《美
术》、《体育与健康》、《科学》等国家课程。学期初有教
学计划和课时安排，有教案，并要求不备课不准进课堂。制
定了相应的考核评价机制。
2、教学常规
①学年和学期初都制定可行性较强的教学工作计划，并
在全体教师大会上予 以宣读；各学科按照县教育局教研室统
一的教学进度备课、授课，要求教案有可操作性，内容具体、步骤清楚，有课后反思或小记。学生作业书写工整，难易适
度，一、二年级不留家庭作业，三至六年 级作业量在五十分
钟之内完成。批改作业要及时，并有批改记录，有回判，并
要求每个学生有一 个纠错本。
②学校制定了领导听课制度，校长、教导主任采取推门
听课方法，每周不定时 不定人听课，对教学中存在的问题每
周一
在学校例会上及时通报，起到督促教学的作用。 要求科
任教师每周至少听一节课，通过听课活动相互提高教育教学
水平。
③重视 学校教研活动。学校教研活动是提高教师教育教
学水平的最直接有效的途径，学期初，文、理两个教研组 根

据本学课的特点，制订相应的教研计划，并确定本学期的教研内容，让老师们对每次的教研活动心中有数，做好发言。
每周教研组长带领，校长列席，和老师们 一起讨论，确实起
到了应有的作用。本学期除了开展学期初学校制定的教研活
动，各科还根据县 教研室的要求又开展了关注学困生的教研
活动，并要求每位教师写出关注学困生的做法，并付诸实施。
④扎实开展赛课活动。赛课是展示一个教师个能力和提
高自身能力的另一个途径，本学期开 学初学校就制订了赛课
方案，根据赛课方案文、理两组按排好赛课时间和教师，要
求每次赛课同 科教师准时参加，欢迎其它科教师听课。赛课
前老师先说课，再讲课，然后自己谈不足，最后再评课，对
每节课教研组整理好赛课材料。通过扎扎实实的开展赛课活
动老师的教学水平有了较大的提高。
⑤加强教师教育教学理论学习。开学初就要求每位教师
要读一本教育教学专著，并要求每位 教师每周写一篇业务学
习笔记（读书笔记），要有摘记，有体会。一月要有一次总
结（读书体会 ），对本月读书的情况谈谈自己的感受。学校
领导每月要有一个专题发言，针对新的教育教学理论或理念
及时的向老师们
篇八：小学9月份教育教学工作小结
土桥镇中心小学九月份
教育教学工作小结

九 月是繁忙的季节、也是收获的季节。在全体教师的共
同努力下，我们已顺利完成了本月的各项工作任务。 一、
开学前教导处也提前出台了教导工作计划、教研工作计划、
编排了新的课程表、周历表，和 作息时间表，教导处以“希
望教师得到成长，学生得到全面发展”为出发点，制定了“教
育教学 常规管理及积分细则”。教导处、教研组的工作、活
动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体教师 的集体
讨论通过，并按计划有序开展活动。学校各项工作一开始就
有章可循，良性运转。
1、开学第一、二周各班组织学生开展了“收心”教育
和安全教育，对暑期学习、生活、实 践活动等进行了全面总
结。 2、9月2日对新教师进行培训。
3、9月10日举行了开学典礼暨庆祝第23个教师节活动。
4、在第二、三、四周先后召开了教研组长和三、六年
级教师会。
二、严格教育教学常规 。教导处按计划每周对教师备课
进行检查，从数量上看，第三、四周合格达100%，坚持节节
课查课，并如实记录，每周公示；及时传达、安排落实上级
的文件精神。深入课堂一线听课，月底对教师 的教学常规进
行检查，及时了解教育教学中存在的问题，并采取了相应的
弥补措施。各位教师对 本月工作进行了小结和反思
三、教师能做到爱岗敬业，教风好转。每位教师能做到

节节课有教案，认真上好每一节课，坚持使用普通话，部分
教师坚持了学
生作业二次批改，并自行根据教学进度进行了单元测
试。教学工作主动、积极，上课无故意 拖沓、迟到现象，无
早退、旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上
课时间接打手机 等不良行为，教师为学生树立了良好的师表
形象，同时也维护了教师尊严。 工作的不足和失误是难免
的，首先我作为教育教学工作的管理者之一，有很大的责任。
因此以后要加强学习，虚心听取教 师意见和建议，希望得到
全体老师的帮助，提出你们最严厉的批评。
一、怕吃苦的现象仍 然存在；学生作业二次批改于此于
彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实；存在钻空子、
找 管理漏洞来减轻工作量的侥幸心理；有分月思、上交资料
等草草了事、简单应付的现象；我认为，当了教 师则用教师
的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心
工程，要胸怀大度，积极 进取，一身正气，永不言悔。
二、课堂教学中，教学目标尚不十分明确，教学流程尚
不精 简，教学组织还不流畅，学生没有养成静下心来、集中
听课的好习惯，教师对课堂纪律要求、检查不到位 。我认为，
课堂教学用短时、高效及新课改精神来衡量，认真琢磨、反
思自己的教学，不断改进 。
三、忽视了工作中的细节。

不注意学生课 前准备，课前未充分组织好便匆匆进入授
课，下课铃响学生一哄而散，体育课不按要求时间集中小结、< br>清点人数，不管学生纪律，课堂教学中教师、学生各自为阵。
总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成绩，今
后我们将“百尺竿头，更进一步”。
篇九：XX年农村小学学校工作总结
冕宁县巴姑小学XX-XX学年度下期
学校工作总结
巴姑小学
XX年7月16日
冕宁县巴姑小学XX-XX学年度下期
学校工作总结
在即将过去的一学期里，巴姑 小学在先锋乡中心校的领
导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。
这学期学 校继续遵循“以学生为根本， 以质量为中心”的
原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管 理上
狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳
恳做好每一件事，各项工作扎扎 实实、顺顺利利、平平安安。
现在就从以下几个方面予以小结。
一、抓师德工作，建和谐团队
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，
归根 到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师

在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、
爱生、爱校。
我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。
本学期，我们以学习新修订的《中小 学教师职业道德规范》
为契机，开展了一次师德教育。学校要求，每一位教师都要
树立作为一名 人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师
表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦
干的精神，将奉献教育当做乐趣。
这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。
我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年教师，甚至个别
带病也在工作。如我校的谢云富老师 ，患有严重的高血压；
张道坤老师患有严重的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔
了一跤、被狗 咬伤都坚持上课…但是他们都能够勤勤恳恳地
做好本职工作。
正因为如此，教师们都把学 校的事情当作自家的事情：
垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主
动带领学 生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上
去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师 们商
量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲
往一块使”，各项工作能得到大 家的响应，开展起来也就顺
利得多了。
二、抓常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教
学。本学期 ，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓
常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量， 我
们主要采取了以下措施：
1．狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是
提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师
严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布 置与批改作业。
2．抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。
由于种种原因，每 个班级都不同程度地存在“差生较多、优
生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不
好的学生，只有教不好的老师”的观念， 努力做好作业设计
和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优
生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。
由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成绩稳中有
升。
三、抓班级管理，强化安全卫生
班级是学校工作的前沿阵地。按照中心校的要求，我们
从这
学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化
班级管理。
1．加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任 从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校
生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出 了
团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和 《小学生日常行为规范》
为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。
由于德育工 作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，
绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的 良
好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
2.利用班会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理
校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为
师生创造了一个干净优美的工作和学 习环境。本学期没有发
生安全事件。
四、抓活动开展，丰富校园文化
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1.爱国主义读书教育活动。根据学校制订的教育方案，< br>并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好
的基础。
2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教
育活动。
五、存在的主要问题
我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方

面：
从学生数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学
条件十分落后，
是不折不扣的弱势 群体，与兄弟学校相比差距非常大，
体现出明显的发展不均衡。突出表现在：络教学没有设备、
运动场地不足、营养餐没有加工房……硬件方面的这些问题
仍需中心校领导下大力气解决。
2. 教师年龄结构老化，教师数量不足。教师个体的专
业素质、身体素质发展不是很平衡。这些也一定 程度影响教
学质量的提高。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也
有忧。展望明天，道路 漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我
们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团
结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!