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2020小学养成教育工作总结



学生习惯养成教育是德 育工作的重要组成部分，实施养成教育要
遵循学生的认知和成长规律。下面是有2017小学养成教育工 作总结，
欢迎参阅。


时间飞逝，岁月流失。本学期我们年级始终坚持“学 校的办学理
念和办学目标”。以养成教育为抓手，加强常规管理，强化学生行
为规范训练;注重 道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯;重
视班级文化建设，优化育人环境。使得年级工作有计划 、有组织、
由步骤的开展，完成了学校安排的各项任务。现对本学期的工作总
结如下:

一、指导思想

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯，学习
习惯，文明行为习惯及卫生意识， 安全意识，校园环境意识等为出
发点;以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力
推进素质教育。

二、工作目标任务

1、建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为依< br>托的教育机制,全方位抓好小学生的养成教育。

2、充分发挥学校党组织的领导和少先 队组织的桥梁纽带作用，
整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。

3、创新学 校常规管理，激活教育教学资源，建设校园特色文化，
建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和教师 队伍。

4、通过大力开展养成教育活动，培养全面发展、具有良好行为
习惯的学生。

三、主要工作重点

按照养成教育分层次、有重点地工作思 路，在扎实做好已推广好
习惯基础上，本学期重点抓好“健康习惯、听课习惯、写日记习惯、
文 明习惯”，开展了以下活动:

(一)健康习惯

1.制定切实可行的学校“健康助我快乐成长”实施方案。规范了
大小课间。

2.认真做好眼保健操。开展了全校师生眼操培训，举行了学生眼
操比赛。

3.学生能了解基本的健康自救自护常识，举行了知识竞赛。

4.结核病宣传工作。

5.开展春季爱国卫生活动。

(二)听课习惯

1.要求学生在课堂上，自觉遵守纪律、注意听讲。主动思考，勇< br>于提问，积极回答问题，举手姿势端正，发言声音洪亮、表述清晰。
善于合作交流，善于倾听，乐 于探究。

2.学校要将学生的听课习惯表现纳入到教师课堂教学能力评价标
准中，教 导处要在平时随机听课、教学赛课中定期检查指导。学校
树立良好听课习惯典型班级、典型学生，组织观 摩学习并予以表彰。

(三)日记习惯

1.规范了教师批改日记和学生写日记的要求。

2.举行了学生优秀日记展览。

3.评选出校级“日记小能手”10名。

(四)文明习惯

1.开展了“除陋习、树新风”主题系列活动。

2.开展以“与好习惯牵手争做好习惯之星”中队会。

3.向全校同学发出“小手拉大手共建文明家园”的倡议。

4.“践行守则、规范，争做文明学生”签字仪式。

除重点工作以外，我们还开展了 第五届校园读书节系活动，养成
教育活动月系列活动、演讲比赛、写字比赛、运动会等丰富多彩的
养成教育活动。

四、取得的成效与努力方向

实行养成教育以来，学校校 容校貌发生了明显的变化，课下学生
活动非常有序，上下楼梯靠右走，学生的各种活动井然有序如打球、
做游戏等;学生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校
园环境的意识增强了;课堂 上学生良好学习习惯得到了很好的体现，
学生守纪律了，学生会学习了，自信心增强了，文明学生越来越 多，
得到了社会和家长的认可。

虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养 成教育方面
的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，
吸收别人的经验， 把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长
期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将继续努力，不断 创新，为
学生一生的成长奠基。

根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要 求，深入贯
彻《恒山区中小学养成教育实施方案》，我校进一步强化了养成教
育的领导与组织， 在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我
校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目 标的同时，
把文明习惯作为本学期的主要培养内容。以贯彻《中学生守则》、
《中学生日常行为 规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对
学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启 迪、从情
感上进行交流、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有
步骤的推进养成教育 工作，现将我校工作总结如下:

一、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

1、领导小组成 员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强
学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自 己的能力、
人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形
成“全员参与、全 程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

2、强化师德建设。师德是教师素质的灵魂 ，要确立人人是德育
工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，
教师是 学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教
师首先行为要规范。教师每天自己打扫办公室 ，升旗仪式时排在学
生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，
半年来 ，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良
好的行为示范。

3.开学 初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作计划，把读
记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习 惯作为本学期的主
要方向。时时刻刻关注学生的言行举止，通过文明习惯教育，使学
生逐步养成 尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、
善恶、真假的能力。

二、养成教育工作重点

1、文明习惯

本学期我校把文明礼仪教育 作为主要突破口，通过“一台”(校
园广播台)、“一式”(周一升旗仪式)、“一岗”(校文明礼仪监 督
岗)、“一会”(主题班会)等活动，全面开展“文明习惯”教育活动。
开学初，组织学生学 习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，
让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼 仪内容，
使文明习惯得到很好的扩展和延伸，形成学生良好的品德和健康的
人格。
< br>为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检
查督促，强化“意”的训练。采取 了“日检查、周评比”制度，其
中日检查是基础管理，周评比是及时反馈、强化教育，形成“教育-管理-反馈-再教育-再管理”的工作模式。对每班学生的好人好事，

行为习惯进行 监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况
及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育 。学生的行为
规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所
养成。

2、写字习惯

合理安排练字时间。每周二第七节课为写字课时间，周三第七节
课为练字时间，每天中午1:00--1:15为师生练字时间，学生平均每
天练字时间不少于20分 钟。为提高师生书写水平，把此项活动落实
到位，校长和教导处将到各班进行检查。以班为单位举行竞赛 ，强
化学生正确的写字姿势概念。班内开辟书法展览角，定期展览学生
的书法作品，给每个人展 示自己的机会。重视抓好书法兴趣小组活
动，有重点地发现和培养写字人才。营造浓郁的翰墨飘香的校园 文
化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

3、读记习惯

学校将每日早7:40----8:00定为晨读时间，培养学生坚持每天
朗读20分钟，掌握 有效的读书方法，每周至少诵记一条名言警句或
一首诗歌;及时批改学生的记录笔记。

三、养成教育具体活动

1、在纪念学习雷锋活动47周年之际，为使雷锋精神代代相 传得
以弘扬，大队部发出了“学雷锋、树新风”的活动倡议，组织大队
干部开展“学雷锋、树新 风”走进社区活动。学校全体少先队员还
在辅导员的带领下，对校园进行了一次大扫除活动。在这个过程 中，
队员们真正体验到了“学雷锋、树新风”的快乐。

2、为培养学生孝敬父母、热 爱长辈的优良品质，学校开展了
“三八”妇女节感恩教育活动。学校大队部向全校学生发出倡议，
全校各中队还开展《感恩母亲》主题班会，通过讲故事、绘画等形
式，让学生体会母亲的伟大等等。学 生从最细致的事情入手，体验
孝敬父母、热爱长辈的快乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方
面面。

3、3月22-28日是第二十三届“中国水周”，为了进一步提高< br>小学生节约水资源和保护意识，从小培养保护水资源，改善水环境
的良好习惯，开展了以“珍爱生 命之水”为主题的征文、绘画活动。
许多参赛小选手将自己平时的一些节约方面的好创意、好建议、好< br>习惯、好做法融入到自己作品中。

4、今年四月份为学校的怀念月，为了更好地运用传 统节日，弘
扬民族优秀文化传统，学校组织开展了“缅怀革命先烈”清明节主
题系列文化活动。 全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。并在
学校的号召下，纷纷登录中华英烈网、抗日英烈纪念馆等 网站，通
过网络向革命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命
先烈的丰功伟绩，寄 托对英烈们的无限哀思。学生们立志要努力学
习，以实际行动来回报革命先烈。

5、 为了进一步推动恒山小学读书活动的开展，创建书香校园，
学校开展了“扬帆待启航书香溢恒小”主题读 书月活动。举行了活
动启动仪式，开展了“扬帆待启航书香溢恒小”学校读书展示汇报
会等。全 校各班以班队会的形式开展读书展示活动，评选出读书学
生代表参加全校读书成果汇报会。通过读书月活 动，同学们收益良
多，更好的促进了同学们读书的热情。

6、为了增强青少年的爱国 情感，引导青少年树立正确的国家观、
民族观，学校开展了以“中国精神颂”为主题的征文演讲比赛暨毕
业生立志签名活动。通过开展征文、演讲比赛等各项实践活动，引
导学生们不断增强对中华民族 的归属感，对中华文化的认同感，培
养学生们树立自强不息的中国精神。

7、家长会 是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为
习惯，家庭的作用不可忽略。5月28日下午学校召 开了全校性的学
生家长会。各班从安全管理、教育教学、养成教育三大方面向家长
介绍了学校的 新要求和新举措。向家长分别发放了《学校工作家长
反馈单》、《致家长一封信》。学校希望家校协力， 双管齐下，合
力教育学生健康成长。

总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕 之功，它需要学
生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，

必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教
育真正变成学生的内在需要，促使 他们自觉养成各方面的良好行为
习惯。我校养成教育一定会在工作实践中不断摸索，不断完善。

“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中
的一个关键时期。这一阶段养成 的良好习惯对人的一生有积极影响，
下面谈几点自己在培养学生良好习惯的体会。

一、注重良好习惯培养的时机

1、时间上越早越好

习惯的培养越 早越好。从分班的第一天开始，我就着重观察学生
的衣着打扮、言行举止，让学生们认识到，老师从一开 始就在关注
他们的言行。“良好的开端等于成功的一半”。从一开始趁坏习惯
还立足未稳，及时 进行纠正，有利于良好习惯的培养。

2、注意顺序上的递进

良好习惯的培 养是一个长期的过程。对于学生习惯的培养,要有
耐心,有条理,有思路;循序渐进,循循善诱，才会起 到立竿见影的效
果。一定不能囫囵吞枣，半途而废。

二、注重多方面习惯的培养

1、行为习惯

孔子曰:“其身正，不 令而行。其身不正，虽令不从。”在要求
学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用 自
己的一言一行教育学生。然后再强调学生注意平时的言行举止要得
体,要适宜。对于长辈和老 师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要
友善亲切,团结互助。例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻 声慢走，
不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放
学要遵守交通规则 ;升旗集会时保持安静等。“细节决定成败，”我
坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白 “莫以善小
而不为，莫以恶小而为之。”从而渐渐培养学生的良好行为习惯。

2、生活习惯

“好的生活习惯有利于一生的身体健康。”对于学生, 在学校里
就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与
他人攀比。自己的 学习用品也要摆得整整齐齐。另外，生活在集体
中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。做到积 极做值日，
不乱扔杂物。

3、学习习惯

(1)制定计划的习惯。 凡事预则立，不预则废。在漫长的学习过
程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前 方
竖一面红旗。这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，
没有压迫感，而成绩也在追 赶目标的过程中提高了。

(2)上课认真听讲的习惯。办事要讲究效率，学习也是一样。学< br>生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂40分钟就显得尤其重要。
认真听讲，注意力集中，积 极思考是提高学习效率、成绩优异的必
备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的
良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起
好带头作用。
< br>(3)积极完成作业的习惯。作业是对新知识巩固复习的一个过程，
是检查自己一天的知识是否掌 握了的过程，也是一个预习第二天功
课的过程。

三、注重学校与家庭的有机结合

一个人成长过程要接受三方面的教育，即学校教育、 家庭教育和
社会教育。只有这三方面的教育一致互相配合，保持教育影响的一
致性、连续性，才 能收到良好的教育效果。学生良好习惯的养成也
是如此，单靠学校教育是难以收到满意的效果。而学生的 主要活动
范围是学校和家庭，所以学校教育更应与家庭教育有机结合起来。
不能只依靠学校一个 阵地，要随时和家长取得联系，做好家长工作，
请求家长在家里也要对学生进行良好习惯的培养，把家庭 教育纳入
到学校教育的轨道上，成为学校教育的得力助手。

四、开展生命教育

开展生命教育是促进青少年学生身心健康成长的必 要条件。现代
社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂，使青少年学生的
生理成熟期明显 提前，极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现
象。长期以来，由于生理发展过程中出现的困惑常常得 不到及时指
导，对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对，导致一些学
生产生心理脆弱、 思想困惑、行为失控等现象。因此，需要积极引
导学生科学理解生理、心理发展的规律，正确认识生命现 象和生命
的意义。

育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。教师教育学生是非常辛苦的，
但教师默默的奉献也是有意义的。播下一种行为，收获一种习惯;养
成一种习惯，收获一种人生 。我们今天用自己的心血和汗水培养教
育学生，使他们养成了良好的习惯，对他们的一生，乃至于对整个
人类社会，都具有十分重大的意义。

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