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小学素质教育工作总结范文2019
为了进一步规范办学行为，全面实施素 质教育，我校始终以
依法治校，科研兴校，创新办学为指导;以德育为首、教学为中
心，在加强 学校管理、完善学校 软件 和 硬件 建设等方面都取
得的了一定成绩。我们根据市政府及县教育局的 相关文件精神，
认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评
工作，总结如下 ：
一、基本情况
XX镇中心小学经过学校结构布局调整及教学资源整合后，
现有8 所小学(其中完全小学6所)，教学班61个，在校学生2475
人。教师130名，80%以上的教师 取得大专学历，有13名教师
取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教
师 队伍。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、科学、英
语等教材进行教学，音乐、体育、美术、信 息、科学、英语均有
专兼职教师。
20XX年7月。学校依托区位优势，充分利用现有资源， 成
功地申报创办了由中国福利彩票、中国体育彩票支持建设的项目
XX地区第一批 乡村学校少年宫 ，20XX年10月开始基础设施
建设，20XX年3月正式开展活动。现在少年宫有 管理人员及辅

导教师51人，参加活动学员1121人，有较完善的各类管理 制度，
现配有德育活动类、艺术活动类、科技制作活动类、体育活动类
等器材。室内外活动场地 9间(个)。已开展音乐、舞蹈、美术、
球类、书法、棋类等9项活动。为全面实施素质教育提供了有利
的条件。
二、工作措施
(一)加强领导，提高班子素质
学校领导班子是 领头燕，班子的素质直接关系到学校实施素
质教育的成败。我们大胆构想，确定了学校办学理念和办学目 标，
对校园进行规划，能积极参加政治学习与业务学习，能严格履行
自身的职责，能按照教育规 律办事，全面贯彻教育方针，并组织
全体教师认真全面地学习贯彻素质教育《决定》与基础教育《决定》精神，制订了学校三年发展规划，每学年都制定学校工作计
划，目标明确，突出重点，抓好落实 。班子成员在学校教育发展
中起表率作用，有较强的开拓创新精神和依法治教的意识，按章
办事 ，勤政廉政，团结协作，发扬民主作风，密切联系教师，扎
实开展工作，加强学习研讨，广泛推广先进的 工作经验：一是有
明确的制度职责，落实到人，分工合作，有较强的工作积极性和
主动性;二是 以教学工作中心，领导班子担任教学工作，深入课
堂第一线，在教学中发现问题，解决问题;三是教导处 在学校课
程改革实验工作中起指导作用，引领教研组负责课题研究，开展

公开课教学的备课、听课、议课和教师集体备课等工作;四是建
立并实施教学管理的有关制度，每周 召开校务会议和教师例会，
注重解决学校发展工作中存在的问题;五是教代会、教育工会发
挥职 能作用，民主评议，民主监督，校务公开参与学校管理相结
合。
(二)以人为本，加强队伍建设
江泽民同志说过 高素质的教师队伍，是高质量教育的一个
基本条件。 建设一支素质优良，结构合理，专兼结合，相对稳
定的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。我们围绕这一目标，
结合我校实际确立了 科学、创新、和谐、发展 的办学理念。主
要做法有：
1、制度建设。学校建立健全各项制度 ，提出细则要求，把
师德要求具体化。制订制度时教师全程参与，充分尊重他们的意
见和建议， 得到他们的理解和认同。然后在教师的教育教学过程
中予以跟踪评估。
2、师德建设。一是组成精干有力的德育队伍，成立以校长
为首的德育领导小组，确立教师 人人是德育工作者 的观念，与
社会、家庭三结合形成德育网络;二是以思品课和法制课为主渠
道对各年段进行具体内容的教育;三是核拨德育专项经费，成立
德育激励机制，定期对师生进行德育表彰 ，评选优秀的德育工作

者与优秀学生，调动教师 三育人 的积极性;四是学 校加强师德
教育，广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，以公民
道德规范要求注重自 己的言行，通过会议制度、年度评估、教师
节活动等途径，定期开展师德教育活动，树立先进，推广典型 ，
学习榜样，促进师德教育经常化、制度化;五是通过期中、期末、
学年末对教师思想道德与教 学情况进行全面检查，给予量化考核
评优，对优秀教师予以精神和物质上的奖励以调动教师的工作积极性，每年都涌现了不少爱岗敬业的教师。
3、培训工作。学校制订提高教师素质的培训计划，并 努力
实施。主要有：第一，我们珍惜每一次培训的机会，组织部分教
师去参加培训学习，组织青 年教师参加各学科教学观摩课、听课，
积极组织开展校本培训等。第二，我校每学期初都组织全体教师< br>参加以学校为培训点的全员培训，以骨干教师和中青年学科带头
人为主，以上课，听课、议课、观 看教学录象、写等培训形式，
提高了培训工作的水平。第三，在实施基础教育课程改革工作中，
组织教师开发课程资源、整合教师资源，通过撰写符合当地教育
资源的校本课程，教学内容和教学方式更 趋灵活多样。每节课教
学后，全体教师对自己的教学行为都能进行反思，提出改进的办
法，并在 学校教育教学研讨活动上交流研讨，大大提高了培训的
实效性。
(三)加大力度，提高普及水准

按照省普及九年义务教育验收办法和标准，认真做好 两基
档案资料建设工作，按县局要求特 别对在外地就读的学生进行摸
底造册，完善文化户口册以及其它资料，保证各种资料的连续性
和 完整性;确保学额巩固，采取切实有效的措施防止学生流失，
积极做好 两免一补 的落实工作。
(四)深化改革，实施素质教育
深化教育改革，全面推行素质教育，是社会进步的必然要求，
也是教育发展的必然趋势。我们以课程改革为契机，积极、稳步、
扎实推行课程改革。我们充分 认识到课程改革是当前乃至今后一
段时期的重点工作，因此学校能密切配合上级部门尽心尽力投入
到课改中。在实施素质教育方面进行了有益的探索和实践。主要
做了以下几项工作：
首先， 学校按省颁课程计划开齐各类课程，开足课时，按规
定选用教科书。学校每学期的教学工作计划系统完整 ，各科任教
师均能根据课程标准和校历编排学期教学计划与进度，学校广泛
发动教师转变教育观 念。学校的课程资源得到广泛的利用，电脑
室、图书阅览室和多媒体电教室，教学器材使用率高。
其二，积极开展校本教研活动。几年来，我校调整教研机构，
认真做好 六个一 的研究工作。 具体做法为：一是在学校网站上
建立了教研网络，交流信息，共同研究;二是骨干教师能认真做