2019年小学继续教育工作总结
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2019年小学继续教育工作总结
2019年小学继续教育工作总结.小学教学工作总结
2019
篇1 建设一支高素质的
教师队伍是扎实推进素质教育的
关键，在教育局、教师进修学校的正确领导下，我校紧紧抓
住教
师继续教育这个永恒的重点，按照《国务院关于基础教
育改革和发展的决定》，全面贯彻落实教师继续教
育的有关
规定，转变教育观念，以提升教师职业道德和教育教学能力
水平为重点，狠抓教师继续
教育工作，取得了显著的成效。
现将我校十五期间教师继续教育工作总结如下：
一、大力宣传 提高认识
我校始终把教师继续教育工作看为学校实施素质教育、
贯彻教育方针的重中之重。带领教师认真学习继续教育文
件，领会继续教育精神。自开展继续教育以来
，我校组织全
体教师学习了国家教育部印发的《关于全面开展中小学教师
继续教育的指导意见》
、《中小学教师继续教育岗位培训计
划》、《萧山区十五期间中小学教师继续教育实施方案》等指
导性文件，让每一位教师都了解文件内容，让每一位教师都
懂得现代教师继续教育的重要性，为继续教
育工作的开展打
下了良好的基础。
二、工作规范 制度健全
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学校首先成立了以校长为组长，分管领导为执行组长，
中层以上领导为成员的教师继续教育领导小组。主要培训工
作由教科室组织进行，负责具体制定方案、组
织实施和建档
工作，每学期学校都要根据上级要求，再结合我校实际制定
较为详实的继续教育计
划。学校把教师继续教育工程列入学
校十五规划之中，在时间、人员、经费上给予必要的保障。
并把教师参加继续教育培训工作作为教师年度考核的一项
重要内容，同时，学校还把它与教师评优、评先
，职务晋升
挂起勾来。形成宏观管理和有效的微观运行机制。保证了学
校教师继续教育工作的健
康发展。
三、筹措资金 确实保障
学校每年投入不少于万余元作为教师培训经费;
每学期
为教师购买教育教学理论书籍;每年给教师订阅教育教学报
刊杂志均在1万元以上，鼓励
教师根据个人需要购买教育教
学理论与实践的书籍。近年来，学校投资近万元，给学校配
了计算
机和复印各一台，为教师学习、培训和工作提供了广
阔的空间。
四、通识培训 整体提升
我校每年根据省、市、区等各级文件精神，五年中，我
校教师主要开展了教师职业道德、新
课程通识培训、法制培
训、心理健康培训、学习主题构建等通识培训活动。每次培
训，我校均出
台好各次培训的方案，落实好一级培训的教师，
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在上级培训之后，在校内认真开展二级培训，每一位教师在
培训后，结合自身教育教学实绩，认真完成各
项作业，从而
使得我校全体教师在每次培训考核中，均达到全员顺利过
关，至十五期间教师继续
教育培训结束，我校所有教师做到
全体顺利办证。
五、校本培训 个性发展
结合新课程的推进，我校创新性的开展了主题-对话教
师校本培训模式的研究。具体操作中，我们以预设
或生成的
主题为培训内容指向，以对话为主要形式，并通过聚焦型的
专题教研、携同型的个别指
导、集团型的资源共享、碰撞型
的课题研讨、系列型的专题讲座、自主型的个别自学和综合
型的
网上交流七种形式深入开展，在每种形式中，又有细化
的操作方式。我们认为，七种方式促成了教研与师
训、经验
与活力、共性与个性、理论与实践、专家与我、学习与反思
和大家与个体七种有机融合
，产生了三种操作认识：教师校
本培训应以一定的主题为核心，教师校本培训的内容、形式
和方
法是可以交互的，教师校本培训并不是学校自身完全自
主解决的。同时更是促进了教师专业素质的综合提
升，带动
了学生综合素质和学校整体办学品位的提升。相应研究成果
获杭州市优秀科研成果二等
奖和萧山区优秀科研成果二等
奖，为了使此项成果进一步扩充与完善，我校在前期成果的
基础上
，与去年再一次在杭州市首届教师科研课题中立项，
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目前正在市级参评中。因此，我们认为，两种途径的主题生
成和七种形式的对话交流，是
我校教师校本培训和校本教研
的特色，在校内起到较大的作用的同时，在校外也定能起到
较好的
辐射作用。
六、扎实工作 效果显著
1、在十五期间，我校共有在职公办教师81
人，100%的
教师参加了继续教育活动，100%的教师按时按质量超额完成
了规定的学分，
100%的教师拥有继续教育个人档案，所有教
师完成了必修课和选修课的学习。
2、学
校形成了浓厚的科研风气。2002年我校被确定为
萧山区教育科研基地，萧山区教科研工作先进集体。
我们先
后承担了3市级、31个区级的教育科研课题。参加课题研究
已成为教师的自觉行为，不
仅骨干教师人人承担课题，而且
很多普通教师也承担课题。每年教师论文获奖发表与学校专
任教
师数之比均达0.8：1以上。
3、教师的综合素质不断提高。一批观念新、功底厚、
应
用水平高的教师正在我校迅速涌现。计算机已成为教师备
课和上课必不可少的工具，93%的中青年教师
自学成才，取
得大专甚至本科学历。在教师参加区级及以上的教师教学业
务比武活动中，我校教
师年均获奖率与学校专任教师数之比
达0.5：1以上。
4、学校办学品位逐年提升。五年中，由于教师的继续
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教育工作，带动了教师整体素质的提升，进而带动了学校整
体办学品位的提升。五年中，
学校先后被命名为杭州市文明
学校、杭州市示范学校、萧山区教育系统先进单位、萧山区
科研基
地学校、萧山区学习型学校、萧山区教育科研先进学
校等。
七、承前启后 继往开来
1、继续教育工作是提高教师素质有效途径，每个学期
学校都制定出继续教育工作计划和方
案，并且严格按计划实
施。今后，加强继续教育工作，尤其是校本培训的灵活性和
针对性，及时
根据教师的需要调整活动安排，真正解决教师
们工作中遇到的困惑和问题。
2、继续加大继续教育工作的资金投入，及时更新及维
修教学设备，给更多的教师创造外出学习的机会。
3、继续加强对新课程实验教师的管理和培训，紧密结
合基础教育课程改革，用实验教师带
动其他教师，共同转变
观念。
总之，我校将在现有的基础上，进一步总结经验，以继续教育为突破口，把我校的教育教学和管理推上一个新的台
阶。
篇2
通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教
育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识
到为了更
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好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必
须不断的全面提高自身素质，现将本学期个人继续教育总结
如下：
一、基本功培训收获
1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学
习网络的使用与管理。
2、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相
应的成绩。
3、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功.
4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，
贯彻到了教学实践中。
二、业务学习实践
1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。
2、学习了各种先进的教育教学经验，参加了学校主办
的新课程专题培训。
3、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。
4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，
促进自身教学方法的改进。
通过此
次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，
不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进
完备
的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体
学生这一方面以及对教材的理解
都不够透彻。
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通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能因材
施教，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的
点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每
一个学生，满
足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的
生理、心理特点、兴趣
爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任
何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基
础.
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，
为使自己具有高尚师德，具
有实施素质教育能力与水平的而
加紧学习，学习，再学习。
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