好听的名子-学前教育毕业论文

小学生健康教育工作总结



卫生与健康教学工作是学校教 学工作的有机组成部分，它关系到
整个民族未来的振兴与发展，是小学素质教育的内容之一。学校十分重视卫生与健康的教育工作，通过课堂教学、日常监督、文明班
评比、卫生清洁劳动、体育锻炼等 ，将各项工作落到实处，增强卫
生健康知识，培养良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践能
力。现将本学年卫生健康工作总结如下：

一、成立学校健康教育领导小组：

组长：陈油锦

副组长：顾怀超

组员：各班班主任及体育老师

领导小组对学校的健康教育活动进行监督和指导。同时 加强领导
干部健康意识，不定期开展健康知识咨询活动，组织学习常见病、
流行病的预防措施， 指导防患。

二、执行“三保”方针，将卫生健康教育落到实处。

一是保证 授课时间，将卫生健康教育安排进课程表，确保每两周
上课一次;二是保证有授课人员，学校落实卫生健 康教育，将6个班
主任和各班体育教师确定为直接授课者。三是保证有内容，学校班
主任自编教 案一份，全校共享资源;体育教师根据学生年龄特点，在
课堂中随时渗透。

三、创设浓郁的卫生健康教育环境，

利用手抄报、发放宣传品等多种形式，专设“健 康教育园地”，
根据季节更换，图文并茂，生动形象的提醒师生注意身体变化，防
患流行病的传 播，介绍防疾病常识，及时控制流行病的传播，帮助
患者早日康复。同时加强对学生的心理健康教育，关 注学生的成长

引起的生理心理的变化，及时对学生进行思想教育和身体检查。(主
要针对高年级学生，特别是六年级学生。)

三、在常规工作中落实卫生健康教育

科任教师与卫生保健老师做到了密切配合，一方面能教育学生经
常参加体育活动，每天坚持上好 三操(课间操、两个眼保健操)和课
外活动;另一方面加强保健指导，不断增加学生的体制健康。要求班
主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数同学做到头发指甲整洁，
面、耳、颈干净，衣服鞋帽干 净整齐。学校也能配合上级部门做好
每学年一次的学生体验工作。

其他任课教师在上 课时也注意到了学生的日常行为习惯的养成教
育，如“写字姿势”、“眼保健操的正确姿势”及课间操的 正常活
动等。使我们的学生真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、
学习的行列。

四、坚持搞好室内外卫生

1、根据学校的实际情况，经常提出卫生要求，执行制度规 定教
室内外卫生每日三打扫，每周五下午进行全校打扫除，由校领导，
值周老师，德育处进行检 查评比总结，表扬先进，给学生一个良好
的学习环境。

2、定期在楼道、厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记
工作。

3、后勤处随时抽查校园内营养食堂的安全卫生情况，做到防患
于未然。

五、坚持体育锻炼，增强学生体质

坚持开展阳光体育三个一活动，认真落实国务院关 于加强青少年
体育，增强青少年体质的意见，落实“健康第一”的指导思想。我
校依据学生年龄 特点、季节特点、地方文化特色，本着易于学习、
易于推广、易于普及的原则，认真组织并实施着阳光体 育“三个一”
活动。

1、每班都有跳绳

学校要求 每一位学生必须利用早晨到校、课间十分钟、课外休息
时间，由班级组织，分小组检查每天跳绳时间。为 推进跳绳的普及，
学校每年儿童节都要进行学生跳绳大赛。

2、大量购买羽毛球拍和乒乓球拍

我校充分发挥操场的优势，在校园内安装了乒乓球 桌，全天为学
生开放。并在每年秋季进行一场乒乓球大赛;部分学生长时间打羽毛
球。

我校的阳光体育，是积极响应党中央“健康第一”“达标争优，
强健体魄”的号召，保证了学生 “每天锻炼一小时”。

今后，我们将继续发扬成功的做法，进一步全面贯彻教育方针，
落实卫生工作条例，认真做好卫生保健工作，努力上好每一节卫生
与健康课，不断提高学校卫生健康工 作质量，为培养学生的良好的
卫生行为习惯、环保行为，丰富卫生健康知识而努力。

青少年是社会和国家的未来，使少年获得卫生知识，转变卫生态
度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯 ，促进身心健康，为终身
健康奠定良好的基础教育。抓好健康教育是根本上解决不良卫生行
为问 题的战略举措。通过学校健康保健卫生教育，是增强学生健康
观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有 效手段。我根据《学校
卫生工作条例》及“学校健康教育评价方案”的要求，结合学生实
际情况 ，认真贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，
丰富广大学生的健康知识，提高学生的健康水 平。

一、加强日常健康教育工作，使之各项活动落到实处

1、我们经常利 用班会、主题队会及健康教育课加强对学生的日
常卫生习惯教育，总结近期学生卫生状况，指出存在的问 题，及时
纠正。

2、狠抓健康知识教育。确保每周的健康教育课，开课率为100% ，
做到有课本、有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、等第。
这是传授健康知识的基础阵 地，是面向全体学生的基础性教育，做

到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地接受知识 ，理解并掌握知
识，从而建立健康的理念。另外，定期或不定期地组织学生听取健
康知识讲座， 选择一些常用的、有难度的卫生知识，进一步强化传
授，或根据季节性的变化，有目的地进行季节病的预 防宣传，如流
感、腮腺炎、肠炎等。

3、认真上课，撰写教案：包括课时、课题、教 学目的、教学重
点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;
教案书写力 求做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内容。确保
授课质量(要求授课教师做到概念清楚、启发式教 学、语言生动、理
论联系实际、板书工整)

4、培养学生良好的卫生行为。

知识教育是基础，让学生建立健康的卫生行为是关键，平时班主
任时常督促学生行使卫生的行为 ，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早
晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的
测量、做眼保健操的正确姿势、正 确的读写坐姿、剪指甲等，要教
师不厌其烦地反复训练强化，使之成为学生的一种习惯及技能。

5、把健康教育融入到各学科。按照学校健康教育基本要求，将
健康教育纳入学校教学计划，提 高健康教育的效果。通过课堂教学、
专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、< br>自然、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育工作做到制度化、
经常化、教育形式的多样化， 反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，
确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。

二、制订计划、措施，提高学生相关健康知识的知晓率

培养学生健康的生活方式;增 强预防艾滋病等流线性疾病的自我
保护意识和能力。改善学生的健康从而提高学生的学习能力;减少缺< br>课;改善体质和精神健康。卫生、健康教育、流行病防控等工作目标
要求和任务安排，保证工作到 位。

三、把健康教育融入到班队活动

针对青少年的特点， 把健康教育以活动课、班队课的形式展开教
育活动。3月3日全国爱牙日;4月7日世界卫生日;5月2 0日中国
学生营养日;5月31日世界无烟日;6月6日全国爱眼日;9月20日
全国爱牙日; 11月17日世界戒烟日;12月1日世界艾滋病日等等，
并根据实际情况开展相关活动。
< br>本学期即将结束，回顾本学期健康教育工作，我始终贯彻学校健
康教育工作要求，全面落实学校健 康教育工作评价方案，把实施素
质教育，关心学生的健康成长，作为工作的重点。始终本着“以人
为本”的基本理念，长抓不懈，认真执行，取得了可喜的成绩，现
总结如下：

一、学生基本情况

本班共有学生50人，其中男生30人，女生20人。大部分学生
性格活泼开朗，非常可爱。同学间团结友爱，和睦相处。

二、教学内容与措施

一个学期来的健康教育课，在学校领导的重视下，我认真的完成
了教学任务，提高了一年级学生对卫生保健知识的认识,帮助他们从
小养成了良好的卫生习惯， 并针对性地进行了龋齿、红眼病等疾病
的预防和治疗工作，使全体学生提高了对卫生与身体健康息息相关
的认识，在日常生活和学习等方面，都能时时处处从卫生出发，初
步养成了较好的卫生习惯。在 教给他们科学文化知识的同时，安全
教育也是其中不可缺少的一部份。

交通安全：( 1)行路安全，靠边靠右走，过马路要做到“一停、
二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。(2)乘车 安全，不坐“三无”
车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩耍，不把头手伸出窗外，下
车后应从 车后过马路。

出行安全：(1)放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。(2)
出远门需有家长陪同。注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意
识。新学期初，在班内开展了讲究卫生 、保护环境、崇尚文明等健
康教育知识专题讲座，培养了学生科学的健康观。教师时刻在督促