小学教师教育教学工作总结三篇

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2020年12月13日 08:30
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2020年12月13日发(作者:周子闻)


小学教师教育教学工作总结三篇

一学期有接近尾声了,小学老师对于自己的 教学工作还满意吗?以下
是###为大家整理的小学教师教育教学工作总结范文三篇,欢迎借阅!

一年来,我坚持早来晚走,出全勤,干满点,有事等到双休日办,
有病晚上输液,白天 也要上班。认真履行岗位职责,精心备课,研究
高效课堂的教学方法,摸索新课标下的新的教学模式,从 而为自己的
课堂教学注入了新的活力。现将本学年的教育教学情况总结如下:

上学期,我教的是三、四年级英语,刚刚接手时,学生作业书写
不规范,读音不标准,有厌学情绪。面对 这种情况,我精心设计教案,
自己设计课件,利用电子白板教学,多组织有趣的活动,激发学生的
学习兴趣,使得英语教学成绩期中、期末连续全镇第一。三、四年级
都进步了三个以上的名次,在全镇 表彰会上得到多次奖励和表扬。

本学期,我教的四年级英语期中、期末全镇连续第一; 我所教学
生作业清楚、工整,在中心校学生作业检查时,多次得到表扬。

积极 组织课外活动,我利用课余时间教全校艺术小组的剪纸与十
字绣技术,同学们学习兴趣高涨,创造出很多 精美作品充实楼道文化。
在信息技术与综合实践整合课评比中,我主讲的综合实践《有趣的刻
纸 艺术》获县级一等奖。

积极组织教师展开教研活动,探讨教改新路,然后收集资料,整
理成册。我制作的教研活动微课程《4人小组的合作学习,人员等级分
配哪种更适宜?》参加了 县局微课程评比,获得三等奖。

《建设幸福中国》读书活动中,我指导**同学的绘画 作品荣获市
级优秀奖;《让夏日飘满书香》活动中,我撰写的《中小学生心理健康
教育》读后感 ,获县级一等奖;我的二年级语文教学设计《刘胡兰》获
市级三等奖。我撰写的论文《小学数学教学中激 发学生学习兴趣的点
滴体会》在省级刊物上发表;河北省教育厅关于举办第八届全省中小学
班主 任优秀工作案例征集活动中,我撰写的《培养小学生行为习惯的


养成教育之我见》参加了 比赛,并获奖。我主讲的四年级品德中《萝
卜的故事》获县局三等奖。

成绩是 可喜的,但只代表过去;未来是灿烂的,仍需要努力。在
各级领导的关心和支持下,会为我校基础教育再 谱新篇!

匆匆忙忙又一学期结束了,为使下一阶段的工作更顺利地展开,
现对本 学期的教育教学工作总结如下:

一、在思想上,积极上进。

我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,我还深知要教育
好学生,教师必须以身作则,时时做到教 书育人、言传身教、为人师
表,以自己的人格、行为去感染学生,为了适合新形式,我认真拜读
了《培养学生意志力10种方法》等文章,努力使自己不被新课改的浪
潮所淹没。作为一名教师自身的师 表形象要时刻注意,我在注意自身
师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积极、主< br>动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。在持续的学
习中,努力使自己的思想觉悟 、理论水平、业务水平都得到较快的提
升。

二、 在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿。 作为一名数学教
师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。
所以,我在 课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编
写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方 法,研究现代教育技
术在课堂教学中的应用,注重对学生各种水平的培养。在认真做好日
常教学 工作的同时,努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的
方法及手段,探索在教育中培养学生水平发 展的途径。在工作中,我
深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在持续学习、持续实践
中 持续提升自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排听
课的机会,虚心学习,不耻下问,即时 消化,吸取别人的精华,在自
己的教学中持续实践,持续总结,持续提升。平时向书本学习、向身


边有经验的老师学习,提升自己的课堂教学水平,努力形成自己的课
堂教学风格。在教 育教学工作中,我在做到教学“五认真”的同时,
平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互 相学习、共同
进步。

我兢兢业业,尽职尽责。时时以“爱心、耐心、细心”贯 穿始终,
去关心每一位学生,去搞好班级的每一次活动。我决心让他们在一种
“宽松、探求、竞 争”的氛围茁壮成长。

总之,在这个学年中,我不但在业务水平上,还是在教育教学上
都有了一定的提升。但我平时工作中出现需要改进的地方也较多,如
理论知识不够,论文精品意 识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作
中,我将扬长补短,持续努力。

时光 飞逝,一个学期已经结束,这个学期说紧张忙碌而收获多多。
现对一学期的教育教学工作总结如下:
一、学科教学方面

总体来说,我能认真执行学校教育教学工作计 划,积极探索,改
革教学,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设
想结合起 来,从各方面严格要求自己,提升学生水平。

(一)、取得的成绩

1、最令我感到欣慰的地方,就是一年级的小朋友们经过一年的
训练知道学习了,无论学习的效果好不好 ,但他们已经有学习的意识
了。

2、绝大部分学生基本上能够轻松,快速的完成学习任务了。

3、有几名学生的学习效 果进步很大,如杨晨、房欣钰。他们的
学习水平也在持续增长,学习越来越轻松,上学期当他们学习上出 现
问题实行即时辅导时,总是费尽唇舌,启而不发,本学期基本上都是
一点就通。

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