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洪都小学2016年法制宣传教育工作总结

青少年是祖国的未来和希望，他 们的法律素质的高低，在一定程
度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不
仅可以预防和减少违法犯罪，更 重要的是能促使他们养成依法办事，
遵纪守法的良好习惯。几年来，我校在县普法办、市教育局的安排下 ，
把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德
育教育、精神文明教育、 小学生日常行为规范教育的治理规划之中，
特别在“五五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全 社会力
量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的
增长势头。经过近几 年的不断努力，我校在预防学生违法犯罪工作中，
全面贯彻了市普法办、市教育局《关于加强学校法制教 育的意见》，
法制教育取得了一定成效。现就我校的法制教育特色作如下总结：
一、强化领导、建立健全科学的领导体制和办事机构，制定宣
传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教 育提供重要保障。我校校
长是法制教育的主要领导者和发动者，动员组织学校教师、家长积极
参 与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，并将学校法制宣传教育列入
教师的考核目标，形成了统一规划部署 、检查考核制度，明确各位教
师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面
法制教育进行布置，学校校长亲自动员社会各界参与 。
二、以充分利用好学校主阵地的资源，加 强法制宣传教育。以

学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生生活
和学习相关的法律法规得到广泛普及。通过讲解法律、法规，使学生
了解了我国法制体系，自觉 地用法律法规来约束自己，用法律法规来
保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，做到了教学有计 划，
学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。政治课穿插法
律知识作到理论联系实 际，增强学生的道德观念、法制观念。通过多
种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、 法规得到
基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制
教育。我校在教育 方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；
法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教 育的治理相
结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形
成了我校的特色 。
三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并
坚持教 育形式多样化，寓教于乐，注重实效。
1、 紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得 成功
的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有
这样，才能做到有的放 矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控能力
较差，又一般都是独生子女存在“世界唯我独尊”的不良心 理，心胸
十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育
有针对性地开展了 一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结
合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂， 学生容易接
受。

2、举办普法“黑板报、法制报刊”比赛活动。 各班学生积极参
与黑板报、法制报刊的内容挑选排版、美工等工作，这既充分发挥了
学生的积极 性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了
法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣传 栏中展示了获奖作品，
进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。
3、积极 举行法制知识展示活动。利用广播、录像、报刊、黑板
报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。 大量的法律、法规
都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节
目，参观 戒毒图片、阅读展览法制报刊，“警钟长鸣”等栏目，使对
学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加 形象生动。从而加强学
生的自我教育，提高他们守法的自觉性。


2016年12月