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2019小学教育教学工作总结范文

小学教育教学
本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课< br>程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教
育为根本宗旨,依靠全体教 职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结
如下:
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，
让所有教师的教育理念提升到一 个新的局面，本学期，我们加强了教
师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反< br>思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢
指导自己的教学实践，更好地 为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师教学 的依据，本学期我们充分
利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级
的 教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习
了《课程标准解读》，通过各种途径， 各种方式的学习，广大教师对
《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教
师们的课都较好地体现了新课标的精神。
2、重视教育教学理论学习。
教育教学理论是教 师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看
了有关课堂教学的录像，还订阅了《给教师的一百条建义》 、《论

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< br>语》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念
得到更新，知识得到长进，理 论得到的提升，真正做到学以致用，学
有所长。
3、教师外出观摩学习。
为了适应 教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们
大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后 ，还组织相关教师
参与研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学
工作中少 出教学误点。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
1、加强集体备课。本学期，为全面推 进教研工作，各科组利用科
组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定”(定时间、定地
点、定内容、定人员)，确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式
能够精心策划，突出重点，确保活 动开展的针对性与有效性，进一步
提升了教师的新课改理念及业务能力。
2、课堂调研，现场 指导。本学期继续实行领导分级负责制，具体
负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指 导教学，
采用二种方法：(1)调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结
束后组织教学 调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知教师，听
课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体 教师能积极探讨新教
法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。
3、开展“以点带面” 的示范课，公开课活动。本学期教导处组织
语文、数学、英语共7位教师上好示范课，公开课要求全体教 师积极
参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。

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4、举办“教师课堂评优大赛”活动 。充分挖掘人力资源，发挥
学科带头人和骨干教师的带头 作用，使我校教师在备、上、评课方面
有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教 法
上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。
三、强化管理，落实措施，提高实效。
1、加强教学常规管理工作。
在严格执行课 程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好
教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重 抓好教师的备
课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本
学期，定期组 织四次普查教师的和学生的作业，以次来监督和促进教
师在备课，改作两方面的工作。平时，还不定期检 查教师的上课，辅
导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。
通过落实 常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和
提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教 学管理工作逐步走
向规范。期间，中心校教研员在检查我校教学常规工作中，对我校落
实教学常 规工作较为满意，认为我校教师在备写教案和批改作业方面
较为认真、细致，另对我校教师的执教能力作 了肯定，认为执教者教
学基本功较扎实，教法上有创新。
我校为了提高教学质量，对学生的学 习成绩有所了解，每月进行
一次月考并对月考进行总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的
基础。
2、加强“学风”建设。

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为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意
识，使学生在校能做到预习用心 ，上课专心，作业细心，复习耐心。
3、各班开展学生学习评价活动。
为了加强对班级的学 习管理，本学期，全校开展了学生学习评价
活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的 学习进
行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习
惯，从而使各班形成 了一种积极、向上的浓厚学习氛围。
4、积极做好后进生帮教工作。
新课程教育的核心要求 我们的教育“面向全体，全面发展，主动
发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工 作，
要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理
解，学会宽容，学会激 励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇
气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面 都得到
了不同层次的提高。
5、积极开展各项竞赛活动。
通过竞赛有利于提升一所 学校的办学层次，从侧面可以看出一所
学校的教学质量和办学水平，本学期我校教师举行了“青年教师课 堂
评优”活动。学生类竞赛活动有：①作文比赛;②写字比赛;③口算竞
赛;④英语百词大赛; ⑤英语课本剧表演;⑥比赛;⑦百词大赛等。
四、考试成绩方面。
本学期，我校继续严抓考 纪考风，创建诚信考场。在全体教师的
共同努力下，学校的教学质量稳步提高，学生的技能得到了培养和 形
成，综合素质有了明显的提高。在期中考试中，语文、数学、英语等

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各科成绩同比上学期有所提高，各 班科成绩亦比较均衡，有不少班级
的平均分、优良率达到学校定下的要求。
回顾一学期的教学 工作，在教育局、教研室、中心校的领导下，
依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩，但离上级规 定的要求
还相差甚远，展望新学期，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领
导下，定会“百尺 竿头，更进一步。”
小学教育教学工作总结范文
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆 满地完成了本学期的教
学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使
今 后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能
发扬优点，克服不足，总结经验教训， 继往开来，以促进教育工作更
上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严
格遵守学校的.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及
学生的实际，设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的
程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸
引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结，写好教学后
记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确
化，条理化，准确化，情感化，生动化，做 到线索清晰，层次分明，
言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师

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生交流，充 分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得
愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少 ，学生动口动手动脑尽
量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习
能 力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数
学课。
4、 在课堂教学中 ，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以
学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能， 学习过程和
方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学
习的精神。 < br>5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联 网搜集资料，对各种辅助资料进行筛
选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及< br>时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问
题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方
法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层 教学。在课后，为不同层次的学
生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学
习知识性的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成
绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使< br>之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让
他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦的事情。而是充满
乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化 ，
就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为

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他们自我意识力度一部分。在此基 础上，再教给他们学习的方法，提
高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很< br>多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的
转化工作时，要特别注意给他 们补课，把他们以前学习的知识断层补
充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会 随
之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春
华，一份 秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的
泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后 的工作中我将一如既往
用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚
丽的 花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教
训，使教学工作更上一层楼。














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