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小学学校艺术教育工作总结5篇
精选艺术教育工作总结 (一)
学 校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓
好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。我 校是一所新建学
校，学校于20XX年3月1日正式开课，现有学生1300人，教师
53人， 职工4人。建校伊始，我们本着全面贯彻党的教育方针，
促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思 路，把艺术工作
作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国
学校艺术教育发 展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术
工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做 个简单
总结：
一、健全机构，加强领导。
1、成立艺术工作领导小组。
为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术教育工作的管理机
构，成立了艺术教育工作领导小 组。校长任组长，由一名副校长
主管艺术工作，教导处、总务处、大队部配合，艺术专职教师具
体抓实施，各班主任协助工作，形成了艺术教育工作网络体系，
从组织上加强艺术工作的领导。同时，成 立艺术教研组，加强艺
术教学教研工作的领导，促进学校艺术教学教研工作的正常开展。

2、制订艺术工作计划和相关制度
一是制定《艺术工作实施方案》， 从长远制定学校艺术教育
的发展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有
法可 依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作计划，提出本学期
具体的目标要求和措施;四是把艺术教育工 作列入《学校工作计
划》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，讨论研
究艺术工 作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按
计划进行。
3、组建艺术教育教学 工作队伍。建校伊始，我们就按学校人
数编制，通过公开竞岗，录用了学历和专业水平较高(都是大专以
上的学历)、专业特长突出、教学能力和责任心较强的音乐、美术
教师各3名，组建一支年轻化 、专业化的艺术教师队伍。如音乐
的冼玉玲老师特长声乐、钢琴、舞蹈，曾获省音乐教师基本功竞
赛“一等奖”，被选参加全国音乐教师基本功竞赛并获得全国
“三等奖”，曾多次参加各类歌手比赛获 金奖;苏小珊老师特长舞
蹈，曾获省第四届音乐调教二等奖;许翠萍教师特长声乐、钢琴，
曾获 省第四届音乐调教指导“一等奖”。美术教师宋斌麒特长油
画、电脑美术、摄影，曾多次指导学生作品获 国家级、省级奖，
本人获省美术教师基本功竞赛“三等奖”;钟丽娇老师特长装饰画、

< br>美术字，曾获中南六省美术案例评比“一等奖”;黎克科老师，特
长油画、国画;美术作品曾获省 青年美展“二等奖”;美术教学案
例获中南六省案例评比“二等奖”;其执教的《童话城堡》一课在20XX年第十届中南六省(区)中小学美术教育协作交流会评比中获
二等奖。今年3月课改开放周 活动及11月我校开展的第一届教学
节暨教学开放日活动中，除了语文、数学课的展示之外，还展示了一节美术课和一节音乐课，得到了观摩教师的高度评价。上学
期三月份我们开课未满一个月。所以 ，有观摩的老师在网上说：
“九小虽然是未满月的婴儿，但是却如此的成熟，可造也”!也同
样 展示了一节美术课和一节音乐课。
二、加强艺术工作的管理。
1、加强艺术教学工 作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，
把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材 、
有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术
课程有足够的时间完成教学任务 。成立艺术科组，定期开展
集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有
时间 、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
2、加强艺术教学工作的督导检查。定 期进行艺术课的备课、
上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂

< br>钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的
指导。
3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期
末组织验收检查。
4、组建 专业训练队伍。本学期开始，我们组建了学校“合唱
队”、“舞蹈队”、“鼓号队”、“美术兴趣小组” ，在组建、
训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、
指导教师落实、场 地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业
训练按计划扎扎实实进行。
5、鼓励艺术教 师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费
保障;组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞 赛，提
高艺术教师的专业水平和业务素养。
三、取得的成绩。
1、音乐教 学初见成效。学生音乐知识水平逐步提高，学习音
乐兴趣浓厚，成功举办了“迎六一”文艺晚会，受到家 长和社会
各界的好评。音乐教师苏小珊参加省音乐调教获“二等奖”，其
他两位老师获指导“一 等奖”;洗玉玲老师参加省音乐教师基本功
比赛，获“一等奖”，被选代表省参加全国音乐教师基本功比 赛
并获得“三等奖”。

2、美术教学成绩喜人。配合教育局成功举办了全 市中小学
“擎天半岛”杯美术、书法、摄影作品大赛，并拥有自己的展厅。
学生作品获一等奖5 名，二等奖6名，三等奖8名，鼓励奖91名，
展出的、获奖的数量均居全市各中小学之首。同时，把学 生的作
品展示于各楼梯的两侧，激励学生学习美术的兴趣，使学生在艺
术环境中得到熏陶。
四、校园文化艺术
我校重视校园文化建设，已经制定计划规定每年举办一次校
园艺术节。我们以“让先进文化充满校园，让多彩校园处处体现
教育”为主旨，把校园文化作为提升学 校品位塑造品牌形象的重
要载体，纳入学校整体发展规划之中，加强文化长廊建设。在教
学大楼 里，一楼长廊内容以一、二年级学生为主，以基本道德规
范为基础，张贴简洁明快、朗朗上口、童趣盎然 的诗歌，配备图
片，图文并茂;二楼内容以三、四年级学生为主，着重从开拓学生
视野的角度出 发，注重知识的益智性和趣味性，介绍了世界历史
文化遗产，给予学生以美的享受，三楼内容以五、六年 级的学生
为主，激发学生树立远大的志向，树立正确的世界观、人生观和
价值观，贴置了古今中 外的名家名言;四楼专门开辟为艺术走廊，
介绍了十八位古今中外著名艺术家的生平和作品。在校园的东 面

围墙上，我们还建起了“德育长廊”张贴了历史教育故事、名言
名句，给予学 生潜移默化的道德熏陶。
五、存在的问题。
由于我校是一所新建的学校，艺术工作刚刚起步，虽然工作
取得了一些进展，但仍然存在不足：
1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。
2、艺术教学设备尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。
2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。
3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。
4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训
练要出成绩。
5、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特
色”学校的目标。
参考艺术教育工作总结 (二)
一、提高认识，形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色，搞特色教育，全面提高学生的素质，必
须在全校上下形 成共识，得到社会和家长的支持。为此我们在校
内外搞好学习宣传工作。
1、加强学习，更新教师观念。
为了更新教师的观念，提高教师的认识，我们在教师中，进
行素质教育理论和艺术教育理论的学习。
人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是相同的，
那就是都离不开艺术。只要有人 类的地方就有艺术，文明与艺术
同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中
不可缺少的部分。没有艺术，我们的生活就缺少色彩与光泽，艺
术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心 驰神往的世界。(本文由
免费提供，请注明)
为了使学生整体素质得到提高，提高学生的 文化素养，挖掘
学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，
健全人格，成为 智慧的人，达到与世界的和谐。
通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使
教师认真领会了素质教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学
重要性的认识。
2、加强宣传，得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会 。在家长座
谈会上，学校领导作了报告，宣传了艺术特色教育的意义和对学
生全面发展，提高各 方面素质的作用。又通过以班级为单位的座
谈，使家长的认识有了新的提高，得到了家长的认可。我们还 利
用节日，在团总支、艺术组的组织下，与中心小学一起上街表演
节目、写对联，为民服务，以 扩大艺术教育的影响。
二、挖掘潜力，健全艺术教师队伍
要搞艺术特色教育，必须要有一支素质比较高的教师队伍，
这是搞好艺术特色教育的关键。
1、建立一支专业艺术队伍。
艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、
美术等很多方面。因此，要搞好艺术教育，必须要有一支学有专
长的专业教师队伍。我们学校在已有的 三名学音乐的教师，一名
美术教师，一名书法教师的基础上，在本校挖掘师资，将音乐、
美术、 书法有特长的教师加入到艺术组。
2、教师以身作则。
要使学生的艺术素质得到提 高，教师首先要提高自己的艺术
素质。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种
艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺

术的基础理论，让全体教 师明确具有一种特长的重要意义，使练
就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们< br>学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。
三、形成制度，保证特色教育的实施。
人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土
壤和特定的生态环境一样，也需 要合适的条件和环境。
经典的 艺术教育工作总结 (三)
回顾过去的一学年，经 过学校师生共同的努力，艺术教育工
作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了
艺术特色教育的氛围。学生艺术水平 、观赏能力在原来的基础上
有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题研究
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学 生
潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前
教育发展的新形式下，我们坚 持“全面+特长”的指导思想，认真
学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术
教育，使学生人人接受艺术教育，个 个具有一定的艺术素养，发

挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育 中
专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一
批具有实小特色的全面发展的 高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务的落实 ，把我校的艺术教育目标
定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。要求教
师在熟 悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、
教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈 信息，使其更具
可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、
不定期地抽查 ，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研
课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺 术教师的
教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓
励教师及时地记录教学 心得，不断探索、改进教学方法，积累教
学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的
质量。
三、艺术教学成效明显，艺术活动多姿多彩
艺术教研组充分发挥了 集体备课的优势，共同研究艺术学科.
教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气.本期推
出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教

师们对学校的活 动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他
们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大 赛，在
活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢
体语言表现着对音乐理解 的美，对生活感悟的美。另外，音乐教
师指导并协助徐老师组织的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了< br>镇上的比赛，获一等奖，本次活动得到的校领导的全力支持和各
位老师们的全力帮助，更是老师们 集体智慧的结晶。他是我校教
师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在
学 校艺术节演出中获得阵阵喝彩，舞蹈也在以前的基础上得到了
较好的提高。
今年六月我们 为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了
“我与新课程同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小 组
都拿出了自己的绝活参加竞争。
我校还在假期开展了综合实践活动。这也是我们艺术训 练的
一个拓展活动。它是我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、
教师也有了收获。
我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正
在深入推进，以上的成绩只能说 是过去，在新的一年里我校要以
新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境