全神贯注教学反思-艺考生面试现场

营海小学教育科研工作汇报

我校教育科研工作，按照教育督导考核标准 要求，围绕下述五项工作指标进
行开展：（1）学校建立教育科研制度；（2）课题研究结合教育教学实 际和发
展要求；（3）教师参与面广；（4）积极推进利用先进科研教学成果；（5）确
实推动 了学校发展。
首先从教育科研评估方案涉及的四个方面进行解析：
一、科研条件
（一）科研组织
科研组织健全，有领导、有机构、有队伍。由校长领导，陈副校长 和教科室
主任分管具体工作。设有教科室，有独立的办公场所，人员的分工也比较细，
日常的工 作有相关记录。学校领导非常重视教育科研，每学期期初就制定了详
细的教育科研工作计划，在日常工作 中，针对教育科研工作内容、完成时间、
负责人，等等都有很认真的要求。各项教育科研的记录要求详细 、具体、材料
保存完整。把学校的教学骨干吸收进来，担任课题组的组长，带领指导其他老
师进 行研究。校内建立了自上而下的教育科研网络。
存在的问题如下：当前我们学校的教科研水平 不高，氛围不浓厚。主要有
三个方面的原因，一是对于各项规章制度，贯彻的力度不够，尚缺乏严格的要
求和执行。二是教科室工作有待提高，要严格贯彻各项工作的开展，注重工作
精细化。三是，从 整体上来讲，多数教师重教学，对教学中的科研较模糊，没
有上升到理论的高度。对教科研重视不够。进 取性不强，科研意识不强。上述
种种原因导致学校的科研氛围不浓厚，一些教师对课题的研究也流于形式 。针
对存在的问题，我认为，最重要的是强化教师的科研意识，科研意识增强了，
这些问题都应 该很容易解决。
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（二）教育科研规章制度
学校 制定了适合本校情况的教育科研制度，对教师参与教育科研和在教育
科研上的成果进行不同程度、不同形 式的奖励，激励了教师们的科研积极性。
鼓励教师积极参与教科研论文评选，以更好促进自己的专业发展 。
（三）教师的专业发展离不开学习，科研水平的提高离不开好的科研条件。学
校积极创造条 件让老师多学习、多外出学习，开阔视野、解放观念。近年来，
先后有十多名教师和学校中层参加教体局 和教科所组织的外出学习和培训。学
校给教师订了大量刊物和教育书籍，鼓励教师多读书勤学习，充实自 己的头脑，
提高科研理论水平。
二、课题研究
胶州市每年申请的青岛市以 上的课题研究都在数十项之多，承担青岛市级
以上重点课题也有十多项，青岛市级以上的课题大都由局属 学校和部分城区办
事处学校承担，因为他们的教育科研条件较好，学校的也有一定的教育科研基
础。这些条件是我们尚不具备的。结合我们自己的现实情况，我们学校在充分
论证的基础上，确立了课题 ：赏识教育。学校自从确定课题以后，学校领导和
分管主任，也讨论研究了多次，决定进行长期的研究。 在研究的过程中，有计
划，有安排，有分工，有进程，制定了研究方案，并按照方案计划稳步进行。在研究的过程中，注意搜集各种与课题有关的资料，注意保存各种细小的研究
成果，经常召开课题研 究小组会议，认真记录研究中的各种变化，各种数据，
及时整理研究成果，记录研究的内容，定时召开研 究会议，交流研究收获，发
现研究中的出现的问题，及时调整研究思路，制定下步研究方案、研究计划。
关于课题研究所整理资料包括以下内容：
（1）课题申报书
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（2）课题研究实施方案、各阶段实施计划；
（3）课题研究过程中的实施记录；
（5）课题论证会、研讨会的材料；
（6）课题研究活动总结报告
（7）课题研究过程形成的典型资料，包括：①典型教案、作业 、课堂实录、观
察记录；②各种调查报告、调查问卷、访谈记录、检查、测查的数据及评价记
录 ；③典型事例、个案；④研究日记、过程记录（记事本）；⑤文献检索等渠
道所得的相关课题信息、动态 ；⑥会议式研究活动记录、纪要；⑦心得体会、
随笔；⑧资料性照片、课件、音像资料等。
（8）课题研究阶段总结。
（9）课题研究成果；调查报告、论文、专著等以及成果获奖文件、奖状、证书
（或复印件）。
（10）课题研究结题报告；

（11）课题研究工作总结；
（12）成果推广应用计划、教育教学效果信息反馈情况；

（13）课题成果鉴定（结题证书）
对于教师的课题研究，要求教师做到
研究 要真实，扎实，平时多研究，不能到
结题时，自己想象个结论就了事了。针对有些老师科研的理论基础太 薄弱，从
课题的选择、课题的题目、操做的形式、研究的方法，实施方案的设计、过程
的管理， 资料的搜集、总结的撰写、研究报告的撰写、研究成果的展示等都不
够科学和完善。学校加强了教育科研 培训，也要求各位老师相互帮助学习，让
所有教师尽快了解教育科研，学会教育科研，进而喜欢教育科研 。
对于我们学校课题的一些说明：
（１）我们学校的主导性课题，就是赏识教育，我 们老师在研究的过程中，围
绕这个主导课题，分解成一些小的课题，进行研究。校级课题除一些老教师外 ，
尽量做到人人有课题。要建特色学校，建品牌学校，主导性课题的研究是主要
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途径。
（２）针对学校课题，我们注重了下列一些问题：认真细心、扎实、 有效的进
行管理；帮助教师选择合适的研究课题和制定研究方案；学校对教科研工作进
行多次调 查检查，及时发现问题，随时订正问题，及时调整计划。到年底结题
时，要求研究人员及时撰写课题研究 报告，学校领导要查看研究成果，积极组
织人员鉴定课题，写出鉴定意见，评选等级，同时给予表彰肯定 ，以提高教师
研究的积极性和实效性。
三、科研活动
（一）校本培训
我们很重视校本培训，邀请名师送课下乡，跟青岛名校结成手拉手学校，还
有加盟琴岛教 师成长工作室，以及请专家到学校对老师进行各种培训，珍惜各
种外出学习机会，让教师参加多种形式的 培训活动。外出学习的教师，要求及
时写出活动记录和心得体会。必要时，还作为校本培训的材料，让全 校教师都
学习，实现资源共享。
（二）教研活动
教研活动是学校的常规 活动。学校两周就有一次活动。教科研活动的形式有
多种：有集体备课、同课异构、外出学习汇报课、集 体评课、课题研究、集中
学习、还有结合远程教育进行的各种教学录像观摩以及磨课等等。
（三）教科研交流活动
一是积极参加教体局和教科所组织的各项教科研活动。
二是积极参加校际间自主教科研学习、交流活动，注重学习效果，记录详
细。参加教师 回校后将学习的内容、体会、反思等进行汇报、展示，实现资源
共享，共同成长。
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（四）学习笔记。学校对于学习笔记一直很重视，学校制定了一些相应的激
励措施，定期进行检查、评比；每学期确定笔记的主题，与时俱进，开展各种
业务学习；把学习笔记纳入 教师的量化评比。
（五）网站和校报校刊。目前，我们学校还没有自己的网站，学校网站是对教师进行培训、让教师展现才华、进行交流的一个极好的平台。许多学校都充
分的利用了这个平台， 取得良好的效果。应该充分利用现代科技，办好学校网
站，等网站办好，要鼓励各位老师多浏览多参与多 投稿，把我们的网站办成教
学研究的平台，办成跟家长联系的平台，办成体现我们学校教学特色和理念的
平台。
四、科研成果
（一）校级论文集
我们学校这些年都编印了 校级论文集，装订成册。以后我们学校想对教师
的各种成果进行正式打印，争取作为校刊，要求教师认真 总结体会，写出真实
的优秀论文、案例、教学反思以及各种教学随笔等。
（二）科研成果
从近几年的论文评选情况来看，老师们比较积极，学校组织的也比较好，
学校也制订 了一些鼓励政策，数量上有所上升，质量好的也比较多，获奖的等
级也高了。特别是张文高老师，有十多 篇论文在各级刊物上发表，荣获教科研
先进个人。在以后的工作中，要争取更多更优秀的论文发表。计划 对以后的各
种荣誉，学校都进行详细登记，到年底，我们争取出一本我们学校的荣誉册。
五、以后的发展
学校将争取更多机会，邀请专家到校对教师进行各种培训，努力提供机 会，
让老师能够外出学习。争取尽快建好网站，办好自己的校报校刊，利用网站和
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校报校刊提供的平台，帮助教师更好地进行教育科学研究、交流和学习。
苏霍 姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动成为他们幸福的生活，使一节节
课不至于成为教师单调乏味的义务 ，那么你就把教师们引到从事教育科研的幸
福道路上来。”我们将不懈努力，认真做好教育科研工作，把 我校教师引领到
教育科研的幸福道路上来，让教学工作成为他们幸福的生活。

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