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2020中小学最新教育教学工作总结
常规教学赋新意，教育硕果满枝头
我校教育教学工作从以下五个方面展开：
一、和谐校园以人为本，众志成城泰山移；
二、文化长廊人文景，情操陶冶深情融；
三、常规管理赋新意，全程掌控勤督整；
四、推陈出新探新路
，
教学相长能者师；
五、我为二小添光彩，师魂一曲壮歌行。
时光犹如东逝水，奔流入海不复回。二O一七年的各 项教育教学工作转眼
结束了，回顾过去的一年，我们理直气壮、问心无愧，学校各项教育教学工作在市教育局、市教研室及镇中心学校的指导下，都取得了可喜的成绩。本学年度我
们在抓好多项工作的 同时，我们着重抓了教学研究和新时期的“常规教学”各项
工作，并赋予了时代新意，现就五个方面的工 作汇报如下：
一是以人为本，注重感情投入，重视情谊，将全体教师团结在学校周围，“人
心 齐，泰山移”是我们搞好教育教学工作的厚实基石。
二是办橱窗建长廊，丰富校园文化生活，营造理想 育人景观，励志篇、名人
名言篇，调动了学生学习的激情，长廊景观是课堂教学的补充和延伸。我校还创
办了校园文学期刊《雏鹰》，各年级学生积极投稿，极大的提高了学生们的写作
水平。
三是常规管理赋新意，提起常规管理，人道是“老生常谈，陈年俗套，流于
形式而已”。“工作者凭主 观之见，我行我素”是当今教育教学的一大“顽疾”。
为此，我们在计划的宏观上体现一个“全”字，微 观上体现一个“细”字，执行
上凸显一个“实”字，正面典型以“弘”字，不正之风重拳以“击”字。同 时坚
持动态管理与静态管理相结合，以洞察为主；定时检查与随机抽查相结合，以抽
查为主；抓 正反两面典型相结合，以正面为主；阶段总结与平时沟通相结合，以
平时沟通为主；听教师小结与班级调 查相结合，以调查为主；听社会呼声与学生
评价相结合，以社会呼声为主；坚持每月对各科“五大环节” 的检查，并及时将
检查结果予以通报。
我校把校本研究工作放在重中之重，把培养省派大学生 工作放在首位，学校

领导坚持每月走进课堂，及时指导教师们在课堂上的不足，与新教师 交心谈心，
一起研讨，使青年教师尽快成长为学校的骨干力量。今年五月我校举行了青年教
师“ 课堂教学”比武活动，十一月举行了省派大学生课堂教学观摩活动，特邀中
心学校全体领导全程参与研讨 活动，并提出指导性意见。通过这些活动，极大提
高了青年教师的课堂教学水平，与此同时，教导处都及 时整理好学校举行的研讨
活动的资料，做到齐全归档。
期中期末两次大型的质量检测考试中， 我校认真组织，严格按市教研室安排
的时间及科目顺序考试，认真搞好各科的质量分析，对平行班级的各 项指标进行
对比，将结果张贴在教师办公室，便于教师找差距，总结经验，及时改进课堂教
学的 不足。同时，学校及时开好总结大会，表彰先进，弘扬正能量。
“一份耕耘，一份收获”在全市举行的 毕业年级质量检测考试中，我校肖瑛、
陈圣池老师获得语文全市第六名的好成绩。在中心学校组织的期中 考试中，三年
级、六年级取得了可喜可贺的好成绩，三年级欧阳祖林、范玉蓉、蔡立雄老师获
得 了语文、数学全镇第一、第二名的好成绩；六年级代婉艳、蒋立文老师获得了
语文、数学全镇第一、第二 名的好成绩。
四是狠抓教育科研，为了提高我镇的教育科研水平，中心学校特邀教研所朱
道荣 所长来我校全程指导教研课题工作，我校成功申报了《诗文赏识在课堂教学
中的作用》这一课题，每月组 织课题组成员集体研讨，撰写相关的优质论文，并
取得了一定的成绩。学校每学期都要举行书法、绘画比 赛活动，利用展板，将优
秀作品在校园展出，供师生欣赏，使师生共同分享成功的喜悦。每学年度要求各
年级学生分别背诵十首不同的新诗，各班级做好详细记载，学期末，学校举行诗
文诵读比赛，对 优秀学生予以表彰。
五是积极开展体卫工作。每学期学校举行“血防卫生知识”比赛活动，坚持
每天“两操”活动，每学年举行一次小规模的田径运动会，每年的六一儿童节都
组织好精彩的文艺汇演 活动，极大丰富了我校的校园文化生活。
教师是常规教学的主体，所以我校始终把尊重教师放在首位， 聆听教师的声
音，鼓励每一位教师参与到具体的方案制定中来。
过去的二O一七年，我校在教 育教学工作中收获了喜悦，收获了荣耀。同
时，我们也看到了工作中的不足，更加明确了肩头的时代责任 ，我们将一如既往，

伴随着时代的旋律重新踏上征程，争取把我校办成“洪湖水乡”的窗 口学校。


2020.2.14