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小学教务处教育教学工作总结
本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强 教
学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领
会其实质，积极落实，认真执行学 校工作计划，加强教师队
伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能
力和实践能 力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具
有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合 格
小学生。现将一学期的工作回顾如下：

一、常规工作、规范有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的
教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学 常规是教
学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、
和谐、奋进的教学环境，有 效地提高教学质量。为了规范完
善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规
管理 更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工
作：
严格要求，加强教学常规管理
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位
教师是否胜任教学工作的基本标准。 教务处全面落实课程计
划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，
教师提前进 课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不

体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在 校时间。
求真务实，进行教学常规检查
1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、
制度化、科学化。
继续加强常规 检查，本学期教务处随机抽查、集中检查
教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。< br>对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，不定
时检查教师课堂教学情况，注重教学质 量的全过程监控。组
织各教研组定期与不定期检查教学计划等。规范学生学习习
惯，通过开展书 法比赛、作业检查等方式进行强化。
2、加强学生作业检查。 本学期教务处共抽查作业4次。
在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。
3、加强教研组教研建设
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，
并强调 常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研
组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课 ，教研
气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。
4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了
严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对
学生进行检测，每次检测结束后，学 校要求教师写好成绩分
析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。

二、学习进取，提高能力
加强了教师的理论学习
本学 期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代
教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信 息和
教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教
育实践，而且也让教师在掌握现 代教育手段同时，提高了自
身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术
设备利用 率。
加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍
教务处坚持以集体备课 — 讲课 — 研讨的集体备课
制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展
集体 备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的
整个研讨过程，都能感受到老师认真的工作态度， 热烈的研
讨氛围。正因为有了老师们的努力与付出，本期的集体备课
活动整体感觉活了很多，学 生的表现也越来越精彩。
三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业水平提高
1、 积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展
有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗诵竞赛等，比 赛活
动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。
通过这些竞赛活动，开拓了学生 的视野，丰富了学生的知识
面，提高了学生的学习兴趣，养成了学生的创新能力和实践
能力，活 跃了学生学习生活，促进学生全面发展。

四、加强教务处自身建设
教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，
提高自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时 办理好新学
年学籍的收集、整理工作，准备好相关教育教学材料。
五、存在的不足及下学期努力的方向
一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高
各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。
1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。
2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实 际。而
且有的教师在教学过程中存在“没赶上教学进度”的现象。
3、作业批改时，打√和×不太规范，错题订正但批改
的不及时，或没有评语的现象。
4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时
强调不够。
5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到相互提高
的作用。 下学期努力的方向： 1、加大教师的 业务和校本
培训，相互听课研讨以及集体备课活动的形式提高教师的教
育教学水平。
2、教务处将继续加强教案的检查，规范教案书写。
3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都
能学到应学到的知识。
拉孜乡中心小学教务处

---------平寨乡中心学校小学部教务处
本学期，教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学
期初提出的学校办学思路及具体教学 目标，科学安排，扎实
工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功
能，进一步增 强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建
设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学
期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导提供
教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬 中市
教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、
辅导、上课进行了定期和不定 期检查，并进行了及时的总结
和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过
年级和 教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师
教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平 时教学
工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节
都能出效益，为教学质量的提 高夯实基础。在本学期的教学
中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。
2、为了使 教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处
严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，< br>对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课
等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正 不足。教学常规的规

范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学
改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质
化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。
教务处本学期召开了多次教师教研座谈会和 两次送课
下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，
通过名师送课、课后研讨 交流，教师之间相互取长补短，共
同提高处理教材、安排教学、
备课教研、驾驭课堂、灵 活处理课堂突发事件等专业水
平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研能力，促
进我乡 教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对
教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好 答复与
落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本 学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人
的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行 了抽查。
对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟
通了解，促其整改，受到了 明显的效果。对做得较好的备课
组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种

措施，为提高教师的业务 水平和教改能力搭建学习、展示、
提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初 在学校统一安
排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参
加“新课程、新动向、 新标准”的课堂教学比武，组织教师
参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排
教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提
高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层 向纵深发展。“老带
新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提
高。本学期初， 开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中
还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，
有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师
资队伍的快速发展。。“青蓝工程” 为青年教师的成长提供了
一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
3、开 学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教
务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必 须
参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最
新的最权威的教学信息，同时校内 也加强集体备课，大家相
互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，
提高教学 效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求

逐步转变为教师自觉行为。
4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业
快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教 学论文，
并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论
文参加省蓝天杯论文大赛， 有近一半的论文获得了一二三等
奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时
在广 大老师中开展了教学基本功比赛。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美
术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动 课的活动
时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是
学生增长知识和思想进步的导师，教师一 定要在政治思想上、
道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。
在教学工作中， 它体现在每一位教师的一言一行中，体现在
具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、< br>校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强
自身修养，树立教育民主思想，提高全 体教师法制意识，提
倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
五、存在问题和不足

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合
作意识、教
学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提
升组内研讨课的功效。
本学期即将 过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道
真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力< br>工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热
情为把我校打造成名校作出更大的贡献 ！
小学教务处工作总结
本学期， 科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，
深化教学改革，加强师资队伍建设，加强 教学检查、规范教
师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，
逐步健全了各种教 学档案，及时全面准确地为学校领导提供
教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五环节”。本学期教务处严格执行中 心校
要求，对全校教师的备课、听课和作业批改、辅导、上课进
行了四次集中检查以及二次不定 期的抽查，并进行了及时的
总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的

< br>限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始
终把教学“五认真”作为平时教学工作 的目标和规范，从高
处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量
的提高夯实基础 。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处
严格安排新课程实施方案要求， 加大了课堂教学检查的力度，
对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、
早读 课等各项常规性检查。教学常规的规范实施促使广大教
师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提 高课堂教
学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师
共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期
召开了多次教师座谈会和一次全体学 生的评教活动，全面听
取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，
我们不仅在 乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重
视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力 地
作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度
本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人
的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进 行了抽查。
对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟
通了解，促其整改，受到 了明显的效果。对做得较好的备课

组及个人我们及时通报，公开表扬。
二、深化教学改革，加强师资队伍建设
教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种
措施，为提高教师的业务水平和教改能力 搭建学习、展示、
提高的平台。
1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安< br>排下进行了教学人员新课标培训学习，组织教师参加教学反
思、案例、论文、课件等的评选活动， 合理安排教师外出学
习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的
推进了我校的教 育教学质量。
2、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教
务处对教研工作的意 见，对各教研组、各位教师本学期必须
参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最
新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相
互交流、相互学习，促进教师改进教学方法 ，优化教学结构，
提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求
逐步转变为教师自 觉行为。
3、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本
技能的培训，并于学习结 束后进行了严格的考试，对考试结
果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，
掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效
本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音 乐、美
术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动
时间；加大对课间操、眼保健 操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师 德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不
仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、
道德品质上、学识学风上，全面以身作 则，自觉率先垂范。
在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在
具体的教育教学 工作中。本学期，教务处依托班主任例会、
校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强< br>自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提
倡建立师生交往、积极互动、共同发展 的新型师生关系。
五、存在问题和不足
1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。
2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合
作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提
升组内研讨课的功效。 本学期即将 过去，我们总结经验弥
补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期
中我们将更 加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，

以更加饱满的热情为把我校打造成名校 作出更大的贡献！