逾珈-场面描写的作文

小学新教师教育教学工作总结
篇一：小学新教师个人工作总结
工作总结
贾金华
XX年12月
工作总结
张南南
XX年12月
个人工作总结
光阴似箭，转眼间我步入教 师行列已快一学期了，在
各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、
进步、收 获了不少。回顾这一学期，对自己的工作表现有满
意也有遗憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作 ，实
实在在的做人。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经
验缺 乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了
以下几点：
１、备课 开学初，积 极参加教研活动，按照学校要求
进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据
要求 ，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备
课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同 年组老师
学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一

节课，我上 查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，
常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内 容，
我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、多学习，多请教
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但
在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念 ，力求自
己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教 和观摩其他老师的教学活动并
学以致用。个人学习
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲 取他人的宝贵经
验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经
常在一起讨论教学
问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效
的课堂。坚持参加教研活动，认真与 老教师们备课，吸取他
们的长处，改正自己的不足之处。
3、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课
在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚 心
向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上查资料，集中
别人的优点确定自己的教学思路。 在课堂上，努力调动学生
的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学
有所得。
4、多看书，多上

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作 中以
坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学
生一杯水，教师就要有一桶水， 时代在不断的发展，知识也
在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，
我努力 学习，给自己充电。还经常上找一些优秀的教案课件
学习，努力提高自己的教学水平。这一年的学习，无 论是在
和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，都使我收
获不少。
4．及时写教学反思
我坚持记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之
处与不足之处，使自己的教育教学能力不断进步。
当然，在这一学期中，有收获，也有遗憾：对教材驾驭
不够到位；教师用语不够精炼，缺乏 课堂语言的艺术性；不
能灵活、多变的运用课堂教学机智；缺乏将教育落实到细微
之处的能力； 控班能力仍待加
强。
针对以上问题，我也想到了解决对策：认真对待每一节
课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教育教
学理论和专业知识的书籍，增强自己的教学 理论积淀。通过
经验的累积，不时的精练自身的教学语言。课下及时反思，
及时调整。
不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我

去学习。我会继续努 力，以一种饱满向上的精神，加强学习，
提高工作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀
的教师。
篇二：小学新教师工作总结
新教师工作总结
我非常荣幸地登上了三尺讲台，圆了我 做一名教师的梦
想。参加工作这一个月，我经历了许多，同时也收获了许多。
在教学方面 ，初登讲台时，我上课的时候虽然能把本节
课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了< br>学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能
力也不是很好，而经过历练与学习，在 学校领导和有经验的
老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学
生为主体而把自 己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位
上。经过这一个月来的工作，我觉得要想做一名合格的教师，
我认为首先应在教学方面做到以下几点：
1．认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概 念，每
句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，
掌握知识的内在逻辑，知道 应补充哪些资料；深入了解学生
原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，
学习 新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；
精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授 给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2． 精心组织课 堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，
调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，
课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病， 课堂提问面向全体
学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好
家庭作业，作业少 而精，减轻学生的负担。
3． 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的
学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成
作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的
思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还
要做好对学生学习的辅导和帮 助工作，尤其在后进生的转化
上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸
摸他的 头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望
得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、
想法表示深刻的理解和尊重。
4． 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
5．培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容
注入新鲜血液。
6．“金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有缺
陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因 此做为一名

合格的教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优
点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力
量。
在班主任工作方面，初为人师 ，在教育教学工作上都经
受了锻炼，感触颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到
的启发：没 有规矩，不成方圆。俗话说没有规矩，不成方
圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约< br>束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保
证。对人的教育来说更是如此。
一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为
规范，形成良好的学习生活习惯，这 样才能为专心学习打好
基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓
学生常规，可 见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言
其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要
前提。
初出茅庐的我，不 知道规矩的重要性。在担任班主任工
作期间，我没有在一开始强调纪律，我的班级管理计划：尽
量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，
更不会对他们的创造性活动加以限制，相反 还人为地为他们
提供发展个性的条件。
一个月下来，孩子在学习生活习惯、学习习惯方面 却不

尽如人意，导致班级工作无法顺利开展，在上课时不守纪律，
上课讲话、开 小差的学生越来越多。后来，我向有经验的老
师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法
的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循
序渐进的学习方法，违背了人的认知 发展规律。这样势必会
使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性
不强也使班级 管理工作不能顺利开展。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重
要性，它 是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩
当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特 错了，
因为没有规矩，就不成方圆。
这一个月过得紧张而又充实，但是在教学和工作方面 还
有很多需要学习，在以后的日子里我会多多向有经验的老师
请教，尽快地适应小学教师的工作 。
篇三：小学一年级语文新教师教学工作总结
小学一年级语文新教师教学工作总结
作者：佚名 来源：本站原创 更新：XX-7-7 7:49:15
本学期我 担任一年级语文教学，作为教师，我感受到自
己肩上的担子之重。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工
作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。立足现
在，放眼未来，为使今后的工作取得 更大的进步，现对本学
期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经

验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经过一年
的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40
分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生
良好的学习习惯是我教学工作开始的 重点。我采用编儿歌、
口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生
在情趣之中慢 慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字
到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需
要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一年的培养，我班
学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备好课
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内
容及 学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录， 认真写好
教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充
分的准备，并制作各种利于 吸引学生注意力的有趣教具，课
后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课
书的 知识要点，归纳成集。
三、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的 第一步，正如修筑高楼大厦
一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主

< br>要在注重学生的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学
生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的 教学工作
中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，
作为他们的语文老师，我 更注重自己在课堂板书、给学生的
留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导学生学
会 读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要
求学生。特
别是习惯方面的要求 ，如怎样握笔，保持怎样的写字姿
势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质
量 的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好
学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字 习惯。
（2）抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。 首
先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经
常设立各种各样的读书比赛，小组 读、男女读、抽生范读、
教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我
注重在阅读 教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，
读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于 一年
级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特
别注意这篇课文的字音、语速、 语调、语感等方面，尽可能

地为学生作出很好的示范。
四、做好课后辅导工作
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不
同层次的学 生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后
进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性 的
辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性，
使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和
上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛
苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到 学习
中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学
习转化到自觉的求知上来。使学 习成为他们自我意识力度一
部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技
能。并认 真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多
知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后
进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学
习的知识断层补充完整，这样， 他们就会学得轻松，进步也
快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、博采众长，提高教学水平
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知
识更 新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：
今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的 提高就是

为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在
教育领域的 前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，
有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的 意见，
学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学
习别人的优点，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听
课，征求他们的意见，改进工作。
六、存在的不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，
在教学中还没有完全发挥出他们的
主体性，在今后的教育教学工作中应该多给予指导，交
给学生学习方法。
2 、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的
不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错 别字比
较多，还没有养成认真书写的好习惯。
3、教师驾驭教材的能力有待提高，面对课 堂上学生不
同的问题，要有一定的应变能力。这就要求我们在备课时，
不仅要备教材，还要备学 生，注意预设和生成。
4、注意对不同的学生要有不同的教学方法，能力或智
力差的学生 要求层次要适当地降低，让他们对学习产生兴趣，
减少压力，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整
性，减少地方方言、口语。 今后努力的方向：

1、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多
彩的语文实践活动。 实践活动要与教材内容有一定联系，可
以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。
2、 充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点
进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如： 朗读
比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体
荣誉感差的同学受到启发教育， 发现他们的闪光点，及时表
扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
3、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观
念，以适应新形式下教学发展的需要。 在今后的 教育教学
中,决心认真研究教材,寻求更加适合学生的方法。充分重视
学生动手动脑的训练,使 每一个学生都能得到全面的发展,
为学生今后的发展奠定良好的基础。
篇四：小学新教师个人工作总结
XX-XX学年个人工作总结
光阴似箭，转眼 间我步入教师行列已经一年，在各位
老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进
步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现有满意也
有遗憾，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的 工作，实实在
在的做人。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经
验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了

以下几点：
1．多学习，多请教
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但
在教学上我不 敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自
己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并
学以致用。
2．认真备课，钻研教材，认真上好每一节课
在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚 心
向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上查资料，集中
别人的优点确定自己的教学思路。 在课堂上，努力调动学生
的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学
有所得。
3．多看书，多上
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以
坚 实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学
生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发 展，知识也
在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，
我努力学习，给自己充 电。还经常
上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水
平。这一年的学习，无 论是在和学生相处的技巧，还是课堂
教学的合理安排上，都使我收获不少。

4．及时写教学反思
我坚持每周记录教学及课外与学生的交流，从中找出成
功之处与不足 之处，使自己的教育教学能力不断进步。
当然，这一年，有收获，也有遗憾：对教材驾驭不够到< br>位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能灵活、
多变的运用课堂教学机智；缺乏将教 育落实到细微之处的能
力；控班能力仍待加强。
针对以上问题，我也想到了解决对策：认 真对待每一节
课，精练教案，备学生，找准重点，抓好难点。多看教育教
学理论和专业知识的书 籍，增强自己的教学理论积淀。通过
经验的累积，不时的精练自身的教学语言。课下及时反思，
及时调整。
不论是在生活中，还是在工作中，都有很多东西需要我
去学习。我会继续努力 ，以一种饱满向上的精神，加强学习，
提高工作能力，尽职尽责的完成学校安排的每一项工作，使
自己的思想和工作上都能更上一个台阶，早日成为一名优秀
的教师。
篇五：XX- XX年度上学期小学教师个人教学工作总结
XX-XX年度小学教师个人教学工作总结本学期在学 校领
导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,
还在业务水平上有了很大的提高 .立足现在，放眼未来，为
使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总

< br>结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，
以促进教育工作更上一层楼。这半年 的教学历程，是忙碌的
半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有
关方面总结 如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教
风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教
材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的教学方
法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认
真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前
做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教
具， 课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜
集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条
理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化 ，做到线
索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注
意调动学生的积极性，加强 师生交流，充分体现学生的主作
用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，
在 课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习 需求和学
习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映
喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟
要质量。以学生为 主体，以训练为主线。教学过程重视知识
与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性 ，
有层次性。为了做到这点，我常常通过互联搜集资料，对各
种辅助资料进行筛选，力求每一次 练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业
情况，将他 们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透
切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的 放
矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需
求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心
结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要通过各种 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们
意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后
进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制 学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部

分。在此 基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的
技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很
多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好
后进生的转化工作时，要特别注意给 他们补课，把他们以前
学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步
也快，兴趣和 求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。
一份春华 ，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤
的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。 在以
后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含
苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。希望在以后的
工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作
更上一层 楼。
篇六：XX年小学教师个人工作总结
个人工作总结
作为一名人 民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的
历史寄托和责任。这学年来，本人在教育教学工作中，始终< br>坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，
确立以学生为主体，以培养学生主动发 展为中心的教学思想，
重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力服从领导的
分工，积极做 好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，
广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己 的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。
在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的< br>思想政治素质，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
新的教育形式不允许我们在课堂上重 复讲书，我们必须具有
先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集
体的政治理论 学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔
细体会新形势下怎样
做一名好教师。
在教育教学方面：本学期我执教的是二年级和四年级，
处于低年级和中年级两个阶段为了上 好课，我做了下面的工
作：
1、课前准备：备好课，做好课件。
2、认真 钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每
句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌
握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才
能教好。
3、了解学 生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需
要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应< br>的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动
学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂
语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让 他们都感受
到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注
重对学生能力的培养。
2、要更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为
学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度， 主动，积
极地建立一种民主，平等，和谐的师生关系，尊重学生人格，
热爱学生，对差生多些关 心，多点爱心，再多一些耐心，使
他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在发展，
时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教

育教学工作，是一项 常做常新、永无止境的工作。作为教育
工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和
解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，
发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要 以“内强素质、外
树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务
于教，努力为学校 的发展贡献自己的一份力量。
篇七：小学语文教师教学工作总结
小学语文教师教学工作总结
暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作
将画上 句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取
教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特 对本学
期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的
积极 性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不
是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展 起来的，
尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生
的自主学习，培养学生的创 新能力，已成为教师关注的热点，
讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文
课 堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎
然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而 发展学生的
语文素养。

（1）规范学生的学习习惯。
正确 的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于
学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种
方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行
读写、听写。
③ 课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好
习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读 、分
角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意 让学生进行阅读的
训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破
这一难点，也为了 增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，
专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的 语文综合素养，采用一些个性
化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅
读中看 到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄
记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积 累，逐
步养成日积月累的好习惯。
（2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技
巧的感悟，在很大程度上与学生的生 活经历、知识积累、认

识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的
理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒
己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生 在激烈的争辩中，
在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因
势利导，让学生对 问题充分思考后，学生根据已有的经验，
知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自
主学习空间，让学生去思考，争辩，真正 让学生在学习中体
现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭
生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使 课堂训
练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取
得语文教学
的 整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想
品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习 方面的
教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家
乡变化进行一个图片展，增强 热爱家乡的感情。为了提高学
生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的
体验， 学会感恩，让学生 既学到知识又品质良好发展。
三：备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备

学生，又要备教法。备课不充分或者 备得不好，会严重影响
课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课
上，认认真真 钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，
但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老 师
都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准
备了大量的教具，确实教学效果十 分理想。同时，为了备好
课，花大量的时间在上查找相关课件或者自己加工、自己制
作一些必需 的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，
我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好， 学
生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材
的同时，积极参加各种教研活动。
五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记
得似是而非；
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力
差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
“一份耕耘，一份收获”。好的教师就 应该多下苦功
夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。

在以后 的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体
共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的 意义，
树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要
求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断 学习新知
识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以
学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，
尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个 人工作总结，尊重
学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让
学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必
由之路。
学生的层次 不同，思考的效率不同，往往会造成一些学
生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教< br>学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领
头人，成为代言人，而差生永远就在小 组中得不到重视。要
解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，
根据不同的情况 给不同小组以不同层次的任务，学生在层次
相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到< /p>

了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战
性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一
律地字词教学 ，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，
学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级
的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这
个能力而且有各自独特的方法。在教 学中个人工作总结，我
一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文
体，新的文体 传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我
解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的
水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样
课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作
业来巩固提高。通 过规范化的作业使学生的思路明晰，条理
清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学
生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本
学期语 文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新

学期的打算”、“时时刻刻注意安全 ”、“我爱学校”，如何利
用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着
提高，不 管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导， 经常面批作业，找出知识
的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，
落班辅导 学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地
做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检 查，
及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知
识。同时，在班级中开展互帮互 学小组，进行一帮一的学习
活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我
赶的良好 学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面
培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进 帮助
后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
1、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教
材、备 学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学
策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。

一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提 高预
习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促
学;三是进一步重视预习的课堂 检查，教学即可以从预习入
手，以学定教。
2、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根
据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体 的目标落实到
课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预
设目标和生成新的目标 ，预设目标和生成目标也有所侧重;
再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生 角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习
的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师 的
专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层
面上不断协调和共同发展。课堂中 我正确地定位自己的角色，
并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创
生开发及教学目标的动态生成，它包 括教师教的方式与学生
学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。
比
篇八：小学新教师见习期个人工作总结
篇一：新教师见习期工作总结

新教师见习期工作总结
从XX年9月分配到渔溪学区任教以来，不知 不觉，一
年的时间弹指而过，回顾这个学年的教学工作，我完成了从
学生变为教师这一角色的转 变，深刻体会到了做老师的艰辛
和快乐，我愿意将自己的青春倾注于钟爱的教育事业上，倾
注于 每一个可爱的孩子身上。一个学年的工作已经结束，我
收获颇丰，特作如下总结，取长补短，为新学年的 工作确立
新的目标，以待来年教学水平更上层楼。
一、注重师德修养
身为 一名人民教师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，
关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平时认真 深入学
习文件精神，认真撰写读书笔记及心得体会。学习师德先进
事迹，关爱每一位学生，在教 育教学中注意渗透德育目标。
同时配合教研组里搞好教研活动，服从安排，人际关系融洽。
二、认真钻研教学
这一学年担任三年四班的语文教学工作，按照新课程标
准的要求，大力 推广素质教育，按时按质地完成了教育教学
工作。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节< br>课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
并注重参阅各种资料，制定符合学生 认知规律的教学方法及
教学形式。根据本学科特点，注意弱化难点强调重点。教案
编写认真，并 不断归纳总结提高教学水平。在此基础上还总

结撰写教育教学随笔和教学论文。上课时注 重学生主动性的
发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培
养学生的思维的严谨 性及逻辑性，着眼于学生学习习惯的养
成，尊重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学
生自主学习，使学生学有所得，不断提高。另外我及时批改
作业、讲评作业，致力于培优转后，让不同 的学生在英语上
得到不同的发展。作为新教师，我经历了边教边学的过程，
及时总结经验教训， 向优秀教师和教学经验丰富的老教师学
习，互补有无，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民
教师。
三、坚持业务学习
作为一名新教师，我渴望尽快地成长。学校也安排了多
种多样的培训和学习的机会。经过新教师培训，校内的公开
课、教研活动和福清市、渔溪片区的 年会讨论课学习，我受
益匪浅。尽管学习很忙碌，但是也很充实而富有趣味，学习
了许多先进的 教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认
真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起
以学生的终身发展为目的，以教师为主导、学生为主体的新
的教学理念。
四、工作业绩
通过一年的教学实践，所教的学生对语文的兴趣越来越
浓厚，在阅读、写作 等方面有了不同程度的提高。本学年我

组织了多种多样的语文学习活动，如每周写周记， 学习互助
小组，阅读对抗赛等等，让学生乐于学，擅于学，思考和自
学能力得到了很大的提高。 此外，我还注重提高教学技能，
校内公开课也得到了教研组的肯定。
一年来的教学工作， 有艰辛有压力，也有收获与喜悦，
有探索和反思，也有学习与成长，在来年的工作中，我还会
坚 持学习，锤炼技能，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺
炼中成长。 XX年6月篇二：小学新教师试用期工作总结
小学新教师试用期工作总结
员工在试 用期快要结束的时候都会要求写一份试用期
转正的工作总结，到底这份试用期的工作总结包含哪些内容，
该怎么写呢线面整理了一些关于小学新教师试用期工作总
结相关范文，希望对您有帮助。
时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。
在这关键的一年时间里，我实现了 由学生向教师角色的大转
变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树
下小学
教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，
我的教学工作已逐渐步入了正轨，并 且在教学成长之路上收
获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平
都得到了明显 地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，
但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌
而又不乏充实，受益 非浅。尽管在初为人师的教学之路上难
免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏
教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自
己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼 ......一切的
一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学
经验和班级管理 经验，了解学生，认真备好课，上好课，认
真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学< br>能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。
我担任四年级和五年级以及六年级 这三个中高年级的
美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏
进教师行列的新老 师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。
起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努< br>力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。
一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术 教学，很多时候觉得
力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较
自觉和勤奋，但 另一方面，基础比较差的学生也比较多，无
心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在< br>三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎
的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪 律管理，还要负责对
高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会
用阿q的精神来 自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了!

自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重 要，时间和多种
因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。
在教学工作 总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备
课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握< br>不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用
书的反复研读和学习，我逐步对教学重 难点的把握有了一定
的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直
是我的指导老师 对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消
化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角< br>度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课
程。然而由于各种原因，目前人们对美 术课程的重视还远远
没有达到应有的程度。
美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。 认清这一
点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课
程应该尽量使每个学生积极 参与美术学习，并且促使每个学
生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去
调动 学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习
中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力 着。在课
堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标
来开展教学活动，注重培养 学生的课前预习、课后复习良好
学习习惯。本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升
原则 ，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，

认真反思并改进。自己也认为， 只有善于进行教学反思才能
使自己成长得更快。范文在班主任个人工作计划中，我因为
缺乏班级 管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是
吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面 对着
一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的
事情等着我去操心，一大堆繁琐 的工作等着我去身体力行，
一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在
我向其他 老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，
要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工 作中
表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到
了爱心和责任的力量。对于幼儿 小朋友，他们有的才刚刚入
学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真
地给予引 导和鼓励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我
的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理 经验
传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中
的重要性，于是我根据她的经验 作法来常抓学生的常规工作，
在她的课
堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常 好，
尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表
情，一个眼神，无不在传递着某 一种信息。学生也能立刻明
白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养
成了一种 自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无

形之中，我以她为榜样自我激励着。在 班上，面对着一张张
可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自
己：一定要带好 这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自
然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们< br>能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也
正如他们一样，一同成长着。
在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我
都觉得自己存在着很多的不足，比如 ，合理统筹的能力有待
提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间
的联系不够紧 密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的
新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很
多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：有则
改之，无则加勉!既然看到了自己的 不足，我将积极改正。
在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行
教学后反思， 做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走
多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起
来。注：篇三：小学语文教师见习期工作总结汇报 语文教
师见习期工作汇报、总结
转眼间，我走上教师岗位已近一年了。在这一年中，我
担任一（2）班的班主任兼语文任课老师。在这初 为人师的
一年里，我逐渐适应了学校正常的教育教学生活，融入了方
洲小学这个集体的大家庭中 ，从中感悟到了师风师德的重要，

体会到了做教师的滋味，更懂得了教师的责任，同时也 促使
我无论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的
提升。最后，也顺利地完成了见 习期的工作。现将我本年度
的工作做一个简单汇报：
一、师德表现
作为一 名新上岗教师，我时刻提醒着自己身份的转变。
因此，在上岗以来，我一直在各方面严格要求自己，努力 地
提高自己，勇于正视自己，提高自身素质。在思想上严于律
己，力争思想上和工作上在学生的 心目中都树立起榜样的作
用。在这一年中，我不迟到，不早退，也没有请过一天假，
工作中态度 端正，钻研业务，勤奋刻苦，关爱学生，为人师
表。我始终谨记“学为人师，行为世范”，并以品德至上 来
要求自己。
二、教育教学情况
教育教学是我们教师工作的首要任务，在教学工作中，
我注意做到以下几点：
1、深入细 致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教
材，力求准确把握重点，难点。同时，还要根据学生的认知
规律和班级学生的实际情况，制定符合学生认知规律的教学
方法及教学形式。
2 、认真上好每一节课。在指导教师和教导处领导的指
导下，我注重在课堂上利用多种方式调动学生的学习 热情，

课堂掌控能力得到了很大的提升。发散学生的思维,注重综
合能力的培养 ,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,
在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。课 后
还及时对该课做出总结，写好教学后记。这一年中总共开设
了5节公开课，均得到了听课老师 的肯定。
3、有目的的对学生进行辅导。特别是我尽力做好了学
困生的课后辅导工作，其 中两位学生，都在这一年中学习习
惯和学习能力有明显改善。同时，我也关注学生特长发展，
曾 辅导学生在书法、征文比赛中获奖。
4、坚持听课，注意学习指导教师和备课组里老师的教
学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年的上下两个
学期听课总数都为三十多节，对自己的教学 促进很大.不仅
如此，还抓住每次外出学习的机会，市级区级的教学活动都
有参与。
5.教学质量有保障。在我任教本班语文课一年来，班级
学生在每一次教学质量调研中的表现都能稳中有 升，后进生
的比例也在逐渐变小。
三、班主任工作情况
班主任工作是细小 琐碎的，初任班主任的我在班主任工
作的道路上，拼命学习着、尝试着。在这个过程中，我也在
努力改进着自己的工作：
首先，我在开学初就制定切实有效的班规，培养班委自

< br>主管理的能力。同时，充分利用早课、课间谈话和班会课，
了解班级情况和学生们的心理状态，有 的放矢的进行教育和
解决问题。其次，还注意关怀后进生、行为偏差生。对于他
们，我拿出了极 大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他
们有所转变。再者，常规管理是班主任工作的大头，因此，< br>常规管理我也常抓不懈，及时教育学生规范日常行为。另外，
我平时非常注重与学生的交流，通过 与学生谈心，家访等各
种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，帮
助他们养成良 好的学习和生活习惯。除此以外，组织学生参
与各样的活动也是班主任分内之事，活动期间，我便密切关
注学校的各项安排，认真组织学生开展好活动。为了提高自
己的业务水平，我在今年还参加了“ 中国小学教育
学······研修班”，从中获益不少。
现在我班班级情况稳定,学习气 氛浓厚,同学互帮互助，
在各项活动中表现较佳，在这一年中也获得了不少荣誉，
如····· ··比赛三等奖等。相信我班已经逐步在向着一个既
有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。 当然，
在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉
得自己存在着很多的不足，比 如：教学管理工作中不够严格；
与家长间的沟通缺乏有效的方法；缺乏班级管理的技巧和艺
术； 花在教科研上的功夫不够，因此教科研成果较少等。
以上是我一年来的工作总结，我会以这一年为 契机，尽

快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事
情，一步一 个脚印的走好以后的路。
篇九：小学教师期末工作总结
小学教师期末工作总结
解放小学 杨季青
一学期来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方
针 ，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为
主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学 思想，重视学
生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、
体、美、劳全面发展 。在这学期里，我在思想上严于律己，
热爱教育事业。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高
自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领
导和老师们做好校内外的各项工作。
一、 加强学习，不断提高思想业务素质
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持 党的教育方
针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为
主体”，“以培养学生主 动发展”为中心的教学思想，重视学
生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、
体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭 策自己，力争在思
想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展
的需要，适应岗位 竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作
中的 不足，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的
政治水平和理论修养。同时，“学海无涯，教无止 境”，作为
一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随
着社会的发展，知识的更 新，也催促着我不断学习。所以，
本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务
学 习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的
胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、 络，认真学
习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方
法等。通过学习，让自己 树立了先进的教学理念，也明确了
今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展 教学、教研工作，教育教学是
我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也
不能落 后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课
前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教 材，根
据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验
的老师学习、请教。力求吃透 教材，找准重点、难点。课堂
上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，
积极 利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精
讲多练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的 积极性和
创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的
吸引力，增强学生学习的兴 趣和学习主动性。

力求让我的教学更具特色，总之，不管在课堂教学中，
我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求
让教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把
自己在教学中反思、案例、收获等收 集起来，并积极与其他
教师交流讨论在教学中收获和存在的问题。
四、加强反思，及时总 结教学得失。反思本学期的工作，
在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足
有 以下几点：
1、对教学的理论学习还不够深入，需要进一步反思，
教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得
不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要
努力找出一些自己在教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。
这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各
方面表现以及在工作中存在的诸多不 足，今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训
练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使

他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂
上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的
基础上有更大的进步。一份春华，一 份秋实，在本学期的工
作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份
充实，沉甸甸 的情感。
篇十：小学一年级教师个人工作总结
小学一年级教师个人工作总结
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，
当一名班主任更是不简单。需要无限 的爱心、耐心更要有如
针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班
主任工作是管 理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思
想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下
来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体
管理，又要有微观的个性发展；要有 强烈的前瞻性；工作更
要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发
展。作为一年 级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做
了如下的工作：
一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们< br>适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的

首要问题。我认为，良 好的习惯是学习的基础。因而，在了
解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良
好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、
生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论 ，明确小学生
应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“人人争做小明星”
的活动，每周定时评比 ，表彰先进，以此不断强化，帮助学
生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合
适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头
工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午 间等。同时我
清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做
到”，平时要有足够的耐 心、诚心引导学生，期待他们的进
步。
二、关爱、赏识，真诚为友。
每个 孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。
在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子 ，也
不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们
说话，平等地进行交流，倾听孩 子的诉说，尊重孩子的选择，
分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚
信孩子 “行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他
们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班 中有一
个叫“王鼎豪”的同学，上课乱动，下课后经常攻击其他同
学，顶撞任课老师。其父母不 太懂教育的规律，父亲性格暴

躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩子自从
入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不尊重任课老师，
是个让我们所有老师都感到头疼的 孩子。刚开始，我也很无
奈，可是后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常善良，
而且乐于 表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方
面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先 。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班有 个学生，后进生的人数也相对多。因 此，
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进
生要给予特别的关爱。要做到思 想上不歧视，感情上不厌倦，
态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响
他们的 心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂
上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓 励他们
举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过
多的作业，给他们留出足够休 息的时间，因为他们真的更需
要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家
校联合 为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的
整体发展。
四、把握尺度，爱中有严。
意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精
神的中 毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的
危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男 孩。对

于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更
不会因其学习 成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成
绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈
心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也
逐渐学会严格要求自己，学习上也有 了更大的进步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主
任，更不是一件容 易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，
下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有< br>在今后的实践中再接
再厉，才能把工作做得更好。