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2020小学教育教学工作总结文档8篇
Summary document of 2020 primary education and tea
ching work


汇报人：JinTai College
第 1 页 共 49 页

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2020小学教育教学工作总结文档8篇
小泰温 馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的
总检查、总评价、总分析，并分析不足。通 过总结，可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，
以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根
据工作总结的书写内容要求，带有自 我性、回顾性、客观性和经验性
的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。


本文简要目录如下：
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1、篇章1：2020小学教育教学工作总结文档

2、篇章2：小学教育教学文档

3、篇章3：12月小学教育教学工作总结文档

4、篇章4：小学教育教学工作总结文档

5、篇章5：2020年小学教育教学工作总结范文

6、篇章6：小学教育教学工作总结与展望文档

7、篇章7：小学教育教学工作总结范文

8、篇章8：小学教育教学工作总结（-第二学期）文档

篇章1:2020小学教育教学工作总结文档



尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

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时间过得很快，转眼一学期即将匆匆过去了，一路上我< br>们欢欣鼓舞，收获颇多，深感喜悦。借此，我将我校教育教学
工作做个总结；主要从以下几个方面 来叙述：



一、教学常规管理正常化

1、中心学校对 我校30位教师进行，教师工作检查中获
得评价较高，其中优＋12人，班容班貌优＋ 7个班级，学校
总评优级。在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的
理念，教师各项常规工作都有条不 紊的开展，并认真落实贯彻
中心学校的工作精神。

2、我校严格把关，从每个月的 月自查入手早做准备，树
立很强的迎检意识，确实抓好抓实，很好的促进教师教育教学
业务能力 的提高。



二、积极认真参加业务理论学习及教研活动

1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责把关，每逢
学习期间，各位教师都能很好的出席并认真的 观看学习新型的
课堂教学模式的教学vcd，不时还会针对课堂教学中得某一个
问题进行探讨， 可谓兴致高昂，效果甚佳。

2、在校本培训研修上，根据上级文件有关要求，我校形
成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方
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案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等 ，
粗细搭配，有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全
法制宣传，可谓内容丰富多彩， 形式多样。让老师们在一个和
谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。

3、在新课改的大好形势下，全校老师开拓进取、勇挑重
担，在继承的同时不断加以完善，我 校的校性教研已蔚然成风，
形成开课、说课、评课一条龙，这个学期已上过公开课的老师
有：王 清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯
美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师 。这8位老
师在三尺讲台上各显风采、各彰其节，得到听课老师的一致好
评。同时我们在9月下 旬接受兄弟学校校长的随堂听课，等级
都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下，在学校语文、数学教研的直接参与下，才能让我们
学校的教研水平得到很好的提高，让老 师们的教学艺术不断精
湛。

4、启用新教材的一年级老师，严格遵守“先培训后上 岗、
不培训不上岗”的要求，利用双休日准时出席认真准备参加中
心学校组织的8次集中培训， 培训过程中我校的3位老师多次
受到中心学校领导的好评，出版的培训简报刊登了温培芳老师
的 教学小故事，得到同行的认可；汪梅凤老师的提供课堂教学
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vcd更是给与会老师带来很难得的教研素材，同时也使我 校的
教研工作得到中心学校的表扬；王石柳老师积极参与现场讨论
在培训总结中给予了肯定并提 出表扬。

5、在业余时间，老师们积极撰写论文、热情高昂、成绩
可观，有柯xx x小学语文教师》作文论文比赛二等奖，王泳昆
老师、陈春苗老师分别在《安溪教育》发表，还有20几 篇汇
篇在《长坑教育》。



三、备、教、批、辅、考成绩斐然

1、XX年秋季，是我们丰收的大好年头，喜事频 传，师生
参赛硕果累累，其中有李海波老师获得安溪县中青年教师课堂
教学比赛三等奖；年会论 文评选中有王清霞老师撰写的《走向
新课标，让农村小学语文课“有趣有味”》获三等奖，陈春苗
老师撰写的《浅谈作文源泉——情感的激发》获三等奖，吴月
鸿老师撰写的《最是书香能致远》——让 农村孩子亲近阅读获
三等奖，翁碧秀老师撰写的《教给学生方法提高写作能力》获
三等奖；学生 参赛成绩更丰：“xxx小学生作文通讯赛初评”
一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；“长坑中心学 校手抄
报、想象画比赛”一等奖6名，二等奖6名，三等奖2名；
“长坑中心学校一、二年级普 通话比赛”二等奖1名，三等奖
2名；“长坑中心学校中、高年级作文竞赛”二等奖3名，三
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等奖5名；“长坑中心学校六年级数学竞赛”一等奖1名，二
等奖2名，三等奖1名。

2、以上成绩无不渗透老师们、同学们的一片汗水，每一
次的活动，老师们都很有责任心，通 过思想教育激发学生的参
与热情,辅导过程循循善诱，善始善终，终于在参赛中脱颖而
出。回顾 一路留下的串串足迹，我们深感自豪。

3、几年来，我校注重学校的外塑形象，内重本质， 总是
把育人与教书提到并重的位置。提倡老师们“学高为师，身正
为范”、“要给学生一杯水， 自己先有一桶水”加强师德师风
建设。其中在学校的号召下进行了“献爱心，捐款医治白血病
患 者”活动中，师生踊跃捐款共达1500元，虽然这点钱不是
很多，但这很深凝聚我们的一片爱心，为病 人及送去的不仅是
钱，还送去我们深深的祝福和问候。

4、继续加强未成人思想道 德建设，从先学会做人到学做
事，逐层深入，熏陶感染，立足学校实际，以少先队为依托，
充分 重视校园文化的传播作用，发挥红领巾广播站的舆论导向
作用，继续做好学生在校一日常规教育、认真组 织学生参加
“三优一学”评比，从集体到班级逐步转换，从学生的学习上、
生活上为着力点，关 爱儿童、倾听他们心声，努力为青少年的
健康成长积极创设搭建平台。

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5、学期抽考中六年级成绩居中心学校中上水平。

四、教育教学工作中的瑕疵

1、保证教育教学正常运转的值日工作，有个别老师不到
位，虽然没有产生什么重大问题，但我们要有危机意识。

2、教研工作准备不够充 分，致使教研的实效性没有达到
很好的效果，主要原因有学校管理上、设备上的添置不齐全，
新 学期将进一步完善一些制度。

3、学校“三风”还有待于进一步形成。要学会将一切不利于我们教育教学工作的因素，消除在萌芽状态。

4、班级文化氛围不够规范，拟订新 学年每班分发一份报
纸供学生浏览，让他们初步了解掌握最新国内外新闻，增长学
识。各班要做 好管理工作。




xxx小学

XX年元月30日

XX年凤山小学教育教学工作总结

篇章2:小学教育教学文档
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转眼新的一学期就将结束，回 顾本学期的工作，我们坚
持以教学工作为中心，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指
导， 以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革
为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革 ，认真落实课
程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，
从而加速了学校的发 展。



一、全面提高我校教师职业道德水平。

**中 心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲
要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系 统开展
师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，
切实地开展教师职业道德建 设工作。首先制订好师德建设计划，
利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”
先进事迹等有关师德建设的文章，使 广大教师树立起爱岗敬业，
安教乐教，为人师表的良好师德形象。

**中心小学同 时结合本校实际，制订《教师日常行为规
范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教< br>育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设
工作机制，切实推行师德量化评估方 案，努力提高教师队伍的
师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的
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师德纪律教育学习活动月， 组织广大教师学习有关关纪律教育
活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体
会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道
德观念和法律意识。为了把师德建设活动落 到实处，还制订
《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，
使教师自觉执 行。



二、加强学习，树立新的教学理念。

本学期继 续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新
教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与 构
件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识
到新课程改革既是挑战，又是机 遇。我校教师将新一轮课程改
革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，
解放 思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结
构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受
教育者适应现实，而是改造、创建新的 现实，培育出有创造能
力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务
在于更新教 学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的
教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立 学生主
体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊
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重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异 ，相信学生都
存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观， 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重 视
了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，
掌握知识和技能的过程，成为 学生丰富情感完善自我，学会合
作，学会做人的过程。


理

学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们
三、加强管理，落实常规工作。 1 、加强学生学籍管
根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学
生的学籍档案进 行了全面的复查，发现问题及时纠正，对转学、
休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相 关学
籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学
籍档案。



2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全 了教
学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项
教学工作的科学管理和考核奖 惩力度。在宏观上体现管理的目
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标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校 的
授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定
等项教学规章制度，做到严格要 求，严格管理。本学期，学校
教导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情
况进 行了专项抽查，保证课程计划的整体有效的落实。



3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺
利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领
导班子经过认真研究，加强了教师的力量， 用具有丰富教学经
验的教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入
重点工作之一。 及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了
解学生状况。要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系 统
的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓两
头带中间的办法，认真上好每一 节课，特别对过去学习底子薄
的孩子，教师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计报
酬为 孩子们辅导。



四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我校制定了
《**中心小学文明班评比方案》，动员和组织 全体师生开展以
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十项内容为评分标准的创建文明班活动，开展以七项内容为评
分标准的创建文明学校活动，在教 师中开展文明和睦家庭活动，
促进社会主义精神文明建设。

2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环
境与机制。 建立和完善小学教师职业道德、综 合素质考核奖
惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教
师职业道德建设纳人 重要议事日程，做到制度落实、组织落实、
内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、
以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学
校的党组织和党员教师发挥政治核 心和先锋模范作用，做好教
师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师
职业道 德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的
考核办 法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和
整体创优，完善学生素质个体评价制度。
（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订
学生素质个体评价方案，注重评价内 容的全面性，评价视点的
科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。
（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度
和评价制度。
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（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质
个体评价合格率100 %，优良率96.8%。 五、绿化、美化校园，
营造良好的学习环境。

1、创设 幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校
园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校 园内
及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进
的育人环境。

2、学校领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、
净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木 充满生机。上级教育部门
的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的
肯定与好 评。

3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规
范各班绿化区、净化 区的环卫保洁管理工作，营造良好的育人
环境。

六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关 文件的要求，
严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率
达100%。密切与 **镇委镇府、**村委干部的联系，执行有关
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法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固普九
成果。

2、 学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣
传教育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的 学生，能
够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进行
教育。采取有效的办法， 对学生家庭确实有困难的采取帮扶等
措施，杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生 ，关心学生成长，对学习差的学生
进行帮助，成立学习小组，形成互帮互学的良好学风，使学生
感受到学校“大家庭”的温暖。

4、遵守财务制度和校务公正，增强理财透明度。通过多< br>渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布
局调整的总体规划。



七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。

1、加强 学校周边环境的整洁，把学校创建为安全文明和
谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品 德课、
队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防
雷电、防水、游泳安全、上 下楼梯、体育锻炼事故安全等方面
进行教育。聘请了**司法所和**交警大队的领导到我校进行法第 14 页 共 49 页

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制、治安处 罚条例、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火
安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校 外没有
发生安全事故。

2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责< br>任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校
创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生
安全的管理。本学期，学校主要以上 好卫生健康课为主，加强
“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种
疾病的免 疫和防治，严防各种疾病进入校园。



八、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完
善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。

2、学生的安全问题还 存在隐忧，虽然我们学校实行上学、
放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故此，我们更要提高师生的安全意识。
3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象 仍有存在。德
育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与
教书育人、为人师表 的要求仍有一定的差距。

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4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。

5、努力方向：我们要立足学校 实际，着眼于未来的办学
总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学
方向，发 扬优点，克服不足，把**中心小学建设成有特色的学
校。

篇章3:12月小学教育教学工作总结文档
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回顾过去的一年 ，我校全体师生在各级领导的正确指导
和亲切关怀下，齐心协力，务实求真 ，开拓创新，与时俱进。
我们继续坚持以“一切从孩子的全面发展出发，一切为孩子的
健康成长 服务”为宗旨更新理念，转变作风，以“强化文明礼
仪教育，突出经典诵读品牌”为办学特色，全力整合 ，盘活教
育资源，强化教学管理，从而使办学目标更加宏伟而可行，办
学思路更加科学而清晰， 办学举措更加人文而有效，各项工作
日臻规范化、有序化、高效化。

一、革新思想观念，深化教育改革

观念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师观念，
培养一流的师资队伍，让先进的教育思想牢固扎根于每位教师
心中，从而更加有的放矢地指导自 己的教学实践，更好地为教
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学服务，我校采取集体学习与自学相结合的办法，人人钻研 业
务、学习业务教育书籍。全体教师做到了：一读（坚持每天阅
读有关教育信息、经验文章，名 师教育专著，新课程理论等）；
二写（每天坚持写笔记，每课写教学随笔或反思）；三上（每
学 期至少上一节观摩课）。做到了四会，即：新课堂教学模式
理念会应用；教学经验会总结；教学观摩会评 价；教学风格会
创新。通过这些手段加速了教师由教师匠向研究型，学者型，
专家型的转变。全 新的思想教育和积极的学习改变了我校教师
的精神气质和教学品位，增长了教师的职业智慧。如今，教师
自己学习已成了我校一道靓丽的风景线。

我校在注重教师队伍建设的基础上，更加 重视学生管理。
学校注意加强学生的养成教育，并以少先队为主阵地，弘扬爱
国、爱家、爱校思 想，坚持每周升一次国旗，并在升旗中对学
生进行思想教育，每日“红领巾广播站”及时播报好人好事，
重要信息。学期初，修订了“小学生一日行为规范”，“日、
周托生日常行为规范”，“小学生 安全注意事项”还制定了
“流动红旗班评比制度”，“课间操抽查评比制度”，“卫生
检查与评 比制度”“放学路队管理制度”等。长期的坚持使学
生得到了积极的锻炼，受到了良好的教育。

二、创建优美环境，营造文化氛围

第 17 页 共 49 页

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校园建设是学校工作的主要组成部分。改善办学条件，< br>创设优美的育人环境，是提高教育教学质量的前提条件。今年，
我校在县政府、教育局、中心校及 南关村村委会的鼎力支持下，
建起了新式餐厅，三层宿舍楼，厕所，加固了东院宿舍楼，硬
化了 整个操场，彻底解决了学校风天满园尘土飞扬，雨天遍地
泥水淤积的状况，从而使我校的校容校貌焕然一 新。在各教室
硬件设施配备到位后，又进行了整理布置。达到了教育技术装
备规范化、现代化标 准，学习活动环境温馨舒适化，为提高学
生的综合素质创造了物质条件。十一月份，顺利通过山西省义< br>务教育标准化建设评估验收，评估组的各位领导对我校的档案
管理、基础设施、教学活动等给予了 高度评价和一致肯定。同
时，幼儿园接受了市教育局等级达标验收，我园以达标的硬件
设施，良 好的师资队伍、规范的园务管理，优质的保教质量被
评为一类园。

校园环境犹如一 个人的仪表，它不仅能反映一个学校的
精神风貌、办学思想和目标，对小学生身心的愉悦、情操的陶冶也起到了潜移默化的作用。基于这种认识，我们在校园建设
上又制定了三个目标：校园绿化、环境 美化、卫生经常化。春
季，我们在校园花池内补植数种名贵花木，更新标语牌。秋季，
各班教室 门边贴有图案美丽、语言凝练、造型美观的班风牌，
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教室外墙挂有经典画，各班教室积极创设班级文化建设，根 据
不同年级学生特点，师生共谋，群策群力，亲自动手，发挥各
自优势，布置出了一个个漂亮而 具有浓浓文化气息的教室。并
且充分发挥教室每一面墙壁的多功能作用，教室空间的有效利
用， 为班级管理学生多元化评价，全面发展起到了积极促进作
用。

篇章4:小学教育教学工作总结文档
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本 学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本
学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高 .立足现在，
放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学
工作作出总结，希望 能发扬优点，克服不足，总结经验教训，
继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，< br>是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.
现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风
扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材
内容及学生的实际，设计课的类型 ，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教
第 19 页 共 49 页

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案。每一课都做到“ 有备而来”，每堂课都在课前做好充分的
准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时< br>对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识
要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理
化，准确化，条理化，准确化，情感 化，生动化，做到线索清
晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动
学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学
生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练， 在课堂上
老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课
上都充分考虑每一个层次 的学生学习需求和学习能力，让各个
层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要
质量。以学生为主体，以训练为 主线。教学过程重视知识与技
能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，
合 作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种
辅助资料进行筛选，力求每一次练习都 起到最大的效果。同时
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，
第 20 页 共 49 页

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将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，
并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同
层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进
生的辅导 ，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想
的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结 ，让他们
意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过
各种途径激发他们的求知 欲和上进心，让他们意识到学习并不
是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而
自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原
来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求 知上来。使学习成为
他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方
法，提高他们 的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进
生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的 拌脚
石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把
他们以前学习的知识断层补充 完整，这样，他们就会学得轻松，
进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的
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汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快 乐。在以后的
工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放
的花蕾，明日一定能 盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能
发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

篇章5:2020年小学教育教学工作总结范文
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XX—XX年度第二学期小学教育教学工作总结
本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线
教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发 展负责，为学生
幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤
恳恳做实每一件事 情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地
完成了本年度的各项工作任务。回顾一年的工作,现总结如下 :



一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。

1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅
读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会 读书。陶冶学生
的情操，提高学生辨别真善美的能力。

2、本学期学校继续以《文 明美德在xx》活动为主线，进
一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，
加 强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做
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到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生 活
习惯，公交车主动给老人、老师让座。为了更好地落实“文明
美德在xx活动”,我们每月评 出5个文明美德班级，在每月的
班主任例会上公布本月的各班成绩，起到了一定的督促作用，
增 强了学生的主人翁责任感，使学校的学风和校风有了一个更
大的改善。



二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。

我校在环境方面要求做到，环境卫 生无死角，定期环境
大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草
绿，走廊、办 公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱
窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无 论是
校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。



三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。

1、强化领导班子建设，加强干部队伍 作风建设，反对形
式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导
班子带头查找不 足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正
发挥领导表率示范作用。

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2、加强学习,努力创建教师 终身学习机制。全体教师继
续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治
素养和 执教能力。

3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至
今，全校教师 能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真
对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时 间没
有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行
动遏制“四风”的侵袭。我校 与全体教师签订了《严禁教师违
规收受学生及家长礼品礼金》 承诺书，并对教师有偿补课、
收 受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，
使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。

4、我校专任教师队伍，学历达标率100%。学校继续大力
支持和引导教师参加 各级培训，不断提高自己的知识水平和执
教技能。四月份，王秀义老师代表林业局参加森工系统数学学< br>科教学能手比赛，成绩优异，获得总局级教学能手称号，五月
份于志峰、郭玲两位老师代表全校教 师参加总局骨干教师评比，
很好的展示了自己的执教能力。本学期学校派刘妍外出学习，
把学习 收获及时与全体教师共享。

四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研
兴校之路。

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1、抓常规，促进管理更加规范.

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识 ，加
强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足”，同时也促
进了学生的全面发展。本学期 加强了检查力度，也加大了对课
堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视
老 师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等
等。每月教导处进行不定时检查教师教案、业 务笔记、听课笔
记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意
见。教导处与教研 组长在业务校长的带领下积极参与听课、评
课，中层领导按计划组织本组成员定期深入班级听课并做好课
后指导，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都
能按要求完成听课评课任务。大部 分教师听课、评课记录都比
较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环
节进行 二+二评价。组织所有教师加强自身业务学习，每月除
完成业务校长组织的业务学习外，教师还进行自学 新课标，每
月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的
实施与管理。合理使用 教学器材，从而进一步加强了教学常规
工作的管理。

2、本学期组织所有教师研究 “在课堂教学中如何培养学
生的听课兴趣”课题，在课题研究活动中切磋教法学法，为培
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养学生上好每一堂课 ，提高听课兴趣，积极开展听课评课交流
研讨，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。

3、开展了学生评教活动，每位学生评出我最喜欢和最不
喜欢的教师，经过学生们的投票选举 ，最后有十名教师入围我
最喜欢的教师，并进行了经验交流。这次经验交流为大家搭建
一个相互 交流与学习平台，让教师们不断地在实践中探索、总
结行之有效的教育方法，都能找到一位适合自己亦适 合自己学
生的爱生之路。

4、骨干教师引领课亮点突出，青年教师展示课课堂教学
理念新、常态课扎实、真实、实效。

本年度我校共进行了三节骨干教师引领课教学，四节青
年教师展示课教学，两组同课异构课， 七节常态课。各种课型
准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教
师扎实的教 学功底。其中曲xx、刘xx、于xx的引领课能真正
达到引领示范的作用柴xx、郭xx、王xx、白 xx等几位教师
的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔
接连贯，课堂教学 中充分体现了学生的主体作用，真正做到了
把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。王xx、王xx 、
周xx的常态课具有一定的实效性。

第 26 页 共 49 页

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五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。

本年度我校以各类活动为载体，以12 个特长团队、班级
特色培养为基础，以重大节日为契机，有针对性的组织学生观
看了《无臂女— —夏红》、《一天的安全》等系列影片，让学
生学会自强、自立、感恩、安全、文明修养等。五一中队的 主
题队会《安全让我们健康成长》主题突出，形式多样，达到了
很好的安全教育作用，安全周“ 七个一”系列活动以其新颖性、
实效性在林业报进行了报导。三月份开展了“寻找身边的雷锋”
活动，通过收集展出雷锋事迹，有九名同学当选为“当代小雷
锋”，向全校师生宣传雷锋精神，鼓励同学 们在日常生活中多
做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，“乐于奉献，
无私为人”，以 实际动作缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。同时，
发现我们身边的活雷锋，以他们为榜样，真正起到繁荣校 园文
化生活，提高自身素质的作用，努力成为新时代下的新雷锋。
四月份开展了“文明美德宣传 周”系列活动，并在4月初开展
了“文明美德宣传周系列活动”，此次系列活动包括低段和中
段 学生的讲故事、演讲比赛以及高段学生的征文比赛，在此次
比赛中，学生们积极参与，踊跃报名。在活动 中表现出色，根
据学生们的表现，学校领导综合评价，各项比赛中都有学生脱
颖而出，分别获得 了不同的奖项。同时此次活动也极大的增强
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了学生的主人翁责任感，使学校的学风和校风有了一个更大 的
改善。五月份开展了庆“六一”展才艺、显特色活动，节目丰
富多彩，形式多样，无论从会场 布置还是文艺节目都彰显着浓
浓的节日喜庆氛围。此次活动我校的小记者的能力再次得到锻
炼和 提高。同时有30名同学光荣的加入了少先队组织，本次
活动我们的小记者在林业报进行了首次报道。为 了向林业局秋
季运动会做准备，我校从六月份开始进行了团体操和鼓乐队的
训练工作，参加这次 表演的一百余名同学，是从二至五年级中
挑选出的优秀学生，从参加训练的那一刻起，同学们就深感这< br>次活动责任重大，全身心的投入到训练中去，为了训练他们牺
牲了每天的宝贵学习时间和休息时间 ，训练是艰苦而枯燥的，
有时为了一个动作一个队形，要反复联系几十启遍，但同学们
没有一个 叫苦，体现了同学们的集体荣誉感和顽强拼搏的精神。

六、重视日常安全教育，树立安全保护意识

1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全 教育工作，
把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到
校委会次次有研究部署 ，教师会上次次有检查布置，对安全工
作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他
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露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的
发生。

2、 经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的
发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范 学生日常
行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。
值周教师、值周学生坚 持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤
害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾
小广播经常播出安全教育内容，让安全 教育内容深入人心。另
外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序
地从各班教 室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62
秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力 ，更进
一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、
互救的基本方法，提高抵 御和应对紧急突发事件的能力。







下一步工作思路

教师活动

1、“教书育人为人师表”演讲活动

2、骨干教师引领课

3、青年教师展示课

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4、“阳光课堂”教师常态课比赛

5、教师素养展示

学生活动

1、作业展比赛

2、文明美德在xx系列活动——劳动技能比赛

3、讲红军故事

4、迎国庆经典诵读歌咏比赛

5、“拥有理想，做学习主人”教育活动

6、“在自信中成长”主题队会

篇章6:小学教育教学工作总结与展望文档
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*** 小学教育教学工作总结与展望

忙碌而紧张的 年在 一声声迫近进的爆竹声中，一点一
点的离我们远去了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦辣，
更有失败。回首一年的工作历程，能给我们警醒的有很多，现
将工作中的成与败、得与失总结如下。


一

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强教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石

教育要发展，教师要先行。为了能够更 快的推动新课程
改革在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校
在本学期加强了教 师专业水平的培训。




1 ﹑

组织教师学习理论知识，指导教学行为

本学期伊始，我校就购入了一批新书，专供教 师学习之
用。如《小学生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索
实践》，《自主愉快创造 性的学习》等，老师们借阅并做了笔
记。此外，我们充分利用每周四教研时间，学习课标，探讨教
学方法。

在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相
互交流。每周， 老师们将自己在教学中的问题反馈上来，我们
在校内展开讨论，两个人，三个人，抑或几个人，人人都可 以
发表意见，在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，而在
讨论中发现自己的想法难以站住 脚根时，就会自发的回过头来
学习理论。这样，就形成了一个良性循环，让教师不断提高自
己的 业务水平。具有争议的问题，校长结合理论在教研时间给
以解答。本学期，我校就“怎样培养小学生的提 问能力”﹑
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“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了
有疑必问，有问必答。

另外，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自
己手中的书籍，和学校所有的报刊杂志 ，以及塔小的网上资源，
开拓视野，增长自己的见识。



2 坚持听课，把好上课关。

上课，是学生汲取知识的关键时刻。本学期，我校开展
了各 种活动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。
开学初，我听了一年级 ** 老师的汉语拼音 课《我是一只小鸽
子》。课前，我先听了她的说课并给做了指导，然后听她上课，
再根据教学中 发现的问题在课后做有针对性的指导，收效不错。
我们还搞了“人人一节最佳课”活动，并推选出了 *** 和
*** 两位老师的两节课，在全校老师面前展示，各位老师都写
出了深刻的评课 材料，对全体教师的教学水平的提高有很大作
用。 11 月，市教委的 *** 老师来我乡，我校的 *** 老师有
幸上了一节课，经过杨校长的精心指导获得了好评



。 ** 老师的邀请课《让小球动起来》，开始在四二

班上的并不理想，缺乏让学生探究的理念，经过相互的
交流，她重新设计教案，在四一

第 32 页 共 49 页

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班上 的很成功。这就是我们说课，讲课，评课三结合的
循环往复的工作路线，将研究课和家常课相结合，将推 门课和
邀请课相结合。




3 加强师德师风建设

，建立事业观。

组织教师学习了《教师职业道德》，《 关于进一步加强
和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》，树立爱学生，
爱岗位，爱事业的 思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜
绝体罚和变相体罚现象发生。



二﹑ 规范教学常规管理，提高教学质量

提高教学质量的前提是备课，只有备好课才 能上好课。
要重视备课的质量，而不在数的多少。教师必须把握好教材的
知识点，教学的重难点 ，了解学生的知识储备，创设合理的教
学情境，才能在课堂上游刃有余，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。每月检查备课一次，要求教师重视学法指
导，强调关注学生的思维过程，重视能 力的培养。并要求教师
每课都写出教学反思，思索自己在教学中的成功与失败，每月
写两份教学 论文，挑选好的上交教育组。其中，涌现了很多有
价值的教学论文。

第 33 页 共 49 页

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另外，要求教师不留重复性作 业，讲究作业的针对性，
开放性，增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首先
加强对学 生写的要求，要求人人写规范，并组织了作业展览，
对学生的触动很大，作业水平有了很大的提高。积累 本和日记
本是这学期检查的重点，结合“精品天天读，感悟天天说”开
展了广泛的读书活动，指 导学生积累好词好句并加以运用，要
求教师给以评价，使学生的作文能力不断提高。

作为学校工作的重中之重，仍旧是六年级的毕业汇考的
质量问题。在期中考试结束后，召开了一次家长座 谈会，取得
了家长的支持，也稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听课，
端正教学思

路，上好每一节课，既要教会知识又要教会方法，使学
生能灵活应变，举一反三。对于后进生 因材施教，从基础抓起，
提高成绩。本次期末考试成绩理想。



三﹑ 对于来年的展望

今年，教导主任的工作对于我来说是忙乱的，但我相信
明年会更好。下学期，我会依据上级的要求制定更加周密的计
划，有任务的布置，还要有检查的记录， 使自己的工作更有步
骤，更系统化。

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作业和备课，定期查与抽查相结合，开展作业与备课的< br>展览活动，并评出奖。对于作业和备课的要求要更加具体化，
让教师和学生们有章可查，有法可依 。



坚持听推门课，开学就开始，使优化课堂的脚步加快。
< br>帮助教师提高思想认识，认真对待工作，学习理论，分
析教学现象，写出高质量的教学反思。
我自身要更加严格的要求自己，多学习，多请教，学做
事，学做人，遇事多角度考虑， 想在前，做在后，不负领导对
我的信任。在下学期，走入课堂，潜心教改，争取摸索出一条
属于 自己的路。

在今年的工作中虽有许多不足之出，但我也摸到了许多
门道，抬头看， 前路漫漫，手握披荆斩棘的利剑，斩妖除魔，
让一身的正气浩然在天地之间！

篇章7:小学教育教学工作总结范文
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转 眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚
持以教学工作为中心，以邓小平理论和“xxxx” 重要思想为指
导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革
为契机，加强教学常 规管理，深化课堂教学改革，认真落实课
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程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，
从而加速了学校的发展。



一、全面提高我校教师职业道德水平。

**中心小学为更好地 贯彻、实施《公民道德建设实施纲
要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展
师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，
切实地开展教师职业道德建设工作。首先制 订好师德建设计划，
利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《**
中心小学教 师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”
先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起 爱岗敬业，
安教乐教，为人师表的良好师德形象。

**中心小学同时结合本校实际 ，制订《教师日常行为规
范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教
育为基础 ，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设
工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教 师队伍的
师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。其次结合县、镇的
师德纪律教育学习活动月 ，组织广大教师学习有关关纪律教育
活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体
会，贴在教师学习园地，相互交流学习。进一步提高教师的道
德观念和法律意识。为了把师德建设活动 落到实处，还制订
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《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，
使教师自觉执行。



二、加强学习，树立新的教学理念。

本学期继续紧紧围绕学习 新课程，构建新课程，尝试新
教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构
件新 理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识
到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将 新一轮课程改
革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，
解放思想，更新观念 ，丰富知识，提高能力，以全新的素质结
构接受新一轮课程改革浪潮。

通过学习， 教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受
教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能
力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务
在于更新教学观念”的共识。确立 了“一切为了人的发展”的
教学理念。树立“以人为本，育人为主”的思想。树立学生主
体观， 贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊
重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异， 相信学生都
存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
树立学生发展观，将 学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视
第 37 页 共 49 页

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了学生 独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，
掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善 自我，学会合
作，学会做人的过程。


理

学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们
三、加强管理，落实常规工作。 1、加强学生 学籍管
根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见，对全校学
生的学籍档案进行了全面的 复查，发现问题及时纠正，对转学、
休学、复学，挂靠的学生学籍进行了规范，并及时办理相关学
籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完整的学生学
籍档案。



2、加强教学常规管理

为了确保学校教学秩序的正常进行，我们建立健全了教
学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项
教学工作的科学管理和考核奖惩力度。在 宏观上体现管理的目
标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的
授课计划、备 课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定
等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。本学期， 学校
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教 导处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情
况进行了专项抽查，保证课程计划的整体有效 的落实。



3、加强毕业班管理

毕业班工作是学校工 作的重点。为了让每一名学生都顺
利毕业，合格升入初中，学校领导高度重视，开学初，学校领
导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经
验的教师来担任六年级的教育教学工作，并 把毕业班工作列入
重点工作之一。及时召开毕业班教师会、学生会、家长会，了
解学生状况。要 求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统
的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓 两
头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄
的孩子，教师更是关心照顾，早 来晚走，利用课余时间不计报
酬为孩子们辅导。



四、改革完善师生的考核评价制度。

1、进一步开展文明班、文明校的创建活动。我 校制定了
《**中心小学文明班评比方案》，动员和组织全体师生开展以
十项内容为评分标准的 创建文明班活动，开展以七项内容为评
分标准的创建文明学校活动，在教师中开展文明和睦家庭活动，< br>促进社会主义精神文明建设。

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2、健全有利于培养人材，发现人材，使用人材的优良环
境与机制。 建立和完善小学教师职业道德、综 合素质考核奖
惩制度，评选先进教师做到“公开、公正、公平”。我校把教
师职业道德建设纳人 重要议事日程，做到制度落实、组织落实、
内容落实。校长亲自抓教师职业道德建设工作，并率先示范、
以身作则，加强自身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学
校的党组织和党员教师发挥政治核 心和先锋模范作用，做好教
师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在教师
职业道 德建设中的作用。

3、做好全体教师的考核评价工作，使用县科教局制定的
考核办 法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和
整体创优，完善学生素质个体评价制度。
（1）根据素质教育质量目标要求，结合本校实际，修订
学生素质个体评价方案，注重评价内 容的全面性，评价视点的
科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。
（2）积极探索有利于全面提高学生素质的学生管理制度
和评价制度。
（3）实施各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素质
个体评价合格率100 %，优良率96.8%。 五、绿化、美化校园，
营造良好的学习环境。

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1、创设幽雅的校园环境 。学校加快绿化、美化、净化校
园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内
及 周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进
的育人环境。

2、学校 领导亲力亲为一手抓，校园内外的绿化、美化、
净化已旧貌换新貌。嫩绿的花草树木充满生机。上级教育 部门
的领导到校调研后对学校的绿化、美化、净化工作给予充分的
肯定与好评。

3、学校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，规
范各班绿化区、净化区的环卫保洁管 理工作，营造良好的育人
环境。

六、巩固“普九”成果，管好用好教育经费。

1、认真贯彻落实《义务教育法》和上级有关 文件的要求，
严格控制学生辍学，坚持依法办学，确保我校适龄儿童入学率
达100%。密切与 **镇委镇府、**村委干部的联系，执行有关
法律法规，使适龄少年儿童都能接受九年义务教育，巩固 普九
成果。

2、学校通过家访或召开家长会议的形式，向学生家长宣
传教 育法规，争取全社会关心支持教育。对有流失的学生，能
第 41 页 共 49 页

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够及时家访、了解实际情况，查找原因，做到有的放矢地进 行
教育。采取有效的办法，对学生家庭确实有困难的采取帮扶等
措施，杜绝学生流失。

3、教育教师热爱学生，关心学生成长，对学习差的学生
进行帮助，成立学习小组，形成互帮 互学的良好学风，使学生
感受到学校“大家庭”的温暖。

4、遵守财务制度和校务 公正，增强理财透明度。通过多
渠道筹集学校建设资金，加快学校建设的步伐，完善好学校布
局 调整的总体规划。



七、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。

1、加强学校周边环境的整洁， 把学校创建为安全文明和
谐学校。我校学生的安全教育工作是利用校会、班会、品德课、
队活动 课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防
雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故 安全等方面
进行教育。聘请了**司法所和**交警大队的领导到我校进行法
制、治安处罚条例 、防盗防抢防骗教育、交通安全教育、防火
安全教育、破除迷信教育等，确保我校师生在校内、校外没有
发生安全事故。

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2、牢固树立“安全第一”的思想。全面推行安全工作责
任制，狠抓校园综合、普法、创安等各项工作的落实，为我校
创设优良的育人环境。

3、卫生保健工作，加强学校食堂饮食卫生安全和住宿生
安全的管理。本学期，学校主要以上 好卫生健康课为主，加强
“两操两课一活动”的工作，并结合作好学生体检，作好各种
疾病的免 疫和防治，严防各种疾病进入校园。



八、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面：多方筹措资金，加快学校的建设，完
善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。

2、学生的安全问题还 存在隐忧，虽然我们学校实行上学、
放学迎送制度，但是全校80%以上的学生都离学校较边远，而且山路崎岖。故此，我们更要提高师生的安全意识。
3、学校管理方面，教师重智育轻德育现象 仍有存在。德
育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与
教书育人、为人师表 的要求仍有一定的差距。

4、教育经费短缺，现代化教育手段的运用缺乏财力保障。

5、努力方向：我们要立足学校 实际，着眼于未来的办学
总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学
第 43 页 共 49 页

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方向，发扬优点，克服不足，把**中心小学建设成有特色的学
校。

篇章8 :小学教育教学工作总结（-第二学期）文档
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一、指导思想

本学期我校以中心校教育教学工作思路为指导， 以课堂
为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，为了全面提高
教学质量，提升教师素养， 狠抓质量检测，实现教育教学质量
巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总
结如下：




二、本学期主要开展的工作与成绩：

（一）加强常规管理，促进教育教学质量提升

1、强化学校管理制度建设，提高学校 管理水平，结合实
际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管
理机制，继续落 实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，
为提高教育教学质量提供保障。

2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行

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3、全面落实课程计划，我们按照国家课程计划， 完善
课程管理，开全课程，开足课时。尤其是认真开设综合学科和
综合实践以及地方课程。要想方设 法去开，创造条件去开。学
校要加强对课程计划的检查监督，全面提高课程质量。

4、要求每位教师认真做好学生作业批改、辅导工作。切
实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作 业做到全收全
改，勤批细改，统一格式。特别对后进学生建立档案，加强辅
导，缩小了后进面。

5、要求教师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，
增大课堂容量，各任课 教师能针对本年级学生的特点，精心设
计问题，布置学生认真预习，培养学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，积极创新，优化课堂教学，以培养学生能
力为目标，教给学生学习方法，是学生 爱学，喜学，从而提高
了教育教学质量。每位教师都能按要求上一堂满意的公开课，
写出来一篇 较高水平的论文。教师都能对自己的教学及时反思，
总结经验，不断得到了提高。

教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行了检查或
抽查，确保了备课和批改质量。

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6、 全力推进毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，
继续执行了毕业班奖惩方案，毕业班教师及早着手， 狠抓毕业
班工作，教导处定期召开了毕业班教师座谈会，了解教师的教
学动态，充分调动了教师 的积极性，为教师排忧解难，全方位
为教师服务。



（二）促进教师专业成长和素养提升

1、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训 。我校以
教研组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培
训内容。鼓励教师在多功 能教室里上课。另外，各教研组以
“如何提高高效课堂”为着力点，认真观察并分析课堂教学的
变化和发展，潜心研究，突出了实效。

2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能 力，
提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利
用教研时间组织教师学习xx 版“最新课程标准”，了解剖析
教材，掌握所任学科的教学特点，自觉化努力探索新的教学模
式 ，形成自己的教学风格。

3、积极参加中心校及区、市教培中心的培训，不断汲取
新的血液，积极组织并参加“国培计划”、区教育局班主任培
训等各种形式的单式培训，促进了教师专业 提升。

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（三）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

1、教研组要把“提高 教学质量”作为学科教研活动主题，
扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参与。
教研组抓好了岗位练兵课活动，按计划，做到说课、听课、评
课、讨论等环节。活动以存在的问题以及 业务学习（学习课程
标准、最新教育信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，
使教研活动 真正成为广大教师学习业务、探究教学、相互交流，
提高能力的主阵地。

2、充分 调动组内骨干教师的积极性，开展帮扶结对活动，
学科带头人指导教学活动，并选拔与推荐优秀教师参加 中心校
级以上的各种赛课活动，进一步提高教师的整体水平。

3、本学期教研组针 对我校三至六年级同头班的优势，继
续采用了“多人上一课”与“一课多人上”展开岗位练兵活动。在对比中、互相学习，借鉴中提升教师的教育教学能力。

（四）以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载
体，努力提高教学水平。

我 校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“高效课
堂”为目标，以“学术交流日”活动为载体，开展了 以教学中
存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问
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题研究的针对性，研究过程的规范性及成果 的实效性。各教研
组做到有计划，有时间，有运行过程，突出了实效。

（五）推进 学生体质监测工程及阳光体育工作，保障学
生身心健康；加强艺术与科学教育，全面培养学生能力，全面
提升教育质量。

要严格落实学生体质监测工程及阳光体育工作，充分利
用 现有设备积极开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，
开展了庆“六一”文艺演出活动，召开了春季 田径运动会。不
断促进了体艺工作的常态化开展。

我校要以科学教学为突破口，组 织参加科学优质课评比，
不断研究科学教学活动策略，提高教师素养，提高教学质量；
搭建学生 科学活动平台，为学生创设“学科学、做科学”的机
会。同时要积极探索综合学科，特别是本学期配合中 心校开展
体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进学生全面
发展。

继续做好了“乡村学校少年宫”工作，取得了好的成绩。



（六）加强学校文化建设，丰富学校内涵

结合教师读书工程，积极研究学校文化建设 ，挖掘学校
文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教育品质。按
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照教育局统一部署，借助爱生项目工作和“学校文化建设
年” 活动、推普周”活动、师生经典 诵读活动、学校文化墙
建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的学校文化。

全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种
乐趣”的意识，在学校中形成了一种读书的文化氛 围。



三、存在的问题与打算

回顾本学期的工作，但 也存在着诸多不足，教师素质有
待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有
待 进一步推进，素质教育有待进一步加强。


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