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小学健康教育工作总结范文
健康教育应该从小学开起，不同学段开设不同深度 的健康教育教
育课，让学生形成身体健康，人格健全，心理健康的完整社会人，才
是一个全面发 展的劳动者。下面是橙子整理的小学健康教育工作总结，
希望对大家有帮助！
小学健康教育工作总结1 健康教育是学校教育的重要组成部
分，是培养学生良好卫生习惯和建立 健康生活方式的重要途径，更是
提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。近年来，在海安县教育局的领导下，我们根据《学校卫生工作条例》和《学校健康教育
评价方案》的要求，在全体师生 中持续深入开展健康教育工作，取得
了良好的工作效果。
一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络
多年来，我们一直以来十分注重抓好学 生身体、心理素质等在内
的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成
立 了由校长担任组长，主管教学副校长为副组长，教导、少先队、总
务室负责人及年级组长、卫生管理员、 食堂管理人员、校医等相关人
员为组员的健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调
整和确定健康教育的目标，认真学习《学校卫生工作条例》《学校健
康教育评价方案》等有关健康教育 及卫生工作的政策法规，掌握学校
健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。
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二、完善制度，明确职责，健康教育有章可循
近年来，为促进我校健康教育工作的规范化， 我们先后制定和完
善了《孙庄镇中心小学开展健康教育实施方案》、《卫生检查评比制度》、
《 教室卫生制度》、《食堂卫生制度》、《绿化管理、保养制度》、《除“四
害”工作防制措施》、《除“ 四害”工作检查监督规定》、《传染病及重
大疫情应急预案》、《食物中毒防治措施和应急预案》、《学 校无烟标准》
《餐具洗刷消毒卫生制度》、《绿化工作制度》、《校园安全工作制度》
《体育卫 生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治传染病监测预警制度》
及《卫生管理人员职责》、《食堂管理 员职责》、《炊事员职责》、《食堂
工人经济考核制度》等制度，学校健康教育的管理体系渐趋完善，责
任更加明确，确保学校健康教育工作规范、有序地开展。
三、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高
为搞好学校健康教育工作，学校千方百计 改善学校健康教育的硬
件设备，提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来，学校每年都
要保 证一定的资金投入，购置健康教育教材和教具，基本配齐了健康
教育教材和教具；学校的教室采光照明、 黑板和课桌椅基本符合标准
要求，学校学生饮水、厕所设施也基本达标。我们还邀请卫生医务人
员对校医、健教老师进行业务培训，并多次送他们外出学习或到兄弟
学校进行交流，借鉴兄弟学校的工作 经验，提高校医的业务素质，为
保证学校健康教育的正常开展奠定基础。
四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
近年来，我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生
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的良好卫 生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校健康教育课本
拥有率、开课率均达到100%，学生健康知 识知晓率达90%以上，学生
健康行为形成率达85%以上。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，< br>即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、电视、
橱窗、黑板报等形式，积极 开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意
识。学校建立了新生入学体检制度和学生健康档案卡，开展了较 大规
模的学生体质调研活动。同时，我们还根据上级部门的要求，在全体
师生中开展健康知识竞 赛活动，取得了良好效果。
五、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学
习、生活环境
一是 加大投资力度，加强校园建设。多年来，学校多方努力，积
极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树 ，进行墙壁的亮化、环
境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的
校园 环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。
二是教育全体师生爱护校园环境。学校 校长室、教导处、少先队
等部门共同组织开展“爱我校园，从我做起”系列活动，要求全体师
生 做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自
觉爱护校园的一草一木，保护自己的生 活学习环境。
三是进一步完善值周制度，加大对师生在校内行为的监督力度，
特别 是对加强校园卫生的检查考核力度，以使我校的校园环境和校园
管理呈现良好的精神面貌。
六、加强日常卫生工作，积极预防常见病、传染病的发生
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1、我们经常利用校会、班会、主题队会及健康教育课加强对师
生的日常卫生习惯教育，定期召开班主任 及卫生委员会议，总结近期
各班及学校的卫生状况，指出存在的问题，及时纠正。
2、我们将学校的公共卫生区、教室划分各班负责，坚持早、午、
晚三次打扫，每天都由值周领导带领相 关人员进行检查，列入班级评
比。
3、学校的厕所安排了专门的卫生保洁人员，每天早、晚冲洗，
定期清扫、消毒、除臭。
4、积极配合各级卫生监督部门做好市区学校食堂、小卖部、饮
用水的监督管理工作，严禁不符合卫生标 准的食品进入学校，确保了
师生的饮食安全。
5、积极开展除“四害”工作，为每 个办公室配备了灭蚊剂及灭
蚊器材，及时清理卫生死角，各室及时通风，消毒，杜绝传染病。
6、对在本校出的水痘，能及时与卫生部门取得联系，采取积极
措施，有效控制了疫情的发展。
7、健健康教育自评报表及时上交汇总，评价结果实事求是，发
现问题和不足都能及时 纠正，保证学校健康教育各项评价指标达到上
级规定标准。
8、根据创建要求，对照《卫生检查评比标准》，认真做好健康教
育资料的建档工作。
以上是对我们近年健康教育工作的简单小结。当然，我们的工作
还存在着一定的问题，今后，我们将扬长 避短，努力工作，争取使我
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们的健康教育工作上新台阶。
小学健康教育工作总结2 在教育 实践中，我深刻体会到良好
的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此，有必要对学
生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生承受挫折、
适应环境的能力。我在教育、教学工 作中，是这样做的。
一、加强自身修养，树立“身教”楷模
心理健康教 育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健
全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生 朝夕相处，在向
学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交
往中，无时 无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无
处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响 着学生心理素质的发
展，影响着教育教学工作的成效。因此，我首先阅读了什么是心理健
康、如 何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学
生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学 习心理健康教育理论，和
学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时
时 、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。
二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作
1、学科教学为主渠道进行学习方 法辅导，并在教学过程中渗透
心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习
心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导，能帮
助学生学会学习，这既是当前提高 学生学习效率和效益的需要，也是
使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学< br> ——文章来源网络整理，仅供参考

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习心理辅 导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、
兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减 缓学生考试心理压力等。
学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平
高 的学生常能通过摸索，掌握一些有效的学习方法，但多数情况下要
走一些弯路，而许多学生很难在学习中 “自然而然”地掌握科学的学
习方法，所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导，帮助
学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道 作用。通过学科教
学中的创造性教育，发展学生的求同思维和求异思维，注重激发学生
的探索欲 望，培养学生的创新精神，提高学生的创造性思维能力；通
过心理健康教育，培养学生的心理品质；通过 文学欣赏、艺术欣赏课，
培养学生的审美观。
3、班主任工作方面，精心培育学生 的创造性人格。在班集体建
设过程中以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐
的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛围，创
设创造性人格形成的有益的外部环境 ，促进学生创造性心理品质的形
成和发展。
组织创造性实践活动，班主任通过组织 主题班会、文体活动、校
外社会实践活动，为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积
极 性和主动性，培养学生的创造性人格品质；组建创造性学习小组，
鼓励学生利用课余时间独立地开展创造 性活动或以小组为单位进行
集体创作，促进学生创造性人格的健康发展。
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正确评价学生的创造性，班主任通过科学地评价学生的创造力和
创造性人格，帮助学生认识自己的创造力 ，引导学生在活动中发展自
己的创造性人格，提高创造力。这些实践使班主任深刻体会到，心理
健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系，
为班级工作的开展、良好班集体的形 成，创设了和谐、融洽的心理氛
围。
4、努力营造有利于学生创造性人格形成的文 化氛围，通过组织
参加科技节、艺术节、黑板报、团队活动、文体活动、校园建设等，
营造发展 个性、师生平等的创造教育氛围，教育学生敢想、敢说、敢
做，敢于向权威挑战，激发学生的创造意识， 培养学生的创造心理。
5、在个性教育方面，通过开展学科兴趣小组活动、心理咨询活动等个性教育方式，对学生进行个别辅导。
6、在学校与社会结合方面，通过与家长及时的沟通，随时了解
学生思想动态，取得家长的有效配合。
总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生
和谐的互动中，正确引 导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的
心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处。
小学健康教育工作总结3 健康教育是班级工作不可缺少的重
要部分之一，是确保学 生健康成长的重要环节。在过去的一学期里，
我班认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主 ，治疗为
辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学
生身体素质明显提 高，促进了健康教育的开展。
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一年来，我班健康教育、卫生保健已完成的具体工作如下。
1、开展了多种形式的健康教育宣传活动
在健康教育的活动中我班所采取的形式是多样的， 根据上有关部
门的要求、不同的季节、不同的宣传日、等进行宣传活动，我们的具
体做法是利用 广播、板报进行宣传教育利用两种宣传阵地是我班健康
教育必不可少的，每月进行1—2次的卫生讲座宣 传教育、每个季节
更换1—2次的板报内容，根据学生的年龄特点设计板报的内容，图
文并茂， 真正起到宣传的目的，让学生在宣传中受到教育，使学生具
有保护自己预防疾病的能力。在广播讲座中如 春季预防肺结核、夏季
预防痢疾肠炎，秋冬预防流感腮腺炎、水痘等疾病。
2、上好健康教育课
多年来，我班把健康教育课当成健康教育宣传的主渠道，我校健
康教育课一直按照上级的标准开足、开满课时，做到每两周上一节课
有专职的教师上课，教师认真备课 ，上好每一节课。并以学生为主体
的素质教学，把上课、宣传、活动等内容融为一体，做到学生有笔记，
有教材，有年终考核成绩，使健康教育能从多层次，多角度，宽领域，
面向学生进行教育。
3、积极进行吸烟危害身体和“碘缺乏病”的防治
向学生宣传吸烟的危害 ，吸烟和被动吸烟都会影响自身的健康和
发展，吸烟不但影响身体发育，而且影响智力的发育，学校在开 展此
项活动的同时，针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育，杜绝在学
生面前吸烟，给了学生 一个清新，健康的学习生活环境。在“碘缺乏
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病”的防 治工作中向学生宣传“碘缺乏病”的危害，特别是缺碘对青
少年的危害，缺碘不但影响儿童的智力发育， 而且可以患地方性甲状
腺的肿大，让学生学会防止碘的流失，有效地保护自己。
4、认真做好学生的体质监测及体质监测后的统计工作
每年的体质监测工作在上半年完成， 根据有关部门的规定，我们
做好了检测前的准备工作，利用广播对学生进行培训，让学生了解了
体质监测的重要意义，了解了如何配合医生做好体质近侧，完成了监
测任务。下半年做好了检测后的统计 工作，上报有关报表，整理了有
关资料。在近侧过程中发现的学生患病问题，及时统计出来，及时与家长联系，防止有关学生的病情因此延误，使监测工作达到了真正的
目的。
5、积极进行常见病的防治工作
在常见病多发病的防治工作中，我校始终坚持以“预防为主 ，治
疗为辅”的原则，积极开展了“六病”的防治工作，把预防龋齿，沙
眼，视力不良当作了重 点来抓。
教育学生从小养成良好的卫生习惯，认真做好眼保健操，并做好
眼保健操 质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高，学生视力
不良患病率稳中有降。
教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习
惯，定期检查口腔，早发现龋齿早治疗， 是控制龋齿发生和发展的有
效途径。从体质监测来看龋齿的患病率下降十多个百分点。
在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，
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发现沙眼 患者要积极的治疗，特别要发现一人患病要全家治疗，这让
有效地疾病的传播和蔓延。今年沙眼的患病率 与去年相比明显下降。
在预防贫血和肥胖中，我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v—c
较高的水果，有利于铁的吸收。 并积极的对学校的营养餐进行食谱的
配置和监督，教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，
还能减少肥胖的发生。近年来学生贫血的患病率有所下降。
小学健康教育工作总结4 xx年度已将结束，回顾一学年来的
健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作
为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学
校的健康教学，我们表现在 长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几
方面，并取得了可喜的成绩。
一、领导重视
我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有
关工作会议。每学期开 学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领
导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检 查，保证
计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。
二、认真落实好学科教育计划
体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排 好
体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学
管理常规的要求，制定教 学计划，备好课，上好课，做到有作业，有
考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课 的备课、
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进行检查，并记入教师个人档案。
三、关心学生健康，做好后勤保障工作
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。学校的设 备一切为学
生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规
章制度，责任到 人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，
自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等 常年完好。
四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识
不断培养 学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的
健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开 设好健康课之外，
还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做
好宣传教 育，并要求学生对照实行。利用学校的闭路电视和有线广播
进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用橱 窗班级利用黑板报定期
开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进
一步 提高，增强了健康意识。
五、做好学生的体检工作和预防工作
防重于 治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，
遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年 上半年定期做好学生
的体检工作，并做好汇总。对发现的问题，及时向家长通报，及时做
好治疗 工作
六、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创造了基
本条件。
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七、食堂管理常抓不懈
学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命健康，起着举足轻重< br>的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管
理制度，对上级卫生防疫部门 提出的问题，及时进行整改，确保了师
生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得
了一定成绩，并协助镇顺利通过省一级卫 生城镇的验收工作。虽然取
得了突出成绩，但是我们一定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，
把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。


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