小学教育教学视导工作总结
蜗牛与黄鹂鸟串词-受洗的意义
XX小学教育教学视导工作总结
XX小学校园环境优美，常规管理务实，教育教学工作质量高。
一、德育工作
XX
小学重视德育工作，有健全的德育工作网络。德育工作计划
切实可行，能围绕小教工作计划，联系地方和
学校具体情况制定具体
的工作行事历，并有计划开展各项活动，对学生进行品德教育、纪律
教育
、法制教育，有较具体的活动记录。各班级有班队活动计划，能
按计划开展活动，每次活动有详实的记录
。
二、环境管理
学校今年新建校舍，教室、办公室、活动室窗明几净，地面整洁，
物品摆放整齐有序。室外活动区域卫生，无废纸杂物等。校园绿化面
积较多，有崭新的路灯、体育活动设
施等、有水冲厕所，能按时打扫，
地面清洁卫生。橱窗、板报，内容充实，能定期更换。
三、办学行为
学校能按要求开齐开足国家规定课程，音、体、美等常技科课时
不减少
，不被挤占。学生在校集中教学时间不超过6小时，各年级无
提早、推迟放学现象。
四、干部履职
校长徐森既能合理有效处理好学校的各项工作，又能高质量的完
成六年
级的语文教学任务，备课书写认真，项目齐全，教学过程科学、
可行性强，每课都有内容较多的教学反思
。听课次数18次，书写认
真，总体评价内容实在。学校工作计划内容规范，能围绕上级
部门重
点工作制定计划，有具体的行事历，能围绕计划开展各项工作，有具
体的记录。
五、教学设计、单元测试
本次检查，共查看六人教学设计和单元试卷，分别是一、三、五
年级语文、数学。
六
位老师的教学设计，4人优秀，2人良好。于万红、陈亚国、
张爱国、樊楼四位老师的教学设计基本要素
齐全，教学目标明确；教
学内容处理得当，能结合教学内容、学生特点，一法为主、多法配合，
方法得当；教学过程思路清晰，结构严谨，教学密度合理体现知识形
成过程，让学生有充分的自主学习的
空间和时间；课后反思有深度，
有利于改进教学。
一、三、五年级语文、数学六位老师的单元
试卷能按要求使用，
过关次数符合进度，批改认真，学生错题有订正，教师有回批。卜从
亮、徐
勤勇、陈亚国、樊楼等老师，对首次不过关的学生能进行二次
过关或多次过关，已达到全部过关的目的。
试卷分析具体有具体可行
的补救措施。
六、作业布置、批改和听课
共查看七人作业布置、批改和听课情况，分别是二、四、六年级
语文、数学、英语。
七位老师的作业布置及批改情况，5人优秀,，2人良好。徐勤义、
徐勤勇、徐森、卜从亮4位老师作业
批改及时规范，符合进度要求，
学生书写工整，格式规范，作业质量高，教师能恰当的使
用等级评价
和评语。所查看的七位老师的听课笔记中，徐森、卜从亮听课次数较
多。
七、亮点特色
1、学校环境焕然一新，教室、办公室、活动室卫生整洁，物品
摆放有
序；活动区域无废纸杂物；水冲厕所干净卫生。
2、学校行政簿册齐全，各部门能围绕上级部门工作重
点和学校
实际情况制定工作计划，行事历具体，有详实的记录。
3、校长徐森既能做好学校的
各项管理工作，又能高质量完成六
年级的语文教学工作。备课认真，听课次数较多，学生作业质量高。
4、于万红、张爱国、卜从亮、陈亚国、樊楼等老师的作业批改
认真规范，学生书写认真，格式
规范，教师能恰当使用等地和鼓励性
评语、鼓励性符号。
八、存在问题
1、六年级英语有“红压黑”现象，有错该漏该现象；
2、三年级数学备课未标注课时数，无教学反思；
3、二、六年级数学单元试卷错题未订正；
4、徐勤勇、于万红、张爱国、徐勤义、陈亚国、樊楼等老师听
课次数较少。