李富林-扫五福

小学语文教师教育教学工作总结3篇
小学语文教师教育教学工作总结一 一年来 ，本人热
爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，
形成比较完整的知识结构， 严格要求学生，尊重学生，发扬
教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己
的教 学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结
经验、吸取教训，本人就这一年的工作小结如下：
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加
校 本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形
式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有 先进的教育
观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理
论学习，还注意从书本中 汲取营养，认真学习仔细体会新形
势下怎样做一名好教师。通过学习，勇于解剖自己，分析自
己 ，正视自己，提高自身素质。
二、教育教学方面
首先，能认真把握教材。把课标、 教参与课本有机结合，
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养
学生的创新思 维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以
新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从
而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视 对已学知识

的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断
发展的目 的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，
在严格管理的同时能尊重学生 的学习热情和认知能力，提出
与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、
有事主动请假。 在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处
理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、< br>对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的
纠纷，处处以一名人民教师的要求来规 范自己的言行，毫不
松懈地培养自己的综合素质和能力。
另外，我积极参加教学教研活动 ，与同年级的老师进行
教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，
努力提高课 堂效率。多次参加区教研活动和听课学习活动，
积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经 验
的教师学习，撰写的数学导学性教案获区三等奖，撰写的教
育教学论文送区级参评，就这样， 我努力使自己的教育教学
更加丰盈起来。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的 投入，
才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻
研教育教学工作，以更饱满的 热情投入其中，让教育的光芒

更灿烂。
小学语文教师教育教学工作总结二 时间过得真快，
转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好到做好今后
的工作，总结经验， 吸取教训，本人特就这学期的工作小结
如下：
一、 思想工作方面
俗话说 ：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要
求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会 发展
的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分
析自己，正视自己，提高自身素 质。在抗“甲流”时期，能
够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、 教育工作方面
这学期，本人担任二年级语文教学工作，班级人数16
名，又面临着新课程改革。面对首次 接触的教材，我在教育
教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加
教育局组织的 新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄
弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透
教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的
教学方法及先进现代教学手段灵活运 用于课堂教学中，努力
培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，
本人在搞好 教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有
了心得体会就及时记下来与同事交流。

三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早 退、
有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处
理好与领导同事之间的关系。平 时，勤俭节约、任劳任怨、
对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的
纠纷，处 处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不
松懈地培养自己的综合素质和能力。
总 之，教育是一项高难度的工作，要做好它十分不易，
所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德， 关心和
爱护每一位学生，做他们生活中的良师益友，时刻严格要求
自己。在今后的路上，我会更 加谨慎走好每一步，用自己的
努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的
台阶!
小学语文教师教育教学工作总结三 自从从事教师
这一行,当一位好教师始终是我的奋斗 目标。一年来,我始终
以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现对一年来
的工作进行总 结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精
神,自觉践行十八大有关教育的精神,热 爱教育事业,始终
不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自

身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力
等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会 培养出优秀的
人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直 担任高年级的语文和数学教学工作,在工
作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断< br>学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1. 在教学中,深刻体会到要以学 生为主,以学生的发展
为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的
发言权,尊 重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,
才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面 向全体
学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置
好家庭作业，作业少而精，减 轻学生的负担。利用课堂课余
及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个
重要环 节。如在主题班会上,进行说新学期的打算、我身
边的雷锋、
我的小康生活等。此类活动不仅激发学生对班集体的
关注热情，还提高了学生的语言表达能力。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的
薄弱环节,及时进行补漏。学生的 层次不同，思考的效率不
同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的
思想。教学 中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永

远成为领头人，成为代言人，而差生永远 就在小组中得不到
重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课
堂上，根据不同的 情况给不同小组以不同层次的任务，学生
在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的
挑战性任务。
2.对课堂 操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我
有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学 情正
确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目
标。课堂提问面向全体学生，注 意引发学生学数学的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生
的负担。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生
学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色, 并努力促
进学生形成正确的角色感。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学 校的各项规章制度,不迟到、不早退、
有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系
和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来 规范自己的言行,
积极参加校本培训，毫不松懈地培养
自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本 人在教
学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件
制作的方法。经过努力，我所 带的班级整体风貌有了很大的
转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘
与同志 们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同
志。在这一年的工作中，，得到了学校领导的认可， 被我校
党组织列为入党积极分子。今后，我一定在校领导及全体同
志们的帮助下，我以一名党员 和教师的双重标准严格要求自
己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上
一个台 阶!