波斯猫歌曲-公民道德歌歌词

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农村小学继续教育工作总结
农村小学继续教育工作总结


篇一：

二零一二年的九月是个令人难忘的月份, 我参加了河
北省中小学教师网上全员继续教育培训, 通过网 上学习我
受益匪浅,这次的学习充实了我的教学知识,净化了我的心
灵,使我在学习中不断的进 步和成长.在历时一个多月的时
间里，我参加了小学英语学科的培训学习，虽然自己有了多
年的 英语教学经历，可通过学习让我感受很深，新的教学理
念值得我去思考和探究。我用了十多个小时的时间 学习了
《小学英语课堂活动的设计》和《小学英语教学语言的设计
与实施》两门课程。在这一个 多月的时间里，网上学习伴随
我度过快乐每一天，我感觉到从未有过的充实。回想自己的
学习经 历，每天的日子感觉都是那么的富有而又充实，因为
在网上自己所面对的是不同风格的讲师和专家，听的 是不同
类型的讲座，面对那一节节生动有趣的英语课我被深深地感
染着，只有这样我才会在自己 的日志中写下自己真实的感受
和想法。每一次学习，每一次思想的交流都能让我感受到心
灵的的 洗礼和教学思想的进步。 我应该感谢这次来之不
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易的学习，通过这次网上学习更新了我的教育教学理念，通过这次学习我发现，在课程理念、课程结构、课程内容、课
堂教学、课程和教学管理、考试评价等各 方面都较过去发生
了很大变化。我们必须以积极的心态面对新课程改革，要不
断的更新自己教育 教学理念和知识体系，及时补充新知识，
并对原有知识进行整合。这就更需要我们调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学步伐适应新的教育时代发展的形
式。
通过这次学习，自身 素质方面有了很大的提高，使我对
小学英语专业知识的理解更加深刻了，加强了我对新课程的
认 识和理解。课堂是教师的主要活动场所，教师的一言一行、
一招一式都体现着自己的教学理念。作为新时 代的教师，更
应该审时度势，使自己的业务水平不断提高。学习英语的最
终目的不是只是学会做 题，而是在恰当的环境中使用英语进
行交际。
通过这次学习，我树立终身学习的观念。在 这个信息高
速发展的时代，无论是专业理论知识还是专业教学技能，都
在日益更新，不断发展。 我们不能不能墨守成规，因循守旧，
一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。我们应该
真正持久地提高小学英语课堂教学效果，不断提升教学质量.
切实实地让我在培训中提升、在反思中成长 。
通过这次学习，是我真正的转变了教学理念，我觉得教
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师和学生只有有非常融洽的师生关系，学生从内心去感受老
师的温暖，这样学生才能带着浓厚的学习兴趣去学习。同时，
我们要用新的教学理念，去设计课 堂活动，创设一个轻松愉
快的课堂气氛。把学生放在主体地位，让学生真正的成为课
堂的活动的 参与者。总之，英语学习，以兴趣为先，以学生
为主体，培养学生的英语学习兴趣，是提高小学英语课堂 教
学活动的实效性的开门钥匙。提高小学课堂教学实效性，是
一项实实在在的教学要求，在设计 教学活动时，教师要把活
动的针对性和实效性放在第一位，而不应一味地追求活动形
式的多样性 ，教师要充分考虑学生的年龄特点及其生活实际，
精心设计教学活动，做到适时适度切实可行并富有成效 。从
而真正持久地提高小学英语课堂教学效果，不断提升教学质
量.
通过这次学 习，使我重新分析了自己的情况，我虽然有
了多年的英语教学经历，但还需太多的磨练和学习，还应该< br>多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更
多的同行进行交流与学习。
通过这次学习，我将带着收获、带着感悟、带着信念、
带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。我 要汲取专
家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教育教学实践中
不断成长，使自己的教学水 平和教学能力都能有所进步。
我是一名老教师，从事中小学英语课堂教学已经26年
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了，在多年的教学中，总会有很多精彩的瞬间让我难忘，我常常和学生们共同沉浸在学习英语的欢乐海洋中，在享受快
乐的同时，学生们也收获了丰富的英语知 识。我认为和孩子
们在一起是最快乐的事情，我和他们共同进步，他们收获的
是知识，而我从学 习中也在不断总结与反思，在教学的道路
上不断的成长.


篇二：

作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我
们要做 到：给人一瓢水，自己要有一桶水。正如窦桂梅老师
所说：读书一生，海纳百川。教师这一行业更需要有 挤的精
神，挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作，
挤时间总结。只有在不断总结 、不断反省、不断修正的努力
下，教师的各项水平才能得到提高。经过培训后，我觉得教
师绝对 不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。
我认为，教师只有树立活到老，学到老的终身教育思 想，才
能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有
创造性的教育工作。问渠那得 清如许，唯有源头活水来。只
有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观
念，不 断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水
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般沽沽涌出，而不只是可怜的一桶水了。
这次培 训带给我的收获是无限的。我参加的是小学语文
的培训，整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专 家
的专题报告，有名师与培训教师的在线辅导、答疑和专家讲
评，也有学员的互动讨论，更有专 家的指导、引领。通过理
论的培训学习，使我们从知识到理论到实践都来了一次观念
的洗礼。因 此，对我们很多老师来讲，这次培训既有观念上
的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教 学
技艺的增长，对我们今后的教学工作是一个很好的引领。
在培训中，专家们的精彩讲座 一次次的激起了我内心的
感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不
少问题，有 思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也
有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示， 让
我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、学生懂的无需再教
对于一篇课文，学生已经懂的内容就可以一带而过，甚
至可以不讲。而要将时间花在关键之处，多引导学 生品味语
言，归根结底就是，教师在教学内容的选择上要做到有所挑
剔，万不可面面俱到。
二、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源
地之一。
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(一)要及时反思自己的教学
传统意义 上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审
视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参
与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为
时，只是一味怨学生，很少反思自己 的教学行为是否适应了
学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，
其特点之一 ，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进
教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪 ，
引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
(二)要留给学生思考的空间和时间
学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重
要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给
予他在学习和研究知识的过程中主动思考与 积极探究的时
间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合
作学习、让学生亲历阅 读过程等。
(三)要学会欣赏学生
教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念 ，给每
个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到
这一点，教师要学会欣赏每一 位学生，发现每一位学生的闪
光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，
产生融 洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉
快地去学习。
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三、提升了理论水平，认识到科研的重要性
作为农村教师，我没有多少教学经验，理论水平低，对
自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研 究的理解，
基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的
指导下，把握了教学方向 ，坚定了探索新路子的信心，并增
加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时
期 的教育家，特别是有关综合性学习的教学，我们不但认识
了它的重要性，也掌握了一些实际的操作方法和 注意事项。
综合性学习将带给学生超越课本新的领域，教师要认真对待。
四、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标
这次培训，就自身更新优化而言，树立了终 身学习的思
想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉
着耽误时间，不如读读书 ，备备课，这次，通过听取了报告，
真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，
提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体
会。在培训中，专家的耐心指导、学员的激烈 讨论都给我不
少启发。
通过培训，我感觉以前所学的知识太有限了，看问题的
眼 光也太肤浅了，过去教学方法太单一。在培训中，我丰富
了自己的教育思想，更新了我的教育理念，拓展 了我的工作
思路，提高了我的思想境界，学习到了一些科学的教学方法。
在今后的工作中，我要 把这次学到的经验运用到教学实践中
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去，做到课前有预设、有准备，课堂上不呆 板，给与学生宽
松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行
课后辅导，使自身的 教学不断提高、学生的学习成绩不断飞
跃。




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