财税顾问-李佳璐

小学英语教育教学工作总结
（2017—2018学年度第一学期）
枣庄市实验小学刘春晴
光阴似箭啊，一晃一个学期的时间又悄然而过了。回首这一学期
来所走过的每一段路，忙忙碌碌，得失兼有。虽然有艰辛，但更多的
是欣喜、是快乐、是成熟。能够被 市局聘为小学英语科的骨干教师，
这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，< br>尽力做好每样工作，不辜负领导、家长和学生对我的厚望。回顾这一
年来的工作，我觉得既是忙碌 而艰辛的，又是充实而快乐的。
为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，总结检验教训，继
往开来。现在我就把自己本学期的教学工作作出如下几点总结：
一、思想方面：
我思想端 正，积极要求上进，拥护党的正确领导，关心国家大
事，并且能积极参加各种政治业务学习。认真履行教 师职业道德规
范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，我
认真参加市局 组织的寒暑假小学英语科的继教培训学习，通过听观摩
课和学习先进的教学理念，认识到新课程改革既是 挑战，又是机遇，
给自己定下了前进的方向。通过上课、听课、评课等一系列学习活动
来不断充 实自己的头脑，丰富自己的知识，开阔自己的视野，并自学
了许多与教育教学相关理论知识。为自己今后 更好的教学实践打好基
础。
二、教学方面：

本学期我担任二(9) 、四(1)、四(2)、四（3）共4个班的英语教育
教学工作。我感到自己的担子好重、压力好大。因 此教学上我不敢有
一丝马虎，努力改变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学生的
学习方法 ，不断改正自己的缺点。因此备课时我认真研究教材、教
参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。 力求吃透教材，找准
重点、难点。为了上好一节课，我经常上网查资料，集中别人的优
点，肯定 自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内
容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教 具。尝试应用多种教
学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思
维，让 学生能举一反三。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临
时灵感，写好每一个月的教学反思和随笔。
1、认真备课、面向全体授课。
在教学中，认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根 据
教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对
教学过程的程序及时间安 排都做了详细的记录，认真写好教案。每一
课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课 后及时
对该课做出总结。
平时我还认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修
改，在传授学生知识的同时，关 心爱护学生，特别是差生，课堂密切
注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地
辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮
助他们树立学好各门知识的 信心。

学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本
学期以 做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为
宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位 ，注意分层教学，引导学
生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
学 生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英
语的基本知识与基本技能已有初步的 了解。同学们的听力能力、口语
表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作。
2、认真钻研教材,提高业务。
对教材进行梳理,让教材内容在自己心中融会贯通 ,让每堂课都上
出自己的特色,上出自己的风格。如果想要更好地吸引学生,就要不拘
一格,使 用多种教学手段,上课形式多样生动,从而在生动活泼的教学程
序下落实教学基本技能目标。当然,对话 教学和阅读教学要充分运用到
课堂中。在课堂上,首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学< br>会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,做
到难易得当,让每个学生都 有练习的机会,增强学生学习的信心,提高对
话的反应能力。每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写 单词,会做基
本的对话练习。
英语的学习主要是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽 出
一定时间开口大声的朗读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。在班级选出
读音规范的科代表,由 教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽
测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学 生听写十个单
词,必须做到完全正确。既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照

< br>顾,不能松懈。保证所学的单词的正确记忆,为对话练习及书写打下基
础,保证单词的正确性,提 高听力的准确性。除抓句型及单词外,还要为
学生区分易混、易错的地方,使学生心中有数,提高叛断和 应变能力。
3、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教
学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等
来激发学生的学习兴趣。鼓 励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教
师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和 不懂
读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就
懂，懂了会用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详
细地做好批注，对普遍性错误，在全 班重复讲解、分析。针对个别学
生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习
题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌
曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。增强上课技
能，提高教学质量。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生
交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培
养学生多动口动手动脑的能力。
第四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程
出现的问题做出分类总结，进行 透切的讲评，并针对有关情况及时改
进教学方法，做到有的放矢。

4、在课后辅导方面，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的 辅导，以满足不同层次的
学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，
并 不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进
生的成绩，首先解决他们的心结，让他 们意识到学习的重要性和必要
性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗
暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
5、在采取的措施方面
（1）、以活动为课堂教学 的主要形式，设计丰富多彩的教学活
动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发
展。
（2）、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行
大量的语言操练和练习。 < br>（3）、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，
做到整洁、规范、正确地书写。
三、在出勤方面：
一学期以来，我做到了有事先请假，从不无故迟到、早退或缺
旷。 天天认真地备好、上好每一个班的课，认真地批改每一个班的每
一个学生的作业，认真地完成学校的各项 工作。
四、不断反思，积极进取，喜获佳绩。
通过不断的阅读和反思，我深深的知道：教师 ，不但是一个研究
者，一个思想者，更是一个探索者。所以这一年来，我积极参加各级
组织的教 科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业

化发展的道路上日渐成熟。我 勤奋积累，刻苦专研，笔耕不辍，积极
参加课题研究等活动。已经取得如下一些成绩：
通过同 学们的共同努力以及本人的不懈努力，在学校的统一抽考
检测中，我和学生们都取得了较为优异的成绩。 比如四（3）班在学校
的统测中获得了第一名。
总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项 教学工作，孜孜不
倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定
的成效， 学生的成绩也有了很大的提高。学生通过小学阶段的英语课
学习,英语的基本知识不断丰富,基本技能不 段提高，并已形成一定的
学习习惯,并具备一定的自学能力。同时我也深刻地认识到教育工作是
一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的
特点和问题也在发生着不断的改变。 作为有责任感的教育工作者，必
需以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做
好工作，以完成我们肩负的神圣 使命。