火炬图标-终结者p2p

小学二年级健康教育工作总结4篇
小学二年级健康教育工作总结范文 本学年度 第二
学期中我校的卫生工作在学校上级领导的正确领导下，经过
全体师生的共同努力，较好地贯 彻了《学校卫生工作条例》
圆满地完成了计划中的各项任务，营造了优美，整洁的校园
环境，促 进了学生的身心健康，有力地推动了学校的文明建
设。现将卫生工作简要总结一下：
1、 组织保障。调整了学校卫生领导小组，由校长任组
长，各班班主任任组员的领导小组，形成了层层有人抓 的格
局，切实地开展了一系列扎扎实实的工作，抓出了成效。
2、制度保证。
(1)建立了学校领导分工负责制度。分工负责的学校领
导经常经常深入一线检查，监督，指导，参与卫 生工作，帮
助协调解决了卫生工作中出现的重大问题，做到发现问题及
时解决。
(2)建立了卫生工作的包干制度。将学校卫生工作分为
教室、公共区、办公室、各专用室。各年级各班 承包，落实
了各项任务，效果较好。
(3)建立了卫生评比制度。学校将卫生评比工作列 入学
校日常工作之中。由值周教师每和环保班评比员检查各班承
包的卫生情况，并依据实际情况 打分。利用周一在国旗下全
校师生前公布卫生检查评比情况，并对卫生工作突出的班级

< br>颁发卫生流动红旗，促进卫生工作上了新台阶。
(4)建立了《卫生工作细则》《卫生监督 岗检查制度》进
行了广泛的宣传，动员全体师生振奋精神，团结拼搏，加大
力度，实施“一日三 扫”“每周大扫”的扫除制度。这诸多
制度的实施对我校建成高质量、高标准卫生学校起到了积极
的推动作用。
(5)建立了严格的检查评比考核制度。每学期结束评比
文明卫生班，通 过检查，评比，考核，促进了卫生工作正常
进行。
开展健康教育，提高师生的卫生意识， 是卫生工作的治
本措施，我们利用师生大会利用宣传牌，横幅，利用广播，
画廊，黑板报等宣传 阵地，根据年初的卫生工作计划，进行
了每月一次卫生知识检查，健康知识的宣传，同时利用学校
的有利条件，全学期进行多次的健康知识广播宣传，通过多
种宣传，增强了师生的卫生意识，文明意识 ，学生体质状况
明显增强。 三、突出重点，预防为主
特别重视阶段性的防疫工作宣传， 防止常见的病，传染
病，多发病的发生，除按规定加强学生预防接种工作，学校
配合卫生机构对 在校学生进行预防接种情况的调查登记及
汇总，强调学生及时进行疫苗的补种建立了学生健康档案，有效地防止了传染病在学校的发生和流行。特别是今年“流
感”在世界，全国流行期间，校领导高度 重视，组织了全校

师生共同预防及防治，保证了学校师生没有受到任何‘流 感’
的影响。
卫生工作具有极强的动态性和反复性，不可能一朝一夕
完成，更不 可能一步到位或一劳永逸，我们将根据学校的具
体情况，立足长远，从长效管理和长期效应入手，教育师 生
发扬“弯弯腰”的精神，对卫生的保持工作加以管理和指导，
进一步落实。使我校卫生工作更 加有特色。
本学期我们通过努力，学校卫生工作有了很大的改观。
教学卫生工具堆放整齐 规范，校容校貌整洁，环境卫生良好，
教学次序井然。
小学二年级健康教育工作总结范文 小学心理健康
教育是帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学
习心态，提高学习兴趣 与自信心，正确对待自己的学习成绩，
克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的
进取态度;培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同
学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健 康人格，培养自
主自动参与活动的能力。
我校根据学校的实际情况开展了丰富的心理健康 教育
活动，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康
教育的效果。如：
1、心理健康课的开展。我校每两周开设一节心理健康
课，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的 心理保健

知识，培养良好的心理素质。诚然，个别生在心理健康发展
方面需要得 到特别的教育和帮助。但是，心理健康是全员性
的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑 战，
包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同
样需要心理健康教育。许多研究 与实践证明，有时这些“好”
学生反而更需要心理健康教育。因为，往往由于学习成绩好，
这些 “好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得
不到教师的重视和及时的帮助教育。如，一些“好 ”学生由
于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意
就发脾气，有的还采取极端 措施进行打击、报复，甚至走上
犯罪道路。可见，心理健康教育并非只是个别学生教育的需
要， 心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教
育应成为我们学校教育的重要任务，防止心理健康 教育学科
化的倾向。
2、心理咨询与辅导。在全校性的心理健康课的基础上，
我 校开设“知心话吧”心理咨询室对学生进行集体辅导和个
别辅导，使教师和学生在心理辅导室内通过一对 一的沟通方
式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排
解心理困扰，并对有关的 心理行为问题进行诊断、矫治的有
效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别
并 转介到医学心理诊治部门。在个别咨询与辅导中，心理辅
导老师做好相关的记录，耐心的为学生给予指导 。特别是期

中考试前后，学生面对自己的考试总会有许多的忧虑，心理
辅导老师 就予以劝慰，疏导，减少学生对考试的恐惧或忧虑，
并帮他们认真分析得失。
3、心理教 育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也
并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方< br>位地对学生进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教
育，在思品课中进行心理教育的渗透等 ，让学生并不是孤立
地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。
4、利用“ 红领巾”广播站为教师与学生的沟通搭建平
台。学生把自己的困惑和想法通过信箱和老师交流，比较普< br>遍的问题利用广播站的“星星回音”进行解答，实时宣传心
理健康知识。同时也邀请部分同学到“ 快乐小屋”进行单独
交流，利用些特殊的节日加强对学生的爱心教育，比如：学
生自己作的“爱 心卡”“感恩卡 ”等。让他们懂得家人或别
人对你的服务和关心要知道感恩。孩子们对活动的热情很高 ，
也得到了教育家长反映很好。
5、丰富多彩的教研活动引领心理健康教育教学更上一< br>层楼。本学期我校还成功举办了淮安区心理健康教学观摩研
讨活动，在活动中我校刘海英老师指导 的心理情景剧《让爱
温暖你的心》得到了与会领导和老师的一致好评。最后，刘
海林主任对我校 的心理健康教育工作进行了点评并提出了
期望，认为心理健康教育工作在学校领导的高度重视和大力

支持下，夯实了基础，心理健康教育的发展定位较高，内涵
丰富，专业性强，起到了 良好的区域示范引领作用，推动了
我区心理健康教育的发展。
心理健康教育是提高小学生 心理素质的教育，是实施素
质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育
的重要任 务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教
育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
小学二年级健康教育工作总结范文 回顾一年来的
健康教育工作，我们始终把实施素质教育，关心学 生的健
康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作
为 重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，
领导重视， 教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。
我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定
期召开有 关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育
领导小组和校委会联 席会议，研究学校的健康教育工作，
落实好课职务，明确分工并实行 定期检查，保证计划任务
的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。
健康课是学生的必修课之一， 教导处在学期初切实安
排好健康课 的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师
按照教学管理常规的要 求，制定教学计划，备好课，上好
课，做到有作业，有考核。教导处 还与其它课程一个样，
业务检查时对健康教育课的备课、作业进行检 查，并记入

教师个人档案。
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。学校的设备
一切为学 生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到卫生，
都有完整的规章制 度，责任到人，定期检查评比，各种设
施，人为损坏，照价赔偿，自 然损坏及时维修，保证课桌
凳、日光灯、黑板等常年完好率 100%。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，
对学生的 健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除
开设好健康课之外， 还充分利用校会和班会课对学生进行
卫生习惯的常规教育， 对学生做 好宣传教育，并要求学生
对照实行。利用学校广播进行不定期的健康 卫生知识讲座，
收到了较好的效果。学校利用橱窗班级利用黑板报定 期开
辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得
到了 进一步提高，增强了健康意识。
防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健
康状况， 遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年
下半年定期做好学生 的体检工作，并做好汇总。对发现的
问题，及时向家长通报，及时做 好治疗工作。 每年春秋两
季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染 病通报
制度外，每学期都是及时做好预防工作，与区医院及时联系，
打好预防针，而且效果甚佳，校内从未发生过大面积的流行
性疾病。

近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境
创造了 基本条件。我们对绿化的维护和环境卫生的管理，
加强了制度建设和 检查工作。每日由值日班级清洁，每日
评比一次，并作为教师考核的 内容之一。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，
也取 得了一定成绩， 但是我们一定会一如既往， 遵照上
级指示， 再接再厉， 把健康教育和卫生工作做得更好，为
学生的健康成长作出更大努力。
小学二年级健康教育工作总结范文 XX年度已将结
束，回顾一学年来的健康教育工作，我们始终把实 施素质教
育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对
学生的健康成长作为重中之 重。对于学校的健康教学，我们
表现在长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，并取
得了 可喜的成绩。
我们学校在抓健康教育时，建立了健全的领导班子，定
期召开有关工作会议 。每学期开学初，专门召开健康教育领
导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确
分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教
育提供了有利保证。
体育与 健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切
实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每 位
任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，

上好课，做到有 作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，
业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，并记入教师个
人档案。
卫生设施，与学生的健康专有密切的关联。学校的设备
一切为学生着想 ，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫
生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种< br>设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌
凳、日光灯、黑板等常年完好。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，
对学生的健康成长能起带积极的促进 作用。每学期我们除开
设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生
习惯的常规教 育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实
行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生
知识讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏，进
行卫生知识的宣传，使学生的卫生健 康知识，得到了进一步
提高，增强了健康意识。
防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了 了解学生的健
康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上
半年定期做好学生的体 检工作，并做好汇总。对发现的问题，
及时向家长通报，及时做好治疗工作
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境
创造了基本条件。

学校食堂现有100多人用餐，对学生的生命健康，起着
举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大 意，学校由
专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，
及时进行整改，确保了 师生的用膳安全，从未发生过食物中
毒事件。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做 了不少工作，
也取得了一定成绩，并协助镇顺利通过省一级卫生城镇的验
收工作。虽然取得了突 出成绩，但是我们一定会一如既往，
遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，
为学生的健康成长作出更大努力。