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2016——2017学年度第一学期
法制教育工作总结

















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郭村镇西李小学
2017年1月
法制教育工作总结
本学 期，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工
作纳入德育教育、精神文明建设、 小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广
泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教 育工作，从源头上遏
制了青少年学生违法犯罪的增长势头。本学期，我校在预防学生违法犯罪工作中，< br>结合五五普法工作，全面贯彻了法制教育的各类文件，法制教育取得了一定成效。
现就我校本学期 的法制教育工作作如下小结：
一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制
教育提供重要保障。
我校法制教育主要由教导处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法
制宣传教育，形成齐 抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，
形成了统一规划部署、检查考核制度，明确 各位教师的责任；从组织领导、健全
制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会 各界参与，
形成了较浓厚的氛围。聘请玉山镇苏坊前村书记苏同江担任法制副校长，举办专
题法 制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制
教育的领导体制和工作机制， 形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织
班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工 作格局。实践证明，这种
领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的
重要保障。
二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。
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以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学 生学习和生
活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学
习了 《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、
《未成年人保护法》、《治 安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通
过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系 ，增强学生的道德观念、法
制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时， 利
用电视、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是
通过这些阵地 向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书
籍，使对学生的教育内容更充实、更具 有说服力、更加形象生动。从而加强学生
的自我教育，提高他们守法的自觉性。
我校在教育方 法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思
想品德教育、学生日常行为规范教育相结合 ；普法教育与依法执教相结合；课堂
教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。
三 、结合学生特点，组织学生开展各种活动，做到内容丰富，并坚持教育形
式多样化，寓教于乐，注重实效 。
紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得良好教育的关键。掌
握学生的生理和 心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放
矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自 控能力较差，存在“世界唯我独尊”的
不良心理。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活 动，结合学生
特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易
懂 ，学生容易接受。
举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手，培养了学生创造
能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。
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通过多 种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到
基本普及。并组织学生积极撰写征文 ，激发了学生学法用法的积极性。比如通过
升旗仪式，开展国旗法教育，提高学生爱护国旗的意识。再如 ，召开了主题为“思
想道德教育和法制教育”的主题班会，以案讲法，以事论理，提高学生法制教育意识。


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