如何写好一篇说课稿
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说课是教师招录面试考试中重要的考查形式之一，在考生的总得分中一般占到30%左右的
比例，所以考生要充分重视说课。华图网校教育专家在此教给你如何在说课中脱颖而出。
首先，我们要明确说课是什么。说课是指在备课之后讲课之前把教材、教法、学法、教
学过程这些思路讲
述出来的过程。其次，想要说好课，就必须写好说课稿。
如何写好一篇说课稿呢？
写一篇说课稿的步骤
1、说 教材
简析教材具体包括说
明讲稿内容的科目、册数、所在单元或章节；教学内容是什么，包
括了几个知识点；讲稿内容在教材中的
地位、作用和前后章节之间的联系；课程标准对该部
分内容的要求是什么；教学目标是什么；教学重点难
点是什么。
2、说 教法
在阐述教法的时候要讲明教法的总
体构造及依据；具体采用了哪些教学方法、教学手段
及理由；用了哪些教具和学具。
3、说 学法
学法具体包括“学习方法的选择”、“学习方法的指导”、
“良好的学习习惯的培养”。我
们需要说明的是学法指导的重点及理由；学法指导的具体安排及实施途径
；教给学生哪些学
习方法。
4、说 教学程序
对教
学程序的说明具体包括：课前预习准备情况；完整的教学程序（铺垫、如何导入、
新课怎么进行、教学方
法的落实、重难点的突出、练习设计、如何小结、时间如何支配、如
何利用教学媒体、总结）；作业布置
和板书设计。
写一篇说课稿的格式
一、自我介绍：姓名、单位、课题
二、说课内容 说教材
1）、教材的地位和作用
①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？②、与前后
知识的内在联系如何？这
部分内容是学生在学习了哪部分知识的基础上学习的？是对哪些知识的运用？有
什么发
展？又是后面学习哪些知识的基础？③、对学生知识能力方面的培养有什么作用？对学生将
来的学习有什么影响？
2）、教学目标
包括：知识目标：识记、理解、运用、 能力目标、思想觉悟
在对知识掌握的基础上上升到能力。
依据：①、学生已有的认识基础
②、本课内容在教材中的地位、作用 ③、课程标准的
具体要求
3）、教学重点与难点的确立
依据：①、课程标准的具体要求
②、学生实际和社会实际
③、教材的逻辑结构和教学
体系能起到提纲挈领、举一反三的重点；难点则是因生而异、因校而异的。
2、说教法
依据：①、教学目标，教学重难点
②、学生认知活动的规律和学生实际水平状况 ③、
教师的教学实际水平，要扬长避短。
目的：掌握知识、培养能力、开发智力。
采用哪些教的方法？为什么要采用这种教的方法？如何运用这种方法？预计达到什么
效果？
3、说学法
依据：①、教学内容的性质
②、学生认知活动的规律和实际水平
目的：掌握知识、培养学习能力
采用哪些学习方法？为什么要采用这种学习方法？如何运用这种方法？预计达到什么
效果？
4、说教学程序
包括：新课导入，新课讲解，评价教学效果，巩固新课。
1）、导入
故事、歌曲、名言、明知故问。用什么方法导入？有什么好处？会有什么效果？
2）、讲解
①、教师通过什么方式提出哪些问题？如何促
进学生积极思考？教师起到什么作用？学
生参与到什么程度？哪些是学生独立完成的？②、在新课讲解过
程中，要培养学生哪些方面
的能力？达到什么目标？学生在学习时可能会出现哪几种思维结果？有哪些思
维定势须克
服？如果学生没有按教师的思路去做，有什么补救措施？③、如何使学生真正变成学习的主<
br>人？
3）、评价教学效果
课堂练习和提问如何设置？设置哪些问题？为什么要设置这样的问题？
4）、巩固新课
把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系。提出一些研究性的问题，启
发学生思考。
5）、板书
板书如何设计？为何要这样设计？