剪纸兔子-幼儿园教室墙面布置

说课稿模板（通用）

尊敬的各位专家，早上好！
今天我说课的题目是《____》
一、说教材
（一）分析教材结构、内容、地位
《____》是 版 （层次） （学科）教材第___册第___
章（或“单元”）第 课。本节（或“课”）的主要内容是 ，
特点是 在此之前，学生已学习了 ，这为本节课的学
习起着 作用，同时，本节课还为后期 的学习起到 的
作用。这节课，在___中，占据_ ____的地位。教材编写者希望通过这
一课（或“节”）的教学，使学生 。
（二）教学目标
根据上述教材结构与内容分析，依据________课程标准，考虑到
学生 （已有的认知结构、心理特征），制定如下教
学目标：
1、知识目标：____________________
2、能力目标：___________________
3、情感、态度、价值观目标：______________
（三）重难点

本着课程标准，在吃透教材、了解学生 （年
龄、民族、心理、社会、地域等）特点的基础上，我确立了如下的教
学重点、难点：
重点： 。
难点： 。
（四）其他（教材运用及教材处理上值得注意和探讨的问题）
二、说教法
在教学中 ，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，
___________是一门 的重要学科，为了突出重点、突
破难点，使学生能达到本节设定的教学目标，依据本课教材的特点，我着重采用的教学方法有：
1. 2. 3.
（重点说清楚每一种教学方法的具体内容、在哪一环节使用哪种教法
以及运用这种教法的意图）
三、说学法
在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导：
1.2.3.
（重点说清楚每一种学习方法的具体内容以及让学生使用这种学法
进行学习的意图）
四、说教学过程：
本科的教学过程由 个环节（或板块）构成：
环节（板块）一：由 导入：

在实际情况下进行学习，可以使 学生利用已有知识与经验，同化
和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。
环节（板块）二：
环节（板块）三：
环节（板块）四：
（环节描述概括性要强，重点说清楚教学意图（为何设计这些环
节 ），具体来说：哪一板块运用了哪一手段达到哪一目标，或突出哪
一重点、突破哪一难点）
五、说练习作业及板书设计
1.作业布置：
2.板书设计：

我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！