英语课说课稿
人教版英语-雾中的大海
说课稿
简析教材
我说课的内容是牛津小学英语6A module 2
Unit2
open day 第二课时。本单元的话题是学校开放日的一
些活动安排，本单
元需用三课时。
本节课是unit2 open
day 的第二课时，在第一课时学习单词，
练习单词，小
组预习课文，以及复习数字使学生更好地掌握时间的表
达。
本节课的学习，应掌握:
1) 学校所有教室的各个名称，并能口头流利地表达；
2) 学校开放日活动安排表示顺序的序列词：first,
next, then,
after that and finally.
3)
学校开放日所有活动安排的英语动词表达。例如：
meet the teacher，visit
classroom，look at
noticeboard， listen to
choir等等
。
4) 一般将来时的形式“will +动词原形”。
简述教法
英语学习是层层递进、点点滴滴积累的过程，教学
方法也应该遵循
这样的原则。因此，本节课是先把主题
课文的基础知识一一学习，采取由分到总的方式。紧接
着
，自主讨论课文，并回答一个简单和一个有一定难度
的问题。使用启发式教学，从而让学生纵观全篇，把
握
主旨，更重要的是在本节课上有成就感，对英语学习越
来越感兴趣。
培养学生自主学习，小组讨论的学习方法。做到“学
生为主体，教师为主导。”
概说教学程序
一、 带学生进入本单元的学习，齐读本单元的单词
二、
创设情境，激发学生的学习兴趣
教师出示一张图片，让学生不看单词表只看图
片，来加深学生对单词的记忆，并且为课文坐下铺垫。
A． 用英语告诉教师相对应的学校教室是什么教
室
B．
一共有多少个完全不同的教室，并一一列取
出来
【内容相同，方法不同来使学生反复练习，直至
完全掌握】
三、 出示导学案。 <
br>学生以四人一小组对一个简单和一个有难度的
问题进行讨论，并汇报答案。使用启发式教学，从而
学生纵观全文，把握主旨。
A． 把学校开放日的活动安排与地点进行连线
B．
根据课文填写词组，渐渐地填写句子，练习
相同：they will„„„„in+地点at+时间。
四、 精讲点拨
对于重、难点，我选择了精讲的方式，
五、 巩固知识
为了使学生对所有知识都学得扎实，跟读录音
的同时，思考本节课的重点。最后，齐读课文。
板书设计
本节课是以学校开放日为主题，家长对学校进行
参观展示。重点是学校开放
日的一些活动安排。因此，
把学校的各个场地列举在黑板上，又由场地带动场地
发生的活动安排
。
附：
Module 2 unit 2 open day
Nine places
Entrance
teachers’
office
Gym
hall
Classroom
library
Music room arts and
crafts
room
Toilet