做人的名言-《穹顶之下》

五年级（下）英语教学计划
（2017---- 2018 学年度第二学期）











青 松 中 心 校
王 磊

人教版小学五年级英语下册教学计划
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，渗透 和灌输可持续发展的战略思想。
以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，坚持“筑< br>基、塑品、立志、成才”的办学理念，充分发挥学生的潜能，提高学
生的全面素质和自学能力。
二、学情分析
五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、
写英语的 能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两
极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的 达成难度比较大。因此，
本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的
学 习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。
三、教材分析
《人教版小学英语》是人民教育 出版社与加拿大国际集团合作编
写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
教材的设计和编写体现了外语教 学思想的继承和发展。在分析、研究
许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了
本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语
教学的理论和成功经验，把 这些教学理论和实践经验同我国的小学外

语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方
法。
四、教学目标
1、知识目标：
（1）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
（2）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
（3）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
（4）、能运用日常交际用语，活用 四会句型，进行简单的交流，并
做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。
（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话
语与录音。
2、能力目标：
（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
（2）、培养学生的听、说、读、写能力。
（3）、培养学生创新精神和实践能力。
（4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。
3、情感目标
（1）、遵循 英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生
良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言 基础和思想基础。

（2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习
惯
五、教学重点难点
1．重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任
务。
③运用所学的 日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，
积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
六、教学主要措施
1． 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学
生在乐中学、学中用，从而保证学生英语 学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的
语言操练和练习。
3. 活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编
排，以降低难度。
4. 注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。

5. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整
洁、规范、正确地书写。
6. 及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
7. 虚心向经验丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理
论，提高自身教育教学技能。
七、 教学进度表
单 元
Unit1 My day
课 时
六课时
周
二周
二周
二周
一周
二周
二周
二周
一周
Unit2 My favorite season 六课时
Unit3 My school calendar 六课时
Recycle1
Unit4 When is Easter?
三课时
六课时
Unit5 Whose dog is it ? 六课时
Unit6 Work quietly!
Recycle2

六课时
三课时