2020下学期小学五年级英语教学计划
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2020下学期小学五年级英语教学计划
款款地,新的一个学期悠悠地向我们
走来。新的学期,新的挑
战。为了把本学期的教学工作任务能圆满地完成,取得好的成绩,
特制
定此教学计划。
一、指导思想
教师应认真贯彻国家教育方针,依据国家《英语课程标准》的
最新理念来实施教学活动。 坚持
英语教学的实践性原则,改变过分
重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点,正确把握语
言知识与语言技能之间的关系。小
学阶段的英语教学重点在听、
说、读、写的训练上,要培养良好的发音,正确的听说读写习惯和
运用语言的习惯,重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方
法。
二、学生情况分析
教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接<
br>触了两年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好
动,对新事物有着强烈的好奇心,
探索知识的欲望很强烈,并且有
着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,
保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应(total
physical re
onse)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用
英语。本教材按照每单元三课时编排,每单元
包含九个部分:第一
部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展
示;第二部
分是主要句型和单词的重点板块;第三和第四部分是巩
固知识的活动板块;第五部分是阅
读,是对前面的拓展;第六部分
是学生间合作活动,大多是两人组活动,以便学生应用语言;第七
部分是读写部分;第八部分是拼读部分;第九部分是娱乐部分。教
材的设计体现了“以人为本”的教育
思想,形式多样活泼,很符合
该年龄阶段的儿童。 星沙英语网
四、 教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语
课程的目的是激发学生
学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极
态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的
语感
和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行
交流或完成教学活动。五
年级的学生已经有一定的英语基础,他们
已经能够进行简单的会话,掌握了一定的词汇,他们应该到达二
级
水平。
五、教学进度
全书十二单元新授课,两单元复习课。新
授课单元三课时完
成,复习单元2节课完成,书本知识共40课时,不排除因为课文
难,学生接
受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动
画欣赏,还有数次作业、考试的评析。
际
需要进行适当调整,力求达到最佳。
六、 评价工作安排
由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响,我将按实
评价形式具多样性,以
形成性评价为主,以学生平时参与各种
教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。学年评价包
括平时成绩和期末成绩,终结性评价以等级制记成绩。
七、个人业务学习
1、 积极参加学校各类业务学习。
2、 进行专业课的学习。
3、
学习课件制作。
八、 学科活动安排
eyes
4、 阅读教育书刊,了解教育动态。
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