五年级英语教学计划表格
张韶涵新歌歌词-人类的光
雅 居 乐 中 加 学 校
(2012－2013学年度第一学期)
教
学
工
作
计
划
任教班级 五（1）班
科 目
英语
任课教师 张红波
雅居乐中加学校教学工作计划
(2012－2013学年度第一学期)
班级 五（1） 科目 英语 任课教师
学
困
生
名
单
张红波
<
br>五年级的大部分学生都是男生，对英语学习兴趣不是很浓，也有
少数学生由于遇到困难，学习兴趣
会随之减弱。尤其从这学期开始，
学习
对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应
情况
该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣
分析
放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生
良好的学习习惯。
教 材 分 析
本套教材是广州版的英语教材。全书共分7个模块（Module
），内含一个期末
复习模块。每个模块分三个单元（Unit）。第一单元呈现本模块所要学习的语言内
容，第二单元提供若干任务型练习，第三单元是故事。包括一首歌谣或小诗。在教
材中加入歌谣
和小诗的既可以培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，又可
以通过这些英语国家儿童所熟悉的歌
谣介绍一定的西方文化。
本册教材重点介绍一般现在时，一般过去时和情态动词的用法。在教学中，老
师可通过语法介绍，和对学生进行听、说、读、写等训练达到一定的语言技能目标。
通过游戏，
小组活动情景表演等多种形式进行句型操练，让学生熟悉所学单词和句
型，反复练习。
热身阶
段：唱英语歌曲、念英语歌谣、做游戏、小对话表演、简短幽默故事、
师生亲切对话等等。
复习阶段：归纳总结相关知识、游戏复习、比赛复习、英语课件等等。
呈现阶段：创设情景、讲故事形式、利用教学课件、听录音看图画、轻松谈论
话题等等。
巩固操练阶段：游戏、比赛、歌谣、歌曲、机械操练、小组活动、调查表等等。
发展阶段；对话表演、语言拓展运用、创编对话、小组任务活动等等。
教 学 目 标
一、语言知识目标
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音
正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动
手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
二、语言技能目标
1、能说、读、写单词或短语以及句子和单句。
2、要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
3、能听、说、认读单词能，学会表演课本剧。
4、能听懂、会唱英文歌曲。
5
、能听懂、会吟唱歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
教 学 重 点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
教 学 难 点
1、 能按四会要求掌握所学句型。
2、能表演重点的课本话剧。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音
正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
教 学 措
施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中
用，
从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、
将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好
的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地
书写。
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
教 学 进 度 安 排
教学内容
周次
Unit1 What’s our life? 11
Unit2 How
many term…? 12
Unit3 Let’s go further 13
Unit4 What can you do ? 14
国庆节假期 15
Unit5 What can …do ? 16
Unit6 Let’s go
further 17
Unit7 Let’s go to…show 18
Unit8
We mustn’t pick .. 19
Unit9 期中复习 20
教学内容
Unit10 Where are …?
Unit11 How are you…?
Unit12 Let’s go further
Unit13 They are
going…
Unit14 They are visiting
Unit15
Let’s go further
Unit16 Could you tell me
Unit 17 Where is the ..?
Unit 18 Let’s go
further
期末复习