五年级英语教学计划范文(精选6篇)
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五年级英语教学计划范文（精选6篇）
五年级英语教学计划范文
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，
需要好好的对接下来的教学进行计划了。
怎样写教学计划才更能吸引
眼球呢？下面是为大家整理的五年级英语教学计划范文，希望对大家
有所帮助。
五年级英语教学计划1
一、学情分析
本学
期，我所任教的是五年级英语，共六个班。五年级学生经过
两年多的英语学习，已经有一定的基础，良好
的听说读写习惯基本形
成。大部分学生对学习英语能保持浓厚的兴趣，学习英语的自信心较
强，
但也有一部分学生英语基础不扎实，学习习惯差，教学难度很大。
所以在今后的教学中，应面向全体学生
，激发学生学习英语的兴趣，
充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互
帮互助，共同学习英语的语境，培养他们学习英语的积极态度，使他
们树立起学习英语的自信心，形成
初步的英语语感，打好语音、语调
基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。同时让学生了解<
br>中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
二、主要工作任务
1、认真学习《英语课程标准》，了解新的教育教学资源查阅相关
教学活动信息，观看学校组织的课堂教
学实录及教学理论讲座录像，
写好自学笔记。
2、端正态度、加强学
习、提高认识，了解新课程理念，以适应
新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相
互促
进共同提高。利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不
断反思和向名师学习，
切实提高自身素质。
3、以学生为本，尊重和爱护每一个人。本学期注重转化后进生，
因材施教，分层教学，保持学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本学期
使用教材是上海教育出版社的《牛津英语》5A，本册教材
分为3个模块，9个单元。每个单元基本上是
由Look and learn，Listen
and say，Say and
act和Look and read等栏目组成。
教材的重点难点：能按四会、三会的要求掌握所学单词; 能熟练
掌握重点句型;
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交
流，做到大胆开口，发音正确;
能在图片、手势、情境等非语言提示
的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、教学措施
根据《英语课程标准》的内容和精神，针对本册教材的教学目标，
结合
我校学生的基本情况，我拟订了以下的教学措施、任务和要求：
1、重视基础知识的教学，奠
定创造思维基础。任何一种创造都
是以对新学过的知识进行科学的加工和创造性的劳动为前提的。要培<
br>养学生创造性思维能力，就必须加强基础知识的教学。深钻教材，挖
掘教材的内在联系，认真备好
每节课，精心设计教案。
2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的
学生主体观，
建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到
知识。改进教
学方法，提高教学效率，改变过去满堂灌的方式，让课
堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲
精练，有动有静，
让学生说起来，动起来。
3、采用多种媒体的现代化教学手段，创
设良好的语言环境和充
分的语言实践机会，优化教学过程。实行开放式教学方式，让每个学
生在
参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。
运用激励机制，评价形式多样化，激励小
学生积极进取。
五、教学进度
教学时间 教学内容
第一周 Module 1 Unit 1
第二周 Module 1 Unit 1
第三周 Module 1 Unit 2
第四周 Module 1
Unit 2
第五周 Module 1 Unit 3
第六周
Module 1 Unit 3
第七周 Module 1 Unit 3
第八周 Module 2 Unit 1
第九周 Module 2 Unit 1
第十周 Module 2 Unit 1
第十一周 Module 2
Unit 2
第十二周 Module 2 Unit 2
第十三周 Module 2 Unit 3
第十四周 Module 3 Unit 1
第十五周 Module 3 Unit 2
第十六周 Module 3
Unit 2
第十七周 Module 3 Unit 3
第十八周
Review
第十九周 Review
第二十周 Review
第二十一周 Final Examination
五年级英语教学计划2
一、指导思想
小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习
英
语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一
定的语感和良好的语音、
语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使
他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力；同时培养学生
的观
察、记忆、思维、想象和创造能力；适当介绍中西方文化，培养学生
的爱国主义精神，增强
世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基
础。
二、教材分析
本套教材体现了交际教学思想注重学生语言应用能力的培养，设
计更多的丰富多彩的任务型活动，旨在增
加学生运用语言的机会。学
生通过结对或小组活动，在合作完成各种各样的任务的同时，
巩固、
运用了所学语言。Let’slearn部分要求学生听、说、认读，并且达
到正确书写
的程度。Let’s try是一个听力练习，用来进一步巩固
Let’slearn部分的词汇，感知
Let’stalk部分的新句型引入新句
型的学习。Let’s talk部分浓缩了情境对话、集中
呈现重点句型，
降低教学难度。提供语言情景让学生进行重点句型的替换操练。
三、学生基本情况
五年级学生接触英语已有两个年头了，有些同学仍对英语保持浓
厚
的兴趣，而大部分学生已对英语失去了兴趣，纯粹的只是一门功课
而已，更有甚者是失去了兴趣。
四、主要措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌
握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习
英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、教学内容与目标
1、能听说读写81个单词或短语以及16组句子和1
1个单句。要
求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读21个单词。
3、会4个手工制作。
4、能听懂会唱8首歌曲。
5、能听懂会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
五年级英语教学计划3
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体
学生，
提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英
语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式
。培养学生积极地情感态
度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发
展
奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主
动的学习态度。能听懂
教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅
读的
简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目
的运用适当的阅读策略。能与他人合作，
解决问题并报告结果，共同
完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排
学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注
意到中外文化的差异
。
三、教材简要分析
《新目标英语》五年级，全书共有十个模块，另一个
复习模块。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知
识点有：一般将
来时、过去进行时、现在完成时等。同最后提供了一
篇阅读y favourite season
6课时
第6-7周Unit3 My birthday 6课时
第8周
Recycle1 3课时
第9-10周Unit4 What are you
doing 6课时
第11周 复习 段考
第12周 五一放假
第13-14周Unit5 Look at the monkeys 6课时
第15-16周Unit6 A field trip 6课时
第17周Recycle3课时
第18-19周 复习
第20周
期末考试