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简历写作-日耳曼角斗士
一、班情分析
五年级的学生已学过两年多的英语，学生有一定的基础
，良好的
听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学
内容与课时不成比
例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学
，学生的学习
兴趣。
二、本学期教学目标
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做
到大胆开
口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语
和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项
任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
三、主要教学策略
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好
的语言氛围，调动学生的学习积极
性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地<
br>参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语
言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排
降低难。
四、教学内容与课时安排
Unit 6 Friends
8
Unit 7 Animals 8
Revision 2
7
Unit 8 My room 8
Unit 9
Games 8
Unit 10 Holidays
8
Revision 3 7
课时
课时
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