iphone死机-可行性研究报告编制依据

译林版英语五年级下册教学计划

养成。五年级的学生已学过两年多 的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、
学生现读、写英语的习惯已基本但由于教材难度偏大，教 学内容与课时不成比例，学生的学习
状分析 兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化 后进生，因材施教，分层教
学，保持学生的学习兴趣。
本册教科书和5A一样，共有 十个单元。其中第一至第四单元和第六至第九单元
为新授单元。每个新授单元都围绕一个话题，结合功能 和结构，安排了一系列语言实践
活动。这样设计和安排目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交 流和探究等方
式，学习语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同事使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。 Learn to say Read
and say 通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能力；同时呈现新的词语、句型、
教材分
析
功能和话题等。 Look and learnLook, read and learn 主要是以话题归类和图词结合
的方式呈现新的词语，并通过多种形式操练巩固。 Look and sayAsk and answerWork
in pairs等是以图为主，并提供了主要句型的 板块，旨在通过比较真实的语言情境，用
滚动的方法操练本单元内容以及其它学过的内容。 Read and act Look and readRead
the passage等主要通过一段对话 或一篇短文，将本单元以及已学过的词语和句型糅合
在一起进行综合操练，以达到复习巩固及灵活运用的 目的。 Listen and repeat 通过听、
读所提供的例词和句子，帮助学生了解字母与其读音之间的联系。 Play a gameDo a
surveySing a songSay a rhyme等通过做游戏，诵童谣、唱歌、调查等活动进一步巩
固所学内容，培养听说和思维等能力。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
教学总
目标
4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到 大胆开口，积极参与，发音
清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学
提升质 生的学习积极性。
量的措2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课 堂教学中去，
施 调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。



五 年级英语教学进度

周次 序号
(Unit)
课题 教学目标 教学重、难点 课时
数
1～3 Unit 1 A new
term
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词
Monday, Tuesday, Wednesday,
a week.
day is it today? It’s… What
1、能正确理解、掌
握对话内容，并能
话。
Thursday, Friday, Chinese, English, 朗读、初步表演对
2、能听懂、会说、会读和会写句型What 2、能正确地听、说、
读、写What day is
lessons do you have in the …? We it today?句型及其6
have … and … What subject do you 回答。
like? I like… 3、掌握一周的所有
3、能听懂、会说、会读日常交际 用语和英文单词和读音的
句型Welcome back to school. Nice to 变化。
see you. How about you?
音。|m
day.
3～5 Unit 2 A
telepho
call
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词1、能正确理解、掌
4、能综合运用本单
句型和日常交际用
4、了解元音字母o 在闭音节单词中的读元所学过的单词、
5、会唱歌曲Wish you are happy every 语。
her,speak,bad,get,feel,cold,fine. 握对话内容，并能
2、能听懂、会说、会读和会写句型How do 朗读、初步表演对
you feel now? I feel …What’s wrong 话。
with you? I’ve got …

2、能正确地听、说、
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和读、写How do you
句型May I speak to …? This is … feel now?句型及其
speaking. I’m sorry to hear that. See 回答。
you soon. Sorry, wrong number.
音。
5、会诵读歌谣I’m ill.
3、掌握生病类的所
的变化。
4、能综合运用本单
元所学过的单词、
句型和日常交际用
语。
5～7 Unit 3 Hobbies 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词
4、了解元音字母o 在闭音节单词中的读有英文单词和读音
6
collect, a stamp, many, a ship, go 1、能正确理解、掌
shopping, very, an aunt, an uncle 握对话内容，并能
2、能听懂、会说、会读和会写句型Do you 朗读、初步表演对
have any hobbies? Do you like …? 话。
Yes, I do. No, I don’t. HeShe
likes… HeShe doesn’t.

2、能正确地听、说、
读、写Do you have
6
3、能听懂、会说、会读日常交际用语和any hobbies?句型
句型Show us…, please. Here they 及其回答。
are. Can you …? 3、掌握主语为第三