五年级英语教学计划五年级英语pep小学英语单词填字游戏
母爱似海父爱如山-涤荡
五年级英语教学计划五年级英语pep小学英
语单词填字游戏
五年级英语pep小学英语单词填字游戏
长窖小学五年级英语教学计划 2018-2019
学年度第一
学期一、学生基本情况简析
五年级学生已学过两年多的英
语，学生已有一定的基础，良
好的听、说、读、写英语的
习惯已基本养成。
但由于教材难度偏大，
教学内容与课时不成比例，学
生的学习兴趣难以保持，两极分化较严 重。
因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，
保持学 生的学习兴趣。
二、教材分析 全书共六个新授单元和两个复习单元。
每个新授单元分“A、B、 C”
三个部分。
每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学
习，
教材编写词不离句，句不离篇。
本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的
继承和发 展。
编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，
逐步引导 学生运用英语完成有意义的语言任务，
即——话
题——功能——结构 ——任务。
三、教学目标
1．养成良好的听英语、读英语、说英
语的习惯。
2．养成良好的英语书写习惯。
3．能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．按四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，
并做到大
胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
四、教材重难点 1．重点： ①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技
能， 完成某项 任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流， 并
做到大胆开
口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语、写英
语的习惯。
四、教学措施
1、根据学生的年龄特征，充分利用直
观教具和电教手段，创设
良好的语言氛围，调动学生的学
习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，
积极主
动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，
提高学生实际运 用语言的能力。
3、辅困措施 既然优生差生已是客观存在，就要正视
这一客观现实，就要因 材施教，因人施教。
对差生要先肯定他们的长处，关心他们的学习，
再帮
助他们分析考试失利的原因， 及时防止他们可能产生的自
暴自弃 思想苗头。
⑴实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。
⑵充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在
学生中 形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
⑶对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟
通，提
高他们的自我判断与控制能力。
⑷采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树
立起学 习的信心和勇气，克服自卑的心理。
⑸平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的
问题。
⑹充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练
习。
五、教学进度表周次 2--
3 4--5 6--7 8--9 10-11
12--13 14--15 16--17 18
--20教学内容 Unit 1 What`s he
like ? Unit 2 My
week Unit 3 What would you like ? Recycle
1
Unit 4 What can Unit 5 There is you do ? a big bed
park课时 6 6 6 6 6 6 6 6Unit 6 In a nature
Recycle 2
Recycle2018 年 9 月