2018山东高考分数线-死灰复燃

浅谈小学一年级拼音教学
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识
字、阅读、学好普通话的工具。对于刚入学的一年级儿童来说，学
会并掌握汉语拼音是有一定困难的。 《语文课程标准》明确指出：“汉
语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的
运用。”如何落实《语文课程标准 》，进一步提高汉语拼音教学效率，
让学生更快更好更轻松地学习汉语拼音呢？下面我谈谈自己在教学中的几点体会。
一、用好教材
一年级的教材在编排上考虑了儿童的年龄特点，教师在 教学中
要充分利用发挥教材这一优势、特点，根据不同的教学内容，采取
灵活多样的教学形式与 方法，进一步激发学生的学习兴趣，扎实学
好拼音。
1.分析好每一课教材内容，掌握教材的 设计目的与意图，借助
图画指导学生发准音。例如，在教学a o e 时，引导学生观察书上
的图片，看见一个梳着辫子的小女孩，张大嘴巴发出a的音，看见
一只公鸡在打鸣，张圆嘴巴发出o的音 ，看见一只鹅，发出e的音。
老师带着学生模仿口型也学着发音，同时教给学生标准的发音方
法 。教学ai时，由图上两个孩子挨着的意境，发出ai的音等。可
见教材的每一个小图片对指导发音都很 有帮助，可从图上入手指导
发音，以使学生把字母的音发准确。