2020年小学一年级语文下学期知识点全册教案
梦见别人孩子死了-三清山风景区
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2020年小学一年级语文下学期知识点全册教案
课 题
执
教
主 备 人
年 级
教学目标
教 学
重
难 点
学法指导
学具准备
教学流程
一、课前导习。
1、圈画课文生字，读通顺这首小诗。
2、画一幅春天的图画。
二、课堂研习。
1、展示作品，导入新课
2、全班交流识字方法，多种形式认读生字。
3、自由朗读，感悟课文
1
1、柳树醒了
.
一年级
课 型
上课时间
审 核
课 时
新授课
.
2课时
1、认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、能在读中感语春天的美丽，在观察中发现春天里事物的变化。
1、识字写字。
2、能在读中感悟春天的美丽，发现春天里事物的变化。
自主学习、合作交流
1、学生准备春天的图画。
2、多媒体课件。
预习学习——合作交流——当堂训练
教师复备
(学生生成)
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讨论：你从什么地方知道柳树醒了？
4、你还知道在春天里还有什么也醒了？
5、指导书写，学生描红。
6、朗读课文，背诵课文。
三、当堂训练。
1、看拼音写词语。
shuō huà pénɡ you chūn tiān
zhǎnɡ ɡ
āo( ) ( ) ( )
( )
2、按课文内容填空
1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
3、形近字组词。
友( ) 明( ) 春( )
右( ) 朋( ) 日( )
四、板书
1、柳树醒了
春雨 洗澡 柳枝
软了
春风 梳头 柳梢 绿了
春燕 捉迷藏 柳絮 飞了
孩子们 玩耍 小朋友 长高了
教师复备
(学生生成)
2
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五、课后反思
语文教学导学案
课 题
执 教
主 备 人
年 级
教学目标
教 学
重 难 点
学法指导
学具准备
教学流程
一、课前导习。
1、圈画课文生字，通读全文。
2、了解文中有几种鸟。
二、课堂研习。
1、检查预习情况，引导学生理解“色彩”。
2、小组合作学习，完成填空。
小燕子说：“春雨是( )颜色的。”
2、春雨的色彩
.
一年级
课 型
上课时间
审 核
课 时
新授课
.
2课时
1、认识“线、论”等11个生字。
2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
1、识字写字。
2、能在读中感悟春天的美丽， B 1.c Om
自主学习 合作交流
多媒体课件。
预习准备——合作交流——当堂训练
教师复备
(学生生成)
3
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(
)说：“不对，春雨是( )颜色的。”
( )说：“不对，不对！春雨是(
)颜色的。”
我们说：“春雨的颜色是(
)的。春雨的味道
( )，春雨的声音是(
)，春雨的样子是
( )。”
3、学生分角色朗读、演一演。
4、全班交流识字方法，教师指导书写。
三、当堂训练。
1、我会写。
艹( )( )( ) 纟( )( )( ) 氵( )( )( )
2、我会填。
nǐ men hónɡ huā lǜ
cǎo
( ) ( ) ( )
3、填一填，写一写。
们：共有____笔，第三笔是____。
绿：共有____笔，第八笔是____，第十笔是____。
红：是____结构的字，左边是____，右边是____。
草：上面是____，下面是____，组词：____。
四、板书
小燕子 绿色
小黄莺 黄色
小麻雀
红色
教师复备
(学生生成)
4 <
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五、课后反思
语文教学导学案
课 题
执 教
主 备 人
年 级
3、邓小平爷爷植树
.
一年级
课
型
上课时间
审 核
课 时
新授课
.
2课时
1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节等6个字。
教学目标
2、正确流利地朗读课文。
3、对邓爷爷产生崇敬之情；培养植树绿化的意识。
教
学
重 难 点
学法指导
学具准备
准备一幅邓小平的画像。
教学流程
一、课前导习。
1、通顺全文。
2、圈画课文生字
二、课堂研习。
1、播放《春天的故事》，出示邓小平的画像。
预习准备——合作交流——当堂训练
教师复备
(学生生成)
识字写字。
抓住文中的长句子几关键词句进行品读。
自主学习 合作交流
准备磁带《春天的故事》。
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