小班教育随笔-西安师范学院

2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2． 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清
楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答
题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语文基础知识及运用(30分)
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分）
A、嘹亮（liáo） 黄晕（yùn） 棱镜（líng） 咄咄逼人(duō)
B、吝啬（lìn） 澄澈（dèng） 着落（zháo） 花团锦簇（cù）
C、窠巢（kē） 碣石（jié ） 干涩（sè ） 一霎时（shà）
D、淅沥（yī） 草垛（duó ） 应和（yīng） 疲倦不堪(kān）
2．下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（3分）
A、酝酿 婉转 涵萏 花枝招展
B、贮蓄 慈善 静谧 喜出望外
C、朗润 高邈 干涩 翻来复去
D、憔悴 烂曼 絮叨 各得齐所
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
．．．．
A、中华民族久经磨难，生生不息，形成了今天繁荣进步的民族大家庭。
．．．．
B、和几个姐妹，打扮的花枝招展拖着美美的旅行箱，到梦想中的购物胜地风光购物。
．．．．
C、老师一遍一遍的给我讲这道题，就是想我把他弄懂，这不是有点咄咄逼人么。
．．．．
D、大年初一天刚刚亮，我就迫不及待地起床去赚红包了。
4.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A、朱自清的 散文《春》抓住春天最有代表性的景物，有顺序地描绘了五幅画的图画：春草图、春花图、
春风图、春雨 图、迎春图。
B、老舍在《济南的冬天》中抓住“温晴”这一特点来写冬天的济南，通过对济南冬天场 景的描述，充分
体现了作者对济南的冬天的喜爱之情。
C、《雨的四季》是优美的抒情散文， 作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的娇媚、
夏雨的热烈粗犷、秋雨的端正沉静、 冬雨的自然沉静，抒发了作者对生命和大自然的热爱之情。
D、《观沧海》里的诗句“日月之行，若出 其中。星汉灿烂，若出其里”，可以看出曹操是一个善于幻想
的人。
5、仿写：母爱是文人笔下永远的话题，是世界最纯朴无私的爱。结合语境，把文段补充完整。（4分）

有人说：母爱是春天的一场雨，润物细无声；有人说，母爱是夏天的一屡微风，送来一丝 清凉；有人
说：母爱是 ， ；有人说，母爱
是 ， 。
6、阅读片段，回答问题。（4分）
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来 。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，
饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了 。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，
我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在 我背后。
⑵“去拿你的书来。”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开 蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数
是多拣单数的，所以这使我记住我 其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下 去。我担着心，一
句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背
出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得 前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却
在里面了。记得那时听人说，读《鉴略 》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今
的大概。知道从古到今的大概，那当然 是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，
读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“ 生于太荒”呵！……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很 晴朗。母亲，工人，长妈
妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似 乎头里要伸出许多铁钳，
将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的 蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
①选文出自散文集 ，该书原名
②从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？

7、综合性学习（11分）
七年级（3）班开展了“亮出真我风采”综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
（1）【 慧眼识人】相逢是首歌，为了让同学们很快记住你，请用100字左右描绘一下自己与众不同的肖
像（3 分）


（2）【结识朋友】进入中学，老师安排你与王芳同桌，你很想与她结成新朋友。王芳也是一样。她主动
走到你的面前说：“你好！我叫王芳，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个小球迷，我们俩同桌，今后请多关照。”你连忙握住她的手说：
“
。”（4分）

（3）【毛遂自荐】一家刊物社打算组织学生记者团，准备从在校学生中招聘一批小记者 ，如果你想一试
身手，就请你以应聘者的身份向考官大方地推荐自己吧（4分）


二、古诗文积累阅读（25分）
（一）8.古诗文积累填空（10分）
（1）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）夕阳西下， 。（马致远《天净沙.秋思》）
（5）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（6）《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物的诗句
是： ， 。
（7） ，落花时节又逢君。（杜甫《 江南逢李龟年 》）
（8）《论语十二章》中写出学与思辩证关系的句子
是： ， 。
（二）阅读文言文《陈太丘与友期》，完成9—12题。（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方
曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门
不 顾。
9、解释下列加点的字。（4分）
（1）太丘舍去 舍：（ ) （2）去后乃至 乃：（ ）
（3）相委而去 委： （ ） （4）下车引之 引：（ ）
10、翻译下面的两个句子。（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

11、请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（3分）

12、友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你
的看法。（4分）


三、阅读理解（40分）
（一）阅读《春》选段，完成13—17题（20分）
散步

莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②后来发生了分歧：母亲要走大路□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过，一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
③但是母 亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜
花，两行整齐 的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
13、选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。（4分） < br>14．文中“委屈”的意思是________________________________。（ 4分）
15．文中划线的两句话反映了这是一个________________________ _的家庭。（4分）
16．文中画波浪线的子句子属于什么描写？，并说明其作用。
答：

。（4分）
17.“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子 和儿子”调换顺序成：我，我的妻子和儿子，我的母
亲。好吗？
答：

。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（20分）
梯子
周粲
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：爸爸，让我来吧！
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：也好，让你来就让你来。
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：慢着！
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：怎么啦？
爸爸说：我先讲个故事给你听了，你再下来。
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿 着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次
不好听的。
爸爸说：从前有个爸爸，告诉他 那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下
来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸 爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一
跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里 的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，
掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站 起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你
一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话 ，更不必说了。停了一停，爸爸继续说：我们也来照着
做一次好不好？
儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行 了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大
了，容易上人家的当。
但是儿子显然并没有被爸 爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗
命令。他站在那儿，动也不敢动 。
爸爸开始发号施令了：听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装< br>要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：一二三！
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个 南瓜，扑的一声，摔得支
离破碎
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。 他还是定定地站在原来的地方。他把
掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：爸爸，你为什么骗我？ 爸爸笑出声来，爸爸说：爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的
话 呢！
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
18、请用一句话概括本文的内容和主题。(4分)


19、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（4分）
笑→（ ）→（ ）→笑
20、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？（4分）
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

21、儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，为什么比刚才还要疑惑？（4分）


22、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（4分）四




四、作文（55分）

不知不觉中，一个月过去了，这一个月在你的学习生涯里 也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你
的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、 使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、
使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好像突然长 大了许多，成熟了许多。成长的收获来自
老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的 熏陶。请把你上中学后最深切的感受告
诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待！
题目：上中学以后
要求：（1）字数不少于500字，文体不限，诗歌除外
（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹工整清晰

七年级上册期中考试答案
一、语文基础知识及其运用
1、C 2、C 3、C 4、D（每小题3分）
5、仿写（4分） 示例：母爱是秋天的累累硕果，充溢着我们的生活；母爱是冬天的缕缕阳光，温暖着
我们的心灵
6、（1）《朝花夕拾》 《旧事重提》（2）父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。（4分）
7、综合性学习(11分）
（1）【慧眼识人】示例 我的个子不高，身材也比较“苗条 ”，但是瘦而不弱，又因电视的“功劳”跻
身成为“眼镜”一族。我的脸白白的，一双不大的眼睛，一个 不挺的鼻子，一张薄薄的嘴唇，一口洁白
而又整齐的牙齿，笑起来两颊漾起两个圆圆的酒窝，说起话来声 音清脆，唱起歌来特别动听呢！
（2）【结识朋友】示例 我叫张红，性格有点内向，不太爱说话，喜欢看书，是一个小说迷。我俩同
桌，希望我们成为好朋友。
（3）【毛遂自荐】示例 各位评委老师，大家好！我说本校广播站的小编辑兼播音员，我思维敏捷 、文
笔流畅、口头表达能力强，我相信自己一定能成为一名合格的小记者
二、古诗文积累阅读（25分）
（一）8古诗文积累填空（10分）
（1）山岛竦峙（2）随君直到夜郎西 （3）潮平两岸阔（4）断肠人在天涯
（4）思君不见下渝州（6）海日生残夜 江春入旧年（7）正是江南好风景
（8）学而不思则罔，思而不学则殆。
（二）阅读文言文《陈太丘与友期行>>,完成9-- 12题（15分）
9、（1）舍弃 （2）才 （3）舍弃 （4）拉，牵拉
10、（1）陈太丘与朋友约定一同出行，约定的时间是中午。
（2）正午时分您还没有到， 就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。（各2分，总计
4分 ）
11、无信；无礼。（找出无信无礼2分，适当的进行阐述2分）
12、观点一：我认为元方 “入门不顾”并不失礼。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着
元方的面责骂元方的父亲， 再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。
观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人是父 亲的朋友就是元芳的长辈，并且在元方指出其
无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不 容易，若能宽容一点，给人一个改过的机
会，则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。
（选取任意一个观点即可。观点1分，理由3分）
三、阅读理解
（一）阅读《散步》片段，完成13--17题（20分）
13、地点 人物
14．使……受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议
15．尊老爱幼，相互理解
16．景物描写，揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望
17.不好，“我 ”是一家之主，是家庭的“顶梁柱”和“主心骨”，当然排在前面。（排在前面理所当然

承担责任。）母亲被排在第二位，看出儿子很敬重母亲，老母亲在家里是有地位的，不是可有可无的角色。
她被家庭成员重视，这是正“孝”的体现。
（二）阅读下面的文章，完成18-- 22题（20分）
18、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案 中能答出人与人之间
是可信任的的意思即可）
19、惊愕 疑惑
20、①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。
②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。
21、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？
22、提示：故事里 的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可
以信任的。两种教育， 赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通
顺，就应该给满分。

2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2． 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清
楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答
题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．竹筛(shāi) 静谧(mì) 菡萏(hàn dàn) 淅淅沥沥
．．．．
B．撑伞(chēng) 贮蓄(chǔ) 缠络(chán lào) 人声鼎沸
．．．．
C．莅临(wèi) 攒成(cuán) 倜傥(tì tǎng) 不求胜解
．．．．
D．分歧(qí) 熬过(áo) 瘫痪(tān huàn) 翻来复去
．．．．．
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
．．．．
B．爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。
．．．．
C．课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。
．．．．
D．学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。
．．．．
3．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.有没有扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
B.在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。
C.通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。
D.放学了，大家过马路时要注意安全，防止不发生事故。
4.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
．．．
①它是目前世界上仅存的连续使用时间最长的文字。
②如果还能在互联上写出140个字发表自己的看法，那就更了不起了。
③作为一个中国人，能把汉字学好，并且还可以通过书写与人交流，是件非
常了不起的事情。
④同时它也是世界上最复杂的文字，音、形、义三者结合在一起，却又无规
律可言。
⑤汉字是中国人用智慧发明的文字。
A．③②⑤①④ B．⑤③②①④ C．⑤①④②③ D．⑤①④③②

5.小明晚上要参加学校组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备 晚饭。小林表达得体的一项是
（ ）（2分）
A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加学校的活动。
B．妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C．妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加学校的活动。
D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）
渔 家
明·孙承宗
呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。
6.对这首诗词句的解说，错误的一项是（ ）（2分）
A、首句的意思是，用嘴吹热气使冻僵的手变暖，但提着竹篙的手仍然很僵硬，没有感觉。
B、第二句描绘的是冷月照着渔船，白雪一片茫茫。
C、第三句，指画家们不了解渔民的悲苦。
D、第四句的“寒江钓雪”指的是柳宗元的《江雪 》诗。这一句说的是画家们模仿《江雪》描绘的情
景去钓鱼。
7.关于这首诗的内容，分析不恰当的一项是（ ） （2分）
A、这是一首批评画家不能真实反映渔民痛苦生活的诗。
B、开头两句通过细节描写和环境渲染，把渔民的辛苦勾勒出来了。
C、该诗运用了对偶、夸张的修辞手法，让渔民的痛苦与画家的闲情雅趣形成鲜明对照。
D、后两句发议论，批评文人画家只表现自己的闲情雅趣，不反映渔民的痛苦。

（二）阅读下面文言短文，完成第8-11题。（12分）
欧阳晔破案
欧阳晔治鄂州。民有争舟而相殴致死者，狱久不决。晔自临其狱，坐囚于庭中，去其桎梏而 饮食之。
．．
食讫，悉劳而还之狱。独留一人于庭，留者色变而惶顾。晔曰：“杀人者汝也！” 囚佯为不知所以,晔
．
曰：“吾观食者皆以右手持箸，而汝独以左。今死者伤在右肋，非汝而谁 ？”囚无以对。
【注释】①欧阳晔：江西庐陵人，系欧阳修之叔父。②桎梏：脚镣和手铐。③讫：完毕。④劳：安慰。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A. 狱久不决 B. 去其桎梏而饮食之
C. 留者色变而惶顾 D. 今死者伤在右肋
③④
①②

9.解释文中加点的词。（3分）
（1）狱（ ） (2)临（ ） （3）顾（ ）
10．翻译下面的句子。（4分）
（1）食讫，悉劳而还之狱。

（2）囚佯为不知所以。

11.欧阳晔破案给我们怎样的启示？（3分）

（三）古诗文积累。（8分）
12．填补下列句子的空缺处。（每空1分）
（1） ，应傍战场开。
（2）峨眉山月半轮秋， 。
（3） ，以观沧海；
（4） ，思而不学则殆；
（5） ，江春入旧年。
（6）我寄愁心与明月，___________________。
（7）_________________________，一夜征人尽望乡。
（8） ________________________，小桥流水人家。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成第13-17题。（16分）
秋天的黄昏
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
．
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。
③它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐 着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、
花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄 的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，
散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依 相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。
你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下 ，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，
突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到 大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的
沉寂中。你很想知道田野在想 什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，

它安静在它 的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬
勃，将在土 地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡 拾棉花的手，
不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都 进了仓，农活
不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅 画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋 门
前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花 太
暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽 儿。你也跟在后面捻，
知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个 世界的幸福，都可以被
棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。< br>人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你< br>想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。 < br>⑾鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层
绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总
是你中有我，我中有你。不设防。
⑿突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你 忍不住笑，原来不管哪个年代，都
有贪玩的孩子。
⒀周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地 ，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕
阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西 红柿，
可以摘下来，炒了吃。
13. 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（3分）

14．说说文章第①段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。（3分）
．


15．文章第⑦、⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）


16．文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟” 这句话。（从
修辞和表达效果两方面入手）（3分）

17．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最 为安详与丰满”。
这是为什么？（4分）

（二）阅读下面的文字，完成第18——21题。（14分）
菊 事
丁立梅
①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴 掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长
荠菜。我挑过一 回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙
进糯米饼里。饼 烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一
口，鲜透牙。很 是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。
③现在，这块地里，多出一大丛的菊来 。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心
竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声 不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子
孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花 ，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝
人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总 有出头之日的。
④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的 萧条，唯它，一簇新亮，
是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得 见。路过的人，有的站着
远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得 住气，面对众人的赞赏，
不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。 如历尽世事的女子，参透
人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也 好，繁华亦罢，它都能安
然相待，不急不躁。
⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊 。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把
一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心 不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地
走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜 和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，
绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让 人看过去，竟有花园般的感觉。
⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上 班时看见他，下班时还看见他，背着双
手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同 被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似
的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵 ，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。
⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人 ，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关
己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上 僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几
．．

句，说着花真好看之类的。或 者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇
见，便是老相识了。清寒疏离 的日子，因菊，变得脉脉温情。
18.本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（4分）

19.品味语言，回答下面的问题。（4分）
（1）结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。
因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。
．．

（2）从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。
它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。

20.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分）

21.通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。（3分）

四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习
2018年4月23日是第二 十三届“世界读书日”，南昌市第九中学七年级（3）班开展以“我爱阅读”
为主题的语文综合性学习活 动，请你参与，并完成下列任务。
22.阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（3分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2018年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2018年增加0.3 8本；
人均电子书阅读量为2.48本，比2018年增加0.13本。
结论：
23.纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3分）

（二）写作（50分）
24.我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德……给
我们前行的力量。请以“____________给了我力量”为题，写一篇文章。
要求：①请先将题目补充完整再写作； ②文体不限（诗歌除外），不少于
600字； ③文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。

初一语文答案

1.A 2.D 3. C 4. D 5.C 6．D 7. C
8．C 9.（1）案件 （2）到 （3）回头看
10．（1）吃完后，全都安慰后再送回监狱。
（2）这个人假装不知道什么原因
11.日常生活中要善于观察，做个有心人。
12.（1）遥怜故园菊 （2）影入平羌江水流 （3）东临碣石 （4）学而不思则罔 （5）海日生残夜
（6）随君直到夜郎西 （7）不知何处吹芦管 （8）枯藤老树昏鸦
13.以空间方位为序；河堤--从河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村庄在田野尽头。
14.“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
15.用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。
16.修辞手法：比喻； 表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。
17.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
18.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径 旁种菊，给人们带来温
情。
19.（1）“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲 切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。
（2）运用拟人手法，形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。
20.写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。
21.要点提示：（ 1）面对逆境，坚定信念，顽强生存；（2）面对荣誉或得意之时，淡定从容；（3）营造
温情，改善环 境；（4）学会坚守，无论冷落还是繁华。
22.2018年我国人均阅读量比2018年略有增加。
23.示例 （1）更喜欢纸质,可以心无旁骛地静心阅读……（言之成理即可）

【译文】欧阳晔治理鄂州政事时，百姓中有州民为争船互殴而死的人，案子悬了很久没有判决。欧阳
晔亲 自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在庭院中，除去他们的手铐与脚镣，给他们吃的喝的。吃完后，
全都 安慰后再送回监狱，只留一个人在大厅上，这个人显得很惶恐不安地左右看。欧阳晔说：“杀人的是
你！ ”这个人假装不知道什么原因，欧阳晔说：“我观察吃饭的时候人都使用右手拿筷子，只有你是用左
手， 被杀的人伤在右边肋骨，不是你还是谁？”囚犯完全没有充分的理由和语言来反驳欧阳晔。

2018-2020学年七上期中模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔 迹清
楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答
题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、书写（3分)（本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。）
二、积累和运用（24分）
1．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）
被 英国卫报评为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥于2018年10月24日上午9时正式通车！大桥全
长 55公里，是世界上最长的跨海大桥；也是世界最大的钢结构桥梁（ 1 ），能抗16级台风7级地震，
设计使用寿命长达120年。它níng( 2 )聚了设计者、建设者多年的心血，以创新技术、先进工艺wēi（ 3 ）
然屹立于伶仃洋上。它无kuì( 4 )于“中国骄傲”称号。

(1) 梁 (2) (3)
(4)
2. 古诗文名句默写。（8分）
⑴水何澹澹， 。《观沧海》
⑵ ，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
⑶ ，一夜征人尽望乡。《夜上受降城闻笛》
⑷ ，思而不学则殆。《论语.为政》
⑸《天净沙 秋思》中直接道出诗人思乡之情的句子 ， 。
⑹《次北固山下》中借景物变化表现时序交替，时光 飞逝，蕴含自然理趣，给人以乐观、积极向上鼓
舞力量的句子是： ， 。
3．解释下列加点的文言词语。(4分)
⑴未若柳絮因风起 ⑵子在川上曰
．．
⑶博学而笃志 ⑷吾十有五而志于学
．．
4.下列句子中谦辞、敬辞使用正确的一项是（ ）（2分）
A.先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。
B.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
C. 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D. 您能在百忙之中有幸接受我的采访，我表示感谢。

5. 名著阅读。（6分）
⑴《朝花夕拾》中，“我”要去看五猖会，父亲非要我背书不可，当时我要背的书是（ )
A．《天演论》 B.《山海经》 C.《鉴略》 D.《陶庵梦忆》
⑵在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位给“迅哥儿”买回“三哼经”的保姆 ；我们记住了那
位正直善良的日本老师 。
⑶鲁迅温馨的回忆了他的 保姆、老师的同时，又理性的批判了衍太太等人。请你结合具体情节简述其
性格特点。

三、阅读（43分）
（一）奔跑的时光（13分）
路 明
⑴那是我中 学时代的最后一届运动会。当时的我瘦成一根竹竿，体育成绩不值一提，只有长跑还拿得
出手。体育委员 拿着报名表拉人，各个项目都有人报了，唯独男子十公里还空着。
⑵忘了是被谁怂恿，还是为了一个无 聊的赌注，一时热血上头——我跑！那时我十八岁，豪言壮语说
得那么容易。此前我最多跑过三千，不知 道剩余的七千米意味着什么。我有点后悔，可放出的话收不回，
临阵退缩会被狐朋狗友们笑死。
⑶运动会最后一天，男子十公里是压轴。我在起跑线热身，身边的十几位选手个个如狼似虎。四百米
跑 道，发令枪响。第一圈第二圈，我紧咬牙关，保持在第一集团；第五圈第六圈，我小腿灌铅，呼吸困难；
第七圈第八圈，肋下剧痛，虚汗淋漓，不断被人超越；第十圈，我仿佛挣脱了极点，开始加速，在全场一
浪高过一浪的喝彩中，从第九位一路追到了第二位。第十三圈，我像一只中枪的鸵鸟般猝然倒地。蜷着腰，
抱紧膝盖，那是抽筋的症状。两位担任卫生员的姑娘赶紧冲上来。我用力挣脱她们的手，大声喊，别管我！还能跑！
⑷我艰难地起身，一瘸一拐地跑出五十多米，然后再次倒地。这一次，我没有再拒绝姑娘 的搀扶，在
她们的臂弯里，在全场的掌声中，光荣退场。赛后，班主任专门表扬了我的“拼搏精神”，组 委会给我颁
发了“公平竞赛奖”。我捧着奖状和校领导合影，一脸尴尬。
⑸这事成了我的一块 心病。我没敢告诉任何人，中途加速的战术是设计好的，倒地的动作是练过的，
甚至最后的五十米也是装 出来的。表演成功了，效果远超预期。我出尽风头，走到哪都有人指指点点，不
止一位学弟学妹把我的“ 事迹”写进作文里。在他们的笔下，我成了“坚持不懈”和“虽败犹荣”的代名
词，甚至和奥林匹克精神 挂上了钩。可我为什么会那么难过。岂止是难过，简直从心底里看轻了自己，认
清了自己不过是个虚荣又 虚伪的人。尤其是，我对不起那两位姑娘，当她们冲向我时，表情是那么关切。
心事成魔，无处诉说，一 口气堵着，我哭不出来。
⑹第一次明白了什么叫“人在做天在看”，就是自己骗不了自己。